cos'è la strategia di apprendimento

Scopri qual è la strategia di apprendimento

Nella concezione moderna dell'apprendimento scolastico , questo è considerato come un processo di costruzione della conoscenza. Pertanto, lo studente non si limita solo a ricordare e riprodurre le informazioni da apprendere, ma anche a costruire una propria rappresentazione del contenuto. Per fare questo, sviluppa consapevolmente una serie di azioni considerate come strategie; ma sappiamo effettivamente qual è la strategia di apprendimento?

Si è molto sentito parlare di strategie metodologiche che facilitano il processo educativo, in particolare quella che è una strategia di insegnamento-apprendimento , i cui strumenti devono offrire sia agli insegnanti che agli studenti , vari modi per insegnare e imparare rispettivamente.

Qual è la strategia di apprendimento?

La strategia di apprendimento è l'insieme delle procedure e delle risorse cognitive che lo studente mette in atto per costruire le proprie conoscenze. Questi sono legati agli elementi conoscitivi che intervengono nell'elaborazione della conoscenza. Tuttavia, la cosa più rilevante di ciò che è la strategia di apprendimento è la natura volontaria e consapevole dello studente.

Ed è che, ovviamente, il successo dell'applicazione di questo tipo di procedura è che lo studente prova interesse per l'apprendimento e quindi pratica la strategia di apprendimento che gli è più favorevole in base ai suoi interessi e capacità.

Qual è la strategia di apprendimento secondo gli autori?

Il tema dell'educazione è stato di interesse per molti pedagoghi e studiosi della materia, per questo motivo, e sebbene tutti convergano sugli stessi criteri, vediamo le posizioni concettuali di diversi autori in relazione a quale sia la strategia di apprendimento :

Secondo Schmeck

"Le strategie di apprendimento sono sequenze di procedure o piani orientati al raggiungimento di obiettivi di apprendimento, mentre le procedure specifiche all'interno di tale sequenza sono chiamate tattiche di apprendimento"

Secondo Weinstein e Mayer

"Le strategie di apprendimento possono essere definite come comportamenti e pensieri che uno studente utilizza durante l'apprendimento con l'intenzione di influenzare il proprio processo di codifica"

Inoltre, questi autori riferiscono che il processo di apprendimento dipende dal modo in cui la conoscenza viene selezionata, organizzata e ottenuta, nonché dalla classificazione delle idee, inclusi elementi come stati emotivi e motivazione.

Secondo Dansereau, Nisbet e Shucksmith

Definiscono cos'è la strategia di apprendimento come le " sequenze integrate di procedure o attività che vengono scelte con lo scopo di facilitare l'acquisizione, l'archiviazione e/o l'uso delle informazioni".

Secondo Monero

Dopo aver sintetizzato diversi contributi, Monereo definisce le strategie di apprendimento come "comportamenti pianificati che selezionano e organizzano meccanismi cognitivi, affettivi e motori per affrontare situazioni o problemi di apprendimento globali o specifici"

Secondo Diaz Barriga

Qual è la strategia di apprendimento secondo Díaz Barriga? Tra i diversi autori che partecipano agli studi su questo argomento, Díaz Barriga determina una serie di caratteristiche per definire questo processo, che uniamo come segue per specificare una risposta alla domanda:

Sono procedure che includono metodi e attività per raggiungere un obiettivo specifico che è l'apprendimento o la soluzione di un problema accademico. Differiscono dalle tecniche di studio perché sono più flessibili, cioè possono essere pubbliche o private. A loro viene attribuita la condizione di strumenti socioculturali appresi da qualcuno del loro ambiente che conosce meglio il territorio.

Altri autori

Diversi esperti come Calleja, Beltrán, Moraleda, Santiuste e García-Alcañiz, li definiscono "attività o operazioni mentali utilizzate per facilitare l'acquisizione di conoscenze".

Quali strategie di apprendimento esistono?

