comunità educative

Comunità educative Cosa sono?

Conosciuto anche come consiglio educativo o udito e lingua, questo è il nome dato a qualsiasi gruppo di persone unite da un interesse comune, che è l'istruzione. I suoi membri sono persone interessate e che influenzano l'istruzione, come direttori, amministratori e dirigenti scolastici, insegnanti, studenti, genitori , personale addetto alla manutenzione, benefattori scolastici e persino residenti degli istituti. Tutti loro, secondo la loro competenza, costituiscono una comunità educativa e contribuiscono e partecipano al buon andamento degli istituti scolastici.

Le comunità educative possono anche essere intese come i gruppi di persone coinvolte in un determinato progetto educativo, e che in genere riguarda più specificamente un gruppo di insegnanti e studenti come elementi primari, e un gruppo di genitori e tutori come elementi molto direttamente interessati.

Obiettivi delle Comunità Educative

• Cooperare con le autorità del campus nei diversi aspetti del processo educativo.
• Promuovere l'udito e la lingua, della comunità e di altre istituzioni nel processo educativo.
• Incoraggiare le azioni delle organizzazioni locali per collaborare al progresso, al benessere e al miglioramento della vita comunitaria.
• Utilizzare i mezzi di comunicazione sociale come strumenti per lo sviluppo del progresso educativo e il miglioramento della comunità.
• Rafforzare negli studenti valori e sentimenti come il rispetto, l'amicizia, la cooperazione, la solidarietà per i loro educatori, coetanei e altri membri della comunità.
• Collaborare con i servizi educativi e garantire il loro corretto funzionamento.
• Convocare riunioni straordinarie degli organi che compongono la comunità, quando le circostanze lo richiedono.
• Preparare regolamenti interni, soggetti alle normative legali stabilite.
• Guidare e coordinare la redazione dei regolamenti interni degli organi che compongono la Comunità Educativa.
• Garantire la scelta dei rappresentanti degli organismi che compongono la Comunità Educante, affinché sia rispettato il principio della partecipazione e della partecipazione democratica.
• La Missione delle Comunità Educative è rafforzare i legami Scuola - Famiglia - Comunità.
• Promuovere e partecipare a programmi a beneficio degli interessi della comunità in cui si trova il campus.
• Conoscere i processi di valutazione del rendimento generale degli studenti.
• Fungere da istanza di conciliazione quando sorgono divergenze negli organi della Comunità Educativa.

Ruolo delle comunità educative

Sono quei gruppi che si occupano di promuovere attività che portano al miglioramento della qualità dell'istruzione e riescono così a migliorare il benessere psicosociale degli studenti .

Pertanto, cercano non solo di fornire istruzione o migliorare la qualità del sistema educativo, ma di raggiungere un'istruzione globale , cioè di svolgere un ruolo che va oltre gli aspetti economici e strutturali dell'impianto fisico delle istituzioni educative. Questo li porta a raggiungere livelli di complessità e responsabilità abbastanza elevati includendo aspetti quali controlli sui budget educativi, valutazioni della qualità educativa, controlli a livello socio- educativo , nonché una comoda immersione nei progetti della comunità scolastica e nei progetti di apprendimento , ricerca pedagogico-educativa, ecc.

La comunità educativa può e deve caratterizzarsi per essere aperta ai cambiamenti e ricettiva alle innovazioni.

Cosa promuovono o cercano le comunità educative

Queste comunità influenzano diverse aree, così come il benessere e lo sviluppo psicosociale degli studenti in una società. Non si tratta solo di impartire conoscenze e istruzione, ma anche di promuovere attività volte a migliorare la qualità dell'istruzione e, in particolare, finalizzate al raggiungimento di un'istruzione integrale. Per fare questo devi:

• Fornire uno spazio democratico, di natura socio-comunitaria, organizzato, partecipativo, cooperativo, guida e solidale all'interno del nostro.
• Tutti i membri agiranno nel processo educativo in conformità con le disposizioni delle leggi e degli altri regolamenti che disciplinano il sistema educativo della loro località.
• Stimolare l'interazione o l' interrelazione della comunità, con l'udito e la lingua e la famiglia, la sua cultura critica, risultando in queste comunità e programmi contestualizzati che rispondono ai bisogni, alle carenze e alle aspettative del gruppo sociale a cui sono destinati.

Promuovere comunità educative inclusive

Le comunità educative unite sono lì per proteggere l'educazione, sono quelle che compongono i professionisti. A volte usiamo la comunità in un senso esclusivo che di solito comporta più pericoli che opportunità.

Nel suo nome, crediamo nella difesa di una comunità di tratti che ci uniscono più di quelli che ci separano, per questo è importante che siano inclusivi. Insegnanti, famiglie e studenti tendono ad accettare le amministrazioni scolastiche e i datori di lavoro, che di solito sono oggetto di reclami, quando ciò che cercano è fare appello a un bene comune per proteggersi e differenziarsi dalle altre comunità, poiché l'idea è che le comunità educative di l'apprendimento serve a questo scopo.

L'educazione ci unisce e ci protegge, a volte siamo sorpresi da coloro che ritengono di non farne parte come membri e mettiamo insieme i nostri migliori argomenti per convincerli del loro errore e motivarli a partecipare.

In questo senso, “Costruiamo comunità educative inclusive” è uno degli esempi di una proposta innovativa per l'accesso e lo sviluppo integrale e inclusivo dei bambini con disabilità e difficoltà di apprendimento con la partecipazione delle famiglie e della comunità educativa. Si può affermare che le ragazze ei ragazzi con disabilità e difficoltà di apprendimento non hanno accesso a un'istruzione inclusiva pertinente che risponda alle loro caratteristiche, esigenze, potenzialità, aspettative e interessi.

Come agiscono le comunità educative?

D'altra parte, l'arrivo del Coronavirus ci ha lasciato una comunità educativa più aperta alla collaborazione. Ciò che si cerca ora è sostenerci come individui più consapevoli dei nostri bisogni e delle nostre carenze nei momenti difficili e che quel sentimento ha raggiunto i livelli strutturali della società.

Le comunità virtuali educative sono la risposta alle sfide che sorgono nell'istruzione odierna nelle istituzioni educative dall'arrivo di COVID-19. La necessità di accelerare la trasformazione digitale ha lasciato molti centri educativi, comprese le università, in un buon processo di apprendimento poiché non tutti erano ugualmente preparati per questo nuovo schema .

Grazie a queste piattaforme è possibile raggiungere obiettivi di apprendimento attraverso la collaborazione di docenti e studenti. Le comunità educative virtuali sono nell'ambiente digitale e, quindi, con le loro funzioni possono beneficiare di tutti gli strumenti che da lì vengono messi a disposizione degli utenti. Per esempio:

• Social networks.
• Forum.
• Siti web.

La cooperazione e la gestione possono essere stabilite in diversi modi e, infatti, ci sono tutti i tipi di risorse che vengono condivise con studenti e insegnanti di tutto il mondo attraverso Internet, come testi, immagini , disegni , esercizi o video e altro strumenti fisici o virtuali come una mappa concettuale o una mappa semantica .

Le lezioni registrate possono anche essere lasciate, per essere visualizzate in modo asincrono, oppure abilitare il collegamento per unirsi a una lezione che si sta svolgendo in tempo reale, attraverso strumenti che consentono questa connessione sincronizzata e quindi adempiere ai propri obblighi di crescita nell'istruzione.

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