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Paloma Gavilán, professoressa di matematica dell'istruzione secondaria e professore associato presso l'Università di Alcalá, e professoressa di geografia e storia dell'istruzione secondaria, hanno pubblicato un nuovo lavoro relativo all'apprendimento cooperativo dal titolo “Una metodologia con un futuro. Principi e applicazioni”.
Normalmente è un compito difficile armonizzare alcune delle sfide educative che si presentano nel mondo di oggi: educare-insegnare, competere-collaborare, affermarsi-solidarizzare, ecc. L'obiettivo che gli autori hanno perseguito è diretto in un duplice senso, da un lato, a stimolare le potenzialità dei gruppi a diffondere conoscenze e contenuti e, dall'altro, a rafforzare le relazioni essenziali per sviluppare i compiti di gruppo.
Questo lavoro sottolinea l'impegno per l'innovazione e la creatività come soluzioni per affrontare i problemi dell'educazione attuale. Secondo gli autori, la vicinanza affettiva, l'analisi della realtà e la realizzazione di progetti innovativi, sottoposti a una serena e quotidiana valutazione, sono le basi fondamentali su cui deve poggiare il futuro della formazione in generale.
Nella parte iniziale dell'opera vengono esaminate attentamente le novità del mondo che ci circonda, le sue particolarità e le sue necessità più urgenti. Sulla base di questa analisi, vengono esposti i percorsi da seguire in termini di lavoro per progredire nei compiti del sistema educativo.
Dopo la parte iniziale, il libro approfondisce il corretto metodo di lavoro per risolvere le carenze del sistema educativo, attraverso il Cooperative Learning, sia nel campo della pedagogia che della psicologia sociale.
Nella sua terza parte, l'opera spiega come funziona questo metodo, su cosa si basa, le parti che lo compongono e le basi su cui si basa; la strutturazione dei gruppi e le conclusioni dedotte dai risultati.
E infine, nell'ultimo blocco di questo lavoro, si determina come svolgere il lavoro cooperativo nelle scuole, spiegando alcune tecniche cooperative entrando nel dettaglio sul metodo cooperativo, attraverso la base e i gruppi di lavoro. , per facilitarne l'uso nelle classi.
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