colloquio educativo

Colloquio educativo: fasi, caratteristiche e altro

Nell'area educativa, si è parlato recentemente del colloquio educativo , e potremmo concettualizzarlo come una conversazione che si svolge tra l' insegnante o il consulente dello studente, lo studente stesso e i genitori o rappresentanti , con l'obiettivo principale di conoscere esaustivamente l'intervistato. L'intenzione di condurre un'intervista è fondamentalmente quella di guidare i genitori e la comunità in generale rispetto al processo educativo, chiarendo i dubbi sull'argomento "discusso".

Cos'è un'intervista?

Un'intervista è uno strumento che può essere applicato in vari campi di lavoro, come: giornalismo, cliniche, risorse umane o nel sistema educativo ; in cui l'intervistatore pone un interrogatorio strutturato o una conversazione attraverso domande totalmente libere con l'intervistato.

Colloquio educativo: un tipo di strumento psicopedagogico

In questo tipo di colloquio, l'insegnante che conduce questa conversazione intenzionale cerca di ottenere alcuni dati con i valori dello studente, per valutare determinati aspetti e condividere impressioni sia con lo studente che con i suoi genitori e rappresentanti, all'interno dei quali vengono presi in considerazione entrambi. progresso così come i loro punti deboli e punti di forza .

È necessario individuare il colloquio educativo come uno strumento psicopedagogico o tecnico che serve per effettuare una valutazione di ciascuno degli aspetti su cui si lavorerà con lo studente, per cui sono previsti consigli per le famiglie in merito il processo di formazione degli studenti.

Inoltre, prima dello svolgimento del colloquio educativo , l'intervistatore deve aver già stabilito delle soluzioni per risolvere le situazioni che la famiglia solleva. Non è visto come un consiglio diretto, ma come uno strumento dove si valutano alcuni aspetti dello studente e della sua famiglia, ed è uno spazio attraverso il quale si condividono una serie di deduzioni.

Progettazione di un colloquio educativo

La diagnosi educativa è la prima impressione fatta durante un colloquio educativo. Che sia individuale o collettivo, implica la valutazione di un'interazione dal punto di vista della performance con un test psicometrico o dal punto di vista biopsicosociale. Pertanto, andiamo a definire meglio i due modi possibili:

diagnosi sociale

Si riferisce allo studio durante il colloquio educativo dell'ambiente familiare e culturale in cui vive il bambino. Lì cerca di indagare il livello occupazionale ed educativo raggiunto dagli adulti nella loro famiglia e l'atmosfera che circonda il bambino.

La diagnosi pedagogica

È un altro aspetto che viene affrontato durante un colloquio, e comprende lo studio del livello pedagogico del bambino, la sua capacità di apprendimento, la sua "storia" scolastica (età di ingresso, cambi di scuola, ripetizioni), la sua integrazione nel gruppo-corso, l'ambito di materie, ad esempio, educazione fisica , matematica, arti, tra gli altri elementi.

A cosa serve il colloquio didattico?

È molto utile effettuare una diagnosi del rendimento scolastico dello studente, nonché dei suoi obiettivi dal punto di vista accademico, nonché dei bisogni che possono avere rispetto alle sue inadeguatezze a livello educativo. Ma, in aggiunta, potremmo sottolineare che serve a favorire il legame tra insegnanti e famiglie degli studenti, e tra insegnanti e studenti.

In questo senso, gli obiettivi primari di un colloquio educativo è quello di prendere in considerazione e affrontare le questioni di un accademico sui seguenti aspetti:

• Rendimento scolastico.
• Difficoltà che presentano con alcuni soggetti.
• Conflitti che potresti aver avuto durante i giorni di lezione, con insegnanti, compagni di classe o altri.
• Capacità dello studente.
• Prospettive accademiche e lavorative.

