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Il modello educativo tradizionale ha avuto una metodologia di insegnamento -apprendimento che poco a poco ha smesso di essere efficace, molti giovani hanno abbandonato e scelto di lavorare. Alla ricerca di nuove tecnologie educative, viene creata una modalità di classi ibride o nota anche come blended learning.
L'impatto globale causato dalla presenza di Covid ha portato all'implementazione di strumenti digitali in modo che il processo educativo non si fermasse. Le lezioni in presenza sono state colpite dalla Pandemia, che abbiamo dovuto accettare come rifugio per le nostre vite, accettando la nuova modalità delle classi ibride. Dopo il più duro processo pandemico, ci siamo adattati a una nuova normalità con un modello educativo misto, dando il via a questa nuova modalità di istruzione ibrida a scuola e università.
Quando si usa il termine ibrido si fa riferimento all'unione di due cose o elementi che sono di diversa natura, ma in questo caso cosa significa classi ibride ? Il significato di questi termini fa riferimento a un modello educativo in cui metà del tempo è svolto in presenza, in ambiente educativo fisico (campus fisico) e l'altra parte online (campus virtuale).
Pertanto, il modello ibrido è certamente blended learning, il che significa mescolare armoniosamente. Quindi ti consente di unire gli aspetti più vantaggiosi delle lezioni faccia a faccia con gli aspetti positivi dell'istruzione virtuale o online. Un altro dei vantaggi dell'insegnamento ibrido di fronte alla pandemia di Covid-19 è che è flessibile. Le esigenze di apprendimento sono ciò che determina quando è necessario ricorrere a lezioni in presenza e quando è possibile utilizzare alcune tecnologie per renderle classi virtuali .
Ci sono diversi modi per combinare le classi ibride , tutto dipenderà dalle linee guida istituzionali o dall'organizzazione che l'insegnante desidera progettare, in questo senso abbiamo le seguenti alternative:
Consiste nel suddividere la classe in gruppi o squadre che devono ruotare nelle diverse postazioni, di cui una digitale, e possono comprendere anche l'aula tecnologica o il laboratorio informatico. Questo è per le prime fasi educative che iniziano ad adattarsi al sistema.
La rotazione viene eseguita individualmente secondo la scelta dell'insegnante di orientamento, che deciderà se lo studente potrà o meno percorrere tutte le stazioni.
In precedenza, l'educazione tradizionale si svolgeva in classe, dove l'insegnante presentava e sviluppava la materia in questione e assegnava il compito di ricerca complementare per la casa. In questa procedura si inverte, ed è ora lo studente che deve leggere i contenuti e sviluppare l'argomento a casa secondo le informazioni digitali fornite in rete, per poi assistere alle discussioni in aula e alle esercitazioni guidate dal docente. La chiamiamo aula capovolta.
In questo sistema di apprendimento ibrido , lo studente ha l'autonomia di scegliere quanto tempo dedicare a una determinata attività, ovviamente online, al proprio ritmo e in base alle informazioni di cui ha bisogno.
Questa formazione ibrida consente l' apprendimento principalmente online , con un minor numero di lezioni faccia a faccia.
Con queste diverse alternative, si apre una gamma di opzioni affinché gli studenti acquisiscano conoscenze in base alle loro capacità e avranno sempre la possibilità di chiarire i loro dubbi o preoccupazioni con gli insegnanti. Va notato che questa metodologia viene applicata in molte parti del mondo, quindi ci sono classi ibride in Cile, Guatemala, Paraguay e Messico.
Le classi ibride hanno due tipi di vantaggi, qui li presentiamo:
Esiste un'ampia gamma di piattaforme , software e contenuti necessari e che ricoprono ruoli diversi all'interno di un modello di classe ibrida con diversi livelli di efficacia.Alcuni dei più utilizzati sono:
Le classi ibride hanno vantaggi, ma hanno anche grandi sfide da superare. Ve li presentiamo:
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