disegni di inquinamento dell'acqua

Educare con i disegni dell'inquinamento dell'acqua

La società è sempre più colpita dal problema dell'inquinamento idrico perché i suoi effetti stanno raggiungendo tutti gli angoli del pianeta e sono visibili attraverso i media quando affrontano il problema del riscaldamento globale . Avvicinare gli studenti a questo problema in classe è un'esigenza prevalente.

Come insegnante o promotore della conservazione dell'acqua, è importante promuovere la consapevolezza di questo problema ambientale nelle classi o nelle attività extrascolastiche. Usare i disegni dell'inquinamento dell'acqua e dei suoi agenti inquinanti come strumento pedagogico per avvicinarsi e scoprire il nostro ambiente è una delle migliori opzioni.

Sei interessato ad apprendere metodi didattici per educare alla conservazione di questo liquido vitale?

Bene, ti parlerò di come puoi utilizzare i disegni dell'inquinamento dell'acqua per promuoverne la conservazione e il salvataggio.

Disegno in soccorso dell'educazione ambientale

L'educazione ambientale deve essere frequentata con maggiore permanenza nei contenuti e nei programmi educativi e non solo nelle attività extrascolastiche. Per questo è necessario sviluppare nelle scuole e nelle aule strategie mirate alla conservazione degli spazi naturali, che siano permanenti e attraenti per gli studenti .

Il disegno è uno strumento non solo per l'apprendimento, ma anche per l'identificazione e l'espressione, quindi se combinato con obiettivi ecologici può dare ottimi risultati.

Metodi per sviluppare l'attività del disegno in classe

Può essere attivo o passivo. La forma attiva implica che gli studenti realizzino i loro disegni liberamente, possono ricevere o meno istruzioni sulle tecniche di disegno e su vari elementi possono essere lavorati per realizzare disegni sull'inquinamento dell'acqua. Il passivo, invece, consiste nel completare un materiale precedentemente preparato dall'insegnante e seguire le istruzioni.

Puoi avere due fasi, una individuale e una di gruppo.

• Individuale : può essere fatto attivamente o passivamente e registrerà la visione e l'esperienza di ogni studente con il fenomeno dell'inquinamento idrico.

• Gruppo : può anche essere fatto attivamente o passivamente e registrerà le interazioni di gruppo attorno alle riflessioni e ai processi creativi per spiegare il fenomeno in un disegno fatto da tutti.

Tecniche per sviluppare attività e promuovere la conservazione dell'acqua

• Un'attività che dà ottimi risultati è chiedere agli studenti di disegnare immagini dell'inquinamento dell'acqua e utilizzarle successivamente per creare una caricatura animata con tali disegni. Queste attività non solo aumenteranno la consapevolezza dei bambini sull'importanza dell'acqua, ma aumenteranno il loro interesse per l'area delle scienze ecologiche.

• Anche colorare le immagini dell'inquinamento dell'acqua dopo aver visto le immagini del problema è qualcosa che promuove la consapevolezza del problema negli studenti.

L' illustrazione dell'inquinamento idrico è uno strumento pedagogico che induce gli studenti a prendere piccole ma significative decisioni per la conservazione del liquido vitale. Può anche essere lavorato come segue:

• L'attività può includere la visualizzazione di video di fiumi, mari e corsi d'acqua inquinati in cui l'acqua è stata contaminata. È inoltre possibile effettuare una visita sul campo nel luogo della comunità in cui gli studenti possono osservare le acque reflue.

• Gli studenti possono realizzare i disegni davanti alle immagini o possono essere invitati a elaborarli successivamente, facendo appello alla loro comprensione dell'argomento e come conclusione di un processo di informazione e riflessione sull'argomento.

Se si vogliono ottenere risultati soddisfacenti, si consiglia di programmare queste attività con una periodicità di una settimana, seguire un programma che permetta di compiere passi nella formazione della consapevolezza ambientale e registrare i risultati dell'attività.

Perché usare il disegno nell'educazione ambientale?

• Sviluppa abilità che motivano lo studente ad essere un elemento attivo nella trasformazione e soluzione dei problemi ambientali, poiché i disegni dell'inquinamento idrico saranno realizzati dall'esperienza individuale di ogni studente con il fenomeno, per poi confrontare e analizzare insieme le prospettive. ogni membro del gruppo nella sua espressione grafica e confrontarla con il contributo della scienza.

• La realizzazione di disegni di inquinamento dell'acqua consentirà lo sviluppo di capacità psicomotorie per la percezione delle forme nel mondo naturale e in questo caso della vita nell'acqua, nel suolo e nell'aria , poiché implica lo sviluppo di capacità per la riproduzione di oggetti e la sua ambiente.

• Favorirà inoltre lo sviluppo di abilità spazio-temporali, mentre individueranno un prima e un dopo nella cattura dei problemi ambientali e del contesto in cui si generano.

La strategia per implementare il disegno come strumento di educazione ambientale deve rispondere all'età degli studenti e al loro livello scolastico, nonché alla loro realtà ambientale per quanto riguarda l'accesso all'acqua nella loro comunità.

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