Ecco perché un colloquio educativo ha come obiettivo principale quello di contribuire e migliorare il benessere dello studente in generale e il corretto funzionamento dell'istituto scolastico dal punto di vista accademico, sociale e personale, ovvero il suo rendimento integrale.

Pertanto, quando si svolge il colloquio educativo , si condividono idee, pensieri e azioni. Attraverso il colloquio vengono trasmesse le osservazioni fatte allo studente.

Nella scuola materna, nell'istruzione speciale e nell'istruzione primaria , è molto comune condurre colloqui educativi , in alcuni casi, come quando un nuovo studente entra in un istituto, quando si verifica un incidente, quando si desidera determinare un cambiamento nel comportamento in un gruppo ; Insomma, l'utilità di questi è molto ampia per rendere possibile l'inclusione educativa a partire dall'equità e dal rispetto.

Alcuni aspetti fondamentali che vengono analizzati durante queste interviste

• Indicare il motivo del colloquio: Solitamente vengono svolti all'inizio dell'anno scolastico ed è quando l'insegnante cerca di ottenere informazioni rilevanti sullo studente, e l'intenzione è quella di mettere a proprio agio l'intervistato.
• Identificare l'intervistato e l'intervistatore: può essere fatto sia ai rappresentanti che agli studenti.
• Imposta luogo, data e durata.
• Richiedi informazioni sui dati personali: nome, cognome, data di nascita, luogo di residenza, tra gli altri aspetti.
• Chiedi del loro rapporto con la famiglia: fratelli, età, studi compiuti, rapporto con i genitori , chi vive in casa?
• Conosci le abitudini: quanti pasti fai al giorno? Hai problemi con il cibo? Bagni il letto? Ti mangi le unghie o ti succhi il pollice?
• Informarsi sul loro livello di maturazione: Com'è la tua pronuncia?, Com'è il tuo vocabolario? Caratteristiche che definiscono un bambino: felice/triste, egoista/distaccato, nervoso/tranquillo, aggressivo/pacifico, tranquillo/comunicativo, veloce/lento, comunica quello che sente ?

Caratteristiche dell'intervista

Nelle interviste educative si trovano parecchi le caratteristiche importanti, che riguardano:

1.-Obiettivo chiaro

Ha un obiettivo chiaro, ed è che non viene eseguito perché è voluto, ma perché è necessario, motivo per cui è importante specificare bene cosa si cerca di ottenere, poiché è un fattore chiave per raggiungere successo.

2.- Tipo di partecipanti

Il colloquio didattico si svolge tra docenti e studenti e al colloquio possono essere presenti i genitori oi tutori legali dello studente. Ma ci sono casi in cui partecipano solo l' insegnante e lo studente, come ce ne sono altri in cui sono presenti solo insegnanti e genitori.

3.- È diretto da un insegnante

Nel colloquio educativo, è l'educatore, l' insegnante o il consulente, che pone le domande , chiarisce i dubbi e registra tutte le informazioni. Durante il colloquio, genitori e tutori possono chiedere tutto ciò che vogliono.

Allenati con Euroinnova

Nella vita, la formazione e l'apprendimento non finiscono mai, ed è che il rafforzamento delle conoscenze non è mai superfluo, ma anzi aiuta ad avere un curriculum migliore. In questo senso, Euroinnova come Business School, ti offre la possibilità di fare corsi online, master e specializzazioni in qualsiasi ambito.

È giunto il momento e il tempo di istruirti online! Vieni a studiare nel nostro Corso di Colloquio Diagnostico con bambini e adolescenti, o nel Corso di Survey Design per avere gli strumenti per svolgere questo tipo di colloquio, o nel Master di Orientamento Scolastico per acquisire conoscenze e diventare un mediatore nel processo educativo del tuo studenti.

Visita il portale web della nostra scuola di specializzazione e scopri nel suo catalogo migliaia di corsi e corsi post laurea che si adattano alle tue preferenze professionali.

Corsi specializzati in orientamento scolastico