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Se sei un padre, una madre, un insegnante o uno studente, ti interesserebbe sapere cos'è la gestione pedagogica.
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Oggi è importante capire come dovrebbero essere svolte le attività scolastiche per un migliore apprendimento e comprensione delle aree, quindi è importante sapere cos'è la gestione pedagogica e quali sono le strategie per avere un rendimento migliore.
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È compito coordinato di azioni e risorse valorizzare il processo pedagogico e didattico che gli insegnanti svolgono collettivamente, al fine di guidare la loro pratica verso il raggiungimento degli obiettivi.
Cos'è la gestione pedagogica si riferisce alla gestione dell'insegnamento e dell'apprendimento e le sue aree chiave includono il lavoro curriculare , la competenza del personale docente e il loro sviluppo, le risorse di insegnamento e apprendimento, nonché il sostegno e la promozione dell'apprendimento degli studenti.
Tra gli obiettivi della gestione pedagogica ci sono:
In tal senso, in ogni istituzione educativa è importante tenere conto degli obiettivi di quella che è la gestione pedagogica , la gestione amministrativa e la gestione scolastica , poiché devono essere garantite le risorse didattiche e materiali necessarie affinché i bambini possano ottenere un'istruzione di qualità. qualità.
L'insegnante e ricercatrice Carmen Meza Chávez , venezuelana, autrice del libro che spiega cos'è il management pedagogico e democratico , intitolato "Hacer camino al andar en una gestión", spiega che l'obiettivo del suo lavoro è fornire elementi teorico-pratici che generino principi che possono configurare una gestione pedagogica e democratica nella scuola venezuelana.
Meza Chávez spiega che la gestione pedagogica cerca di promuovere l'apprendimento di studenti, insegnanti e comunità educativa, attraverso la creazione di un gruppo che si sforza di migliorare in modo permanente l'apprendimento completo degli studenti, in modo da essere preparati per la vita e il mondo del lavoro.
In conclusione, la gestione educativa contribuisce alla definizione di strategie che contribuiranno a generare benefici futuri per l'istituzione e la comunità educativa; Per questo, devono essere prese in considerazione sia le opportunità che le minacce, nonché i punti deboli e i punti di forza dell'ambiente in cui si svolge il processo di insegnamento.
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