didattica cooperativa

Insegnamento cooperativo vs insegnamento tradizionale

Le strategie che derivano dall'insegnamento cooperativo sono un tentativo di promuovere la diversità e l'inclusione tra gli studenti, oltre a promuovere l'uguaglianza e la cooperazione .

Cosa si intende per insegnamento cooperativo?

È importante ricordare che i concetti di insegnamento cooperativo e apprendimento cooperativo non sono la stessa cosa. Per sapere di cosa tratta ognuno, iniziamo definendoli.

A scuola, fin dalla fase dell'istruzione di base , gli studenti con bisogni educativi speciali sono seguiti individualmente da uno specialista, o in compagnia di un altro gruppo di studenti che condividono anch'essi le stesse esigenze.

Ciò che si propone la didattica cooperativa è canalizzare la collaborazione tra il docente tutor e lo specialista nella stessa aula , insieme al resto degli studenti, al fine di favorire il processo educativo di tutti allo stesso modo.

L'insegnamento cooperativo emerge come alternativa all'insegnamento tradizionale e basa i suoi approcci sui seguenti aspetti:

• L'attuazione di un'educazione inclusiva.
• La necessità di appartenere al gruppo di ogni studente.
• La promozione della diversità.
• Fallimento nelle pratiche di cura segregata.

Cos'è l'apprendimento cooperativo?

D'altra parte, l'apprendimento cooperativo si riferisce a un insieme di procedure didattiche il cui asse centrale si basa sull'organizzazione delle classi in piccoli gruppi di studenti misti ed eterogenei, in cui ogni partecipante deve lavorare in modo coordinato e collaborativo per raggiungere il raggiungimento di determinati obiettivi. accademici.

Secondo i fratelli psicologi David e Roger Johnson, "l'apprendimento cooperativo è l'uso didattico di piccoli gruppi in modo che gli studenti lavorino insieme e ottengano il massimo dal proprio apprendimento e da quello degli altri".

Ciò significa che in questo tipo di apprendimento gli obiettivi dei partecipanti sono così collegati che ognuno di loro sarà in grado di raggiungere i propri obiettivi se e solo se gli altri saranno in grado di raggiungere i propri.

Quindi, secondo questa metodologia, l'insegnante partecipa all'apprendimento collaborativo , come facilitatore tra i contenuti per l'apprendimento e le attività che lo studente deve svolgere, in un ambiente che proietta motivazione personale, corresponsabilità e intelligenza interpersonale per la comunicazione efficace, la capacità di insegnare, pianificare e prendere decisioni assertive.

Se hai dei dubbi su come applicare la didattica cooperativa, ecco l'esempio di due grandi autori che puoi consultare:

• L'approccio cooperativo e la sua idoneità all'insegnamento-apprendimento delle lingue seconde e straniere Autore: Kerwin Anthony Livingstone.
• Il modello di apprendimento cooperativo nell'insegnamento dell'ortografia: la pratica del punteggio negli studenti universitari Autore: Diana Milagro Miranda Ynga.

Importanza dell'apprendimento cooperativo

Sia l'insegnamento cooperativo che l'apprendimento cooperativo sono importanti. Tuttavia, la complessità dell'apprendimento cooperativo trascende l'ordinario, poiché manifesta la soddisfazione dei bisogni e l'equilibrio delle attitudini e delle abilità interpersonali tra studenti e insegnanti.

Rivelerà la volontà di aiuto reciproco, rispetto, tolleranza, può anche mostrare discriminazione, segregazione e competizione distruttiva. In ogni caso, gli insegnanti devono incoraggiare la coesione del gruppo per consolidare una vera cooperazione. Rafforzare i principi del lavoro collaborativo .

Vantaggi dell'insegnamento cooperativo

Potremmo classificare i benefici della didattica cooperativa in tre grandi gruppi: vantaggi per l'insegnante tutor, vantaggi per l'insegnante specialista e vantaggi per gli studenti.