Ci sono varie opzioni che uno studente può scegliere per ottenere un apprendimento significativo, tutto dipenderà dal suo interesse e dal contenuto che deve imparare, tra questi abbiamo:

• Sottolineato.
• Elaborazione di mappe mentali e concettuali.
• Fogli e questionari.
• Insegnare agli altri.
• Lettura ad alta voce.

Qual è la strategia di apprendimento e i suoi esempi

Avendo una certa conoscenza di cosa sia la strategia di apprendimento e di alcuni dei suoi tipi, vediamo alcuni esempi:

1.- Impara i numeri

Le strategie di insegnamento sono perfette per questo esempio. I numeri sono disegnati su grandi tessere usando colori e immagini ricreative.

2.- Impara una poesia

Leggere ripetutamente ad alta voce e ricordare le parole in rima è un buon esempio di strategia di apprendimento.

3.- Ricorda il nome di uno scienziato

Per un'esposizione di Albert Einstein , imparare il nome mettendolo in relazione con un'altra parola comune è una strategia di apprendimento. Ad esempio, Einstein inizia con E per elefante, il tuo animale preferito, e quindi qualsiasi altra relazione mentale che ti aiuti a ricordarlo.

Interessato a saperne di più su cosa sia la strategia di apprendimento?

Comprendere cosa sia la strategia di apprendimento implica considerare che le azioni volontarie e le procedure consapevoli sviluppate dallo studente per gestire il proprio apprendimento sono integrate. Sotto questo aspetto, lo studente è concepito come un soggetto attivo, capace di individuare, selezionare e compiere le azioni che ritiene più efficaci per raggiungere il suo scopo.

Ora, queste strategie di apprendimento hanno alcune caratteristiche:

• Sono legati alla metacognizione o conoscenza dei propri processi mentali, che implica lo svolgimento di attività premeditate e la loro gestione consapevole.
• La sua applicazione non è meccanica, perché implica lo sviluppo di un processo di: pianificazione, controllo della sua esecuzione e valutazione dei risultati.
• Il suo sviluppo implica la selezione delle risorse e delle capacità disponibili basata sulla conoscenza di sé.
• Sono parti di un sistema formato da altri elementi, come le tecniche di apprendimento.

Classificazione delle strategie di apprendimento

Infatti, individuare quale sia la strategia di apprendimento e quale sia la più idonea per apprendere una specifica conoscenza, porta anche a conoscere le tecniche e le risorse che le completano. Allo stesso modo richiede una profonda riflessione su come attuarli consapevolmente per trasformarli in azioni più elaborate tipiche della metacognizione.

Una volta esposta la definizione circa, che è la strategia di apprendimento, è opportuno esporre la sua classificazione . In questo senso, esistono diverse categorizzazioni di queste strategie. Nonostante ciò, la maggior parte degli autori li raggruppa in tre blocchi: cognitivo, metacognitivo e gestione delle risorse.

strategie conoscitive

Si riferiscono all'integrazione di nuove informazioni con conoscenze precedenti, attraverso la codifica, la comprensione e la memorizzazione. A loro volta si suddividono in strategie di ripetizione, elaborazione e organizzazione.

strategie metacognitive

Sono legati alla pianificazione, al controllo e alla valutazione da parte dello studente della propria cognizione. Questi consentono la conoscenza dei processi mentali, nonché il controllo e la regolazione degli stessi con l'obiettivo di soddisfare gli obiettivi di apprendimento.

Strategie di gestione delle risorse

Implicano una serie di attività di supporto, quali: motivazione, atteggiamenti e affetto; al fine di sensibilizzare lo studente sui contenuti da apprendere.

Formazione correlata

Anche se lo sviluppo di queste strategie dipende dallo studente; Certamente l'insegnante, in quanto mediatore dell'azione educativa, può favorire la messa in atto di risorse affettive da parte dei propri alunni, attuando strategie didattiche. che motivano il loro interesse per lo studio .

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