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Quando si parla di apprendimento, viene spesso in mente l'immagine di un'aula o di una biblioteca e degli studenti che leggono un libro o rivedono i quaderni.Nonostante il fatto che questa azione di lettura sia una tecnica di apprendimento, la realtà è che fa parte delle strategie di apprendimento . Di questi ce ne sono molti che forniscono diversi modi di apprendere le informazioni e sono molto utili per lo studente.
Allo stesso modo, le strategie di apprendimento sono condizionate ai tipi di apprendimento che vengono insegnati in classe, quindi ognuno risponde a un'esigenza diversa a seconda del tipo di apprendimento che l'insegnante ha scelto per insegnare un determinato argomento. apprendimento cooperativo , apprendimento autonomo .
Pertanto, in questo articolo parleremo delle strategie di apprendimento e a cosa servono le strategie di apprendimento nel processo di studio.
Cominciamo!
Le strategie di apprendimento sono procedure o piani preparati dall'insegnante in modo che gli studenti possano metterli in pratica per raggiungere gli obiettivi di studio stabiliti, incluso provocare un apprendimento significativo nello studente. Pertanto, le caratteristiche delle strategie di apprendimento sono:
Allo stesso modo, è importante sottolineare che le strategie di apprendimento sono diverse dalle strategie di insegnamento, poiché le prime sono procedure mentali applicate dagli studenti per apprendere i contenuti. La seconda, invece, consiste in procedure utilizzate dagli insegnanti per rendere possibile l'apprendimento degli studenti.
Prima di sapere a cosa servono le strategie di apprendimento , è importante conoscere le varie strategie di apprendimento esistenti, quattro delle quali sono:
Consiste nell'organizzare i contenuti in modo che la loro acquisizione sia più facile per noi e in modo da assimilare e fissare bene quella conoscenza. È una strategia abbastanza efficace perché strutturando e ordinando l'argomento o il contenuto si sta già svolgendo un esercizio di analisi e comprensione. Esempi di applicazione di questa strategia di apprendimento includono:
È una strategia in cui, per apprendere una nuova materia, ciò che si fa è stabilire collegamenti tra ciò che è già noto e ciò che è nuovo. Pertanto, quel contenuto o informazione che non abbiamo ancora acquisito o assimilato viene integrato più facilmente nella nostra mente perché lo mettiamo in relazione con qualcosa che già conosciamo.
Pertanto, quando lo studente utilizza la strategia di apprendimento, è normale che crei analogie, descriva in modo conciso come il nuovo materiale è correlato a ciò che è già familiare, prenda appunti, faccia riassunti o risponda a domande.
Questa strategia di comprensione richiede allo studente di rivedere consapevolmente tutto ciò che sta facendo per imparare . Vale a dire che analizzano e valutano ciò che hanno fatto e ciò che hanno ottenuto, è un tipo di apprendimento autonomo - riflessivo . Sulla base di questi dati, puoi fare un piano che ti permetta di indirizzare il tuo comportamento verso l'obiettivo che ti sei prefissato.
La ripetizione del contenuto consiste nella persona che sta studiando assimilare determinate informazioni, ripetendo il contenuto verbalmente o per iscritto. Questa ripetizione consapevole favorisce l'integrazione graduale della materia nella nostra mente. Alcuni esempi della strategia di ripetizione sono ripetere i termini chiave ad alta voce, copiare i concetti più importanti o contrassegnarli in un testo.
In sintesi, tutte le strategie di apprendimento servono ad aiutare lo studente ad apprendere i contenuti della classe o le nuove informazioni in generale, in modo autonomo e con metodi didattici che rendano l'apprendimento un'esperienza positiva e significativa, potendo così applicare le conoscenze acquisite nella loro vita quotidiana. vivere.
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