Vantaggi per i docenti tutor:

• C'è più tempo a disposizione per lavorare sui contenuti.
• L'attenzione è raddoppiata.
• Nasce un lavoro cooperativo e informato per tutti gli studenti, su quelli con bisogni educativi speciali.
• L'insegnante può dedicare più tempo all'apprendimento e all'utilizzo di nuove strategie di apprendimento.
• Tutti gli studenti potranno ricevere supporto immediato dai loro insegnanti non appena sorgono problemi.
• Si crea una diminuzione degli atteggiamenti dirompenti e negativi.
• È un'opportunità di sviluppo professionale che offre anche maggiori soddisfazioni a livello personale.

Vantaggi per l'insegnante specialista:

• Aiuta a gestire il tempo in modo più efficace.
• Offre la possibilità di avere in aula l'attenzione e la partecipazione di una figura professionale specializzata, e ciò consente di gestire efficacemente le aspettative formative del gruppo di studio.
• La motivazione, il riconoscimento dello sforzo e la responsabilità di ogni studente per il proprio apprendimento sono migliorati.
• Consente di implementare nuove strategie di apprendimento cooperativo.
• Serve a migliorare i processi di apprendimento individuali e di gruppo.
• Richiede che gli obiettivi di studio per ogni studente siano combinati nel quadro educativo generale.

Vantaggi per gli studenti:

• La maggior parte del tempo è dedicata alle esperienze di lavoro cooperativo.
• Permette un maggiore accesso allo studio e quindi meno tempo speso in situazioni organizzative.
• Supporta la comprensione, il rispetto e il cameratismo tra studenti con abilità diverse.
• Richiede un maggiore impegno, sforzo e responsabilità del proprio processo di apprendimento.
• Nascono opportunità di leadership.
• La crescita personale e professionale è promossa in un ambiente inclusivo e non restrittivo.
• Favorisce una migliore costruzione dell'autostima.
• Le esperienze di successo diminuiscono la paura del fallimento.
• Promuove processi di valutazione più significativi e positivi.

Tutti questi vantaggi possono essere evidenziati sia negli studenti dell'istruzione di base che negli studenti universitari , purché siano svolti in modo efficiente e responsabile.

Perché scegliere l'insegnamento cooperativo rispetto all'insegnamento tradizionale?

Forse siamo tutti d'accordo sul fatto che la scuola debba essere lo specchio di ciò che è la società, in questo senso non è irragionevole pensare che con le innovazioni tecnologiche e le grandi sfide che il mondo intero ha affrontato negli ultimi anni siano necessarie nuove metodologie di apprendimento .

Le tradizionali strategie di insegnamento appartengono ormai al passato, le barriere alla comunicazione, all'accesso alle informazioni e alla socializzazione sono state abbandonate e si sono evolute in processi educativi guidati dall'innovazione e dall'inclusione.

Se prima poteva essere un problema andare a scuola o all'università, ora grazie a Internet sono già state create molte scuole virtuali dove formarsi online . Anche a seguito dei disagi causati dalla pandemia di COVID-19, gli insegnanti hanno utilizzato piattaforme come Facebook per mantenere i contatti con gli studenti.

Allo stesso modo sono stati creati nuovi programmi e aule virtuali. Tutti questi cambiamenti tecnologici hanno permesso a studenti di paesi diversi, con esigenze educative diverse, di incontrarsi nello stesso spazio, il che ha aperto il divario dell'inclusione e della diversità.

Inoltre, la promozione di processi educativi guidati dall'insegnamento cooperativo e dall'apprendimento cooperativo favorisce anche l'autonomia e la responsabilità del proprio apprendimento, consente di riconoscere il valore del lavoro di squadra, promuove il bene comune e molti altri benefici che mirano in larga misura al progresso delle società .

Corsi specializzati in insegnamento e apprendimento cooperativo

La didattica cooperativa consentirà l'accesso a molti studenti perché è la proposta delle scuole cooperative il cui presupposto è lo sviluppo delle persone.In questo senso, Euroinnova Business School contribuisce a questo tipo di centro educativo, offrendo il corso Funzione.Direttiva nelle cooperative didattiche .

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