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Sin dalle elementari abbiamo sempre sentito parlare delle difficoltà che gli studenti possono avere con lo studio della Matematica , che rappresenta una sfida e talvolta un "incubo" per gli studenti, ma oggi le dinamiche matematiche ci mostrano una realtà ludica che può aiutare nella comprensione e promozione di questa conoscenza nell'individuo.
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L'apprendimento della matematica è diventato più piacevole e arricchente dopo le varie proposte di giochi educativi , che comprendono attività didattiche e dinamiche che, oltre a favorire la voglia di imparare e l'interesse dello studente per l'area pratica che compone questa disciplina, creano ambienti educativi divertenti che consentono la corretta comprensione e applicazione della materia.
È importante sottolineare che attraverso la realizzazione di queste attività didattiche, la matematica può essere sia insegnata che appresa a vari livelli educativi, che vanno dalla scuola primaria alla secondaria, talvolta anche nelle scuole superiori.
A livello primario , i più piccoli acquisiscono familiarità con i numeri e l'aritmetica di base, in modo da formare una solida base di conoscenze e poterla implementare in modo ottimale quando raggiungono la scuola secondaria.
Alcuni giochi didattici e dinamici che possono essere implementati sono:
Conosci il gioco Twister? Che consiste in un tappeto colorato e i partecipanti devono toccare quello che gli corrisponde... questo gioco è così, ma al posto dei colori ci saranno dei numeri! Questa dinamica consiste in un grande tappeto dove sono presenti delle caselle numeriche, da 1 a 50, in modo che quando l'insegnante dice un numero, il bambino salta verso di esso.
Questo gioco fa parte delle dinamiche di gruppo dove il numero dei partecipanti può superare anche le 5 persone, questo perchè il tappeto deve essere grande.
Questa attività sarà possibile da svolgere facendo un mestiere come insegnante: realizzerai una scatola con tre fori, due fori serviranno da ingresso e uno da uscita. Una volta che la scatola è pronta, lo studente deve introdurre delle palline attraverso i due fori principali, tenendo conto man mano che le introducono. Attraverso il terzo foro creato, estrae le palline e le somma.
Nella scuola secondaria, le conoscenze impartite attraverso le dinamiche matematiche sono più specialistiche e un po' più complesse, poiché è una fase in cui i giovani dovrebbero maneggiare le nozioni di base della materia.
Sappiamo e riconosciamo che molte volte la terminologia matematica può essere dimenticata nel tempo, motivo per cui questa attività incoraggia il pensiero matematico e la revisione dei concetti precedentemente visitati nella scuola elementare, dove l'obiettivo principale è far ricordare allo studente e rafforzare la conoscenza. la zona.
Potrebbero essere incluse parole come: parallele, angoli , trigonometria, geometria, ecc.
Una delle dinamiche matematiche più interessanti, curiose e talvolta complicate che fungono da gioco didattico per i giovani. Consiste nell'ottenere tutti i numeri naturali utilizzando solo operazioni di 4 quattro, cioè operazioni algebriche di base che includono 4 quattro per raggiungere risultati specifici, i numeri naturali: da 0 a 100.
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