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Se sei un insegnante, forse hai affrontato molte volte l'atteggiamento dirompente o dirompente di alcuni dei tuoi studenti in classe. Tuttavia, devi stare molto attento quando fai una richiesta di attenzione. In questo senso, le strategie di controllo del comportamento in classe che promuovono la riflessione, l'incontro, la disciplina e, in termini generali , migliorano anche la capacità di apprendimento dei tuoi studenti , sono più efficaci .
Sappiamo che il modo di agire e agire in circostanze diverse è il comportamento che può essere osservato e misurato. Mentre il comportamento è un insieme di comportamenti.
In altre parole, il comportamento è tutto ciò che un individuo può dire o fare di fronte ai diversi scenari che gli si presentano, cioè è una risposta a uno stimolo o contesto specifico.
A scuola o in classe, il processo di insegnamento-apprendimento richiede la partecipazione di studenti e insegnanti . Pertanto, se il comportamento è dirompente, non ci sarà efficacia nell'acquisizione della conoscenza.
Mentre, se in classe si applicano strategie di controllo del comportamento , ciò potrebbe favorire molti aspetti dell'incontro educativo come la convivenza, l'amicizia, la cooperazione, l'attenzione, la concentrazione, tra le altre qualità.
Se sei un insegnante e vuoi specializzarti nel controllo del comportamento in classe , è meglio formarsi attraverso corsi o workshop. Per questo, ti consigliamo la formazione presso Euroinnova Business School , che ti offre i migliori corsi nel settore dell'istruzione, con una laurea approvata.
Uno dei problemi che gli insegnanti affrontano e che genera uno squilibrio armonico in classe è il comportamento inappropriato di alcuni studenti, che interrompe il corretto funzionamento dei processi educativi, incidendo.
Inoltre, la compagnia, i compiti degli altri studenti, il normale svolgimento delle lezioni , e allo stesso modo, incorrono in una mancanza di rispetto per l'insegnante e i loro compagni di classe, e hanno un comportamento aggressivo.
Questi atteggiamenti negativi si basano su un disadattamento nello sviluppo dei bambini , che impedisce loro di stabilire relazioni interpersonali sane con il loro ambiente.
Inoltre, i comportamenti inappropriati sono solitamente la conseguenza di problemi sociali, culturali e familiari che innescano problemi psicologici nel bambino come: sentimenti di abbandono, frustrazione, bassa autostima, mancanza di correzione nel nucleo familiare, tra gli altri.
Pertanto, prima di esercitare il controllo del comportamento in classe , è necessario valutare quali fattori intervengono e fanno progredire questo tipo di azioni dirompenti.
Ci sono un gran numero di strategie per il controllo del comportamento in classe , che il docente deve applicare correttamente. Tra le strategie di intervento troviamo:
Questo è un tipo di strategia in cui gli studenti lavorano in gruppo per ottenere un vantaggio comune. Conosciuta anche come "responsabilità morale", la ricompensa è condivisa da un gruppo di studenti, dove tutti lavorano per un obiettivo comune.
Questa strategia per il controllo del comportamento in classe richiede interdipendenza sociale, condivisione della responsabilità per il raggiungimento della ricompensa.
È un metodo che viene implementato individualmente in ogni studente, in cui viene stabilita una struttura in cui le ricompense dipendono solo dal comportamento dello studente in questione.
Quest'ultimo tipo di strategia offre premi ad alcuni studenti che vengono riconosciuti come studenti migliori all'interno dell'attività che è stata proposta all'interno del programma di studio.
A volte i comportamenti dirompenti sono causati dalla visione errata che i bambini hanno di se stessi. Pertanto, l'insegnante dovrebbe provare a farlo attività di azione comportamento di gruppo , per il quale le seguenti tecniche sono abbastanza consigliabili.
Questa è un'attività divertente in cui l'insegnante sceglierà tra i suoi studenti un protagonista a settimana. Successivamente, fa un badge per il prescelto e la sua famiglia viene informata dei prossimi eventi che saranno per conoscere gli hobby, i libri che gli piacciono, i film, gli sport, le caratteristiche della sua famiglia e altri.
L'obiettivo principale è migliorare l'autostima e migliorare la propria immagine.
Questi tipi di sistemi sono stimolatori di un comportamento appropriato in classe, poiché saranno ricompensati con qualcosa che il bambino apprezza, ciò che chiamiamo rinforzo positivo . Al contrario c'è il rinforzo negativo che consiste nell'eliminazione di detti premi.
Un'altra strategia per controllo del comportamento in classe di classi che aiuta a migliorare il comportamento. Consiste nel realizzare un semaforo con tre faccine che esprimono emozioni diverse: per la faccina verde, che significa “molto buono”, per il giallo indifferente, che si traduce in allerta, e per il rosso triste, che significa che dovrebbe Ottimizzare.
È necessario disporre di regole di convivenza per garantire che i diritti dei bambini non vengano calpestati. Pertanto, tutti gli studenti e le loro famiglie dovrebbero essere ben consapevoli dei propri doveri e diritti per evitare conflitti.
Grazie alle regole della convivenza scolastica, gli studenti possono imparare come comportarsi all'interno dell'istituto e cosa devono fare in ogni momento.
Le regole di convivenza devono essere stabilite nei documenti interni di tutti i centri di formazione, ma è dovere di ciascuno trasmetterle alle famiglie e agli studenti. Tuttavia, per qualsiasi insegnante può essere una sfida ottenere un buon risultato convivenza scolastica .
Per aiutarti a ottenere il controllo del comportamento in classe , ecco alcuni suggerimenti:
Uno dei metodi per mantenere il controllo in classe è la comunicazione. Pertanto, l'insegnante deve essere in grado di creare modalità di comunicazione in classe, favorendo così il lavoro di squadra e la socializzazione.
Per questo, è meglio lavorare sulla comunicazione basata sul dialogo, sui colloqui quotidiani e sulle riunioni di famiglia.
È necessario che nelle regole di convivenza vengano stabiliti limiti molto chiari in classe, in cui non saranno tollerati maltrattamenti o qualsiasi loro manifestazione. Le regole di convivenza devono coprire tutto, dall'aula al loro comportamento fuori.
Il Il controllo del comportamento in classe deve affrontare qualsiasi situazione in cui un altro compagno di classe viene mancato di rispetto, intervenendo in merito e guidando gli studenti a migliorare la loro relazione.
Per migliorare il comportamento e la socializzazione all'interno e all'esterno della classe, gli insegnanti devono stabilire attività che consentano ai bambini di apprendere l'importanza di un buon trattamento, incoraggiando lo sviluppo delle abilità sociali, la capacità di comunicare correttamente e le modalità per risolvere i conflitti.
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