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I disturbi del linguaggio sono condizioni che influenzano la capacità di una persona di comunicare in modo efficace. Questi disturbi possono includere difficoltà a parlare, ascoltare, leggere, scrivere o comprendere il linguaggio. Alcuni esempi comuni di disturbi del linguaggio includono disfemia, afasia, dislessia e disturbi della comunicazione sociale. I disturbi del linguaggio possono essere causati da una varietà di fattori, come lesioni cerebrali, disturbi neurologici o disturbi genetici. Il trattamento dei disturbi del linguaggio dipende dalla causa sottostante e può includere logopedia, addestramento alla lettura e alla scrittura e supporto emotivo . Vuoi sapere di più?
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Nel campo dell'insegnamento, è fondamentale disporre di professionisti specializzati in questi disturbi del linguaggio per affrontare la diversità perseguita nell'istruzione. Saper intervenire a livello psicopedagogico negli studenti con ADHD, talento o autismo conferisce a questi professionisti un profilo versatile che è molto necessario per realizzare aule sempre più inclusive. Pertanto, è necessario che il corpo docente disponga di una formazione specializzata per affrontare tutti questi compiti. In questo contesto, il master in difficoltà di apprendimento di Euroinnova International Online Education sarà la formazione più completa con cui acquisire le competenze professionali che le nuove sfide educative richiedono.
I disturbi del linguaggio sono quelli che colpiscono il neurosviluppo in modo grave e duraturo e che hanno un effetto sull'acquisizione e lo sviluppo del linguaggio orale. Inoltre, i disturbi del linguaggio possono alterare sia l' area comprensiva che quella espressiva, o entrambe.
I disturbi del linguaggio sono noti come disturbi eterogenei, cioè non ci sono due casi identici, quindi i sintomi di chi soffre di questi disturbi e la forma e l'intensità saranno diversi. Ed è che, nei disturbi del linguaggio, possono essere coinvolte una o più componenti del linguaggio, come la fonetica e la fonologia, la semantica, la morfosintattica o la pragmatica , essendo diverse in ogni caso
Alcuni dei sintomi in quest'area sono discorsi incomprensibili, errori di semplificazione fonologica, difficoltà nella discriminazione uditiva o dislalia.
I disturbi del linguaggio si manifestano nell'area semantica quando la persona utilizza un vocabolario ridotto, una scarsa conoscenza di un catalogo di parole che è difficile per loro trasmettere o difficoltà di accesso al lessico . Queste persone usano parole molto generiche e hanno difficoltà a esprimere e comprendere concetti astratti
In questo ambito le persone con disturbi del linguaggio utilizzano frasi semplici con una composizione di pochi elementi, poco strutturate e con errori di concordanza. Alcuni di questi errori saranno l'uso di verbi coniugati in modo errato o l'omissione di pronomi o preposizioni
L'area morfosintattica è una delle più colpite, quindi, nel caso in cui questa area non sia interessata, quella persona non sarà considerata affetta da disturbi del linguaggio.
La condizione dell'area pragmatica si manifesta in una difficoltà a stabilire relazioni sociali oa rispettare le regole. Allo stesso modo, queste persone hanno difficoltà a comprendere gli stati emotivi ea risolvere i problemi interpersonali
Di conseguenza, sarà molto difficile per loro capire ciò che non è letterale o contestualizzato, cioè doppi sensi, ironia o metafore, tra gli altri, che interferiscono notevolmente nella loro relazione con altre persone
Le cause dei disturbi del linguaggio tendono ad avere un'origine genetica nella maggior parte dei casi. Cioè sono persone che hanno un familiare che soffre dello stesso disturbo.
Tuttavia, ci sono anche cause psicologiche legate alla scarsa stimolazione ambientale che spiegano questi disturbi del linguaggio. Tra questi ci sono i seguenti:
I disturbi del linguaggio possono essere di tipi molto diversi. Ora, i più comuni sono i seguenti:
La complessità dei disturbi del linguaggio richiede professionisti specializzati in grado di offrire un'educazione inclusiva pronta a superare tutte le barriere che possono ostacolare l'apprendimento, al fine di costruire società inclusive e più eque . La responsabilità di offrire un'istruzione personalizzata adatta a ogni studente ricade sugli insegnanti che devono disporre degli strumenti di formazione adeguati per realizzarla
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