educazione cultura e sport

Scopri perché l'istruzione, la cultura e lo sport sono i capisaldi dello sviluppo sociale

Istruzione, cultura e sport fanno parte di una trilogia che è stata considerata essenziale nella vita sociale delle comunità . Per questo, fin dall'antichità, diverse civiltà hanno lasciato tracce dei loro eventi culturali, educativi e sportivi, che sono diventati i loro tratti distintivi. Ne sono un esempio: i resti archeologici oi dipinti dei centri sportivi dove si tenevano le Olimpiadi greche oi templi dove si adoravano gli dei.

La nascita e l'evoluzione dell'educazione come fenomeno sociale sono state testimoniate nei milioni di scritti e nelle centinaia di teorie proposte dagli scienziati per spiegare l'origine del mondo e delle cose. Attualmente, la trilogia educazione , cultura e sport , insieme alla fondazione di valori etici, sono considerati gli assi di sviluppo della formazione integrale che si dà dalla formazione iniziale agli studi post-laurea. Sono anche considerati come il fondamento della società.

L'evoluzione dell'istruzione, della cultura e dello sport

Ciascuno degli elementi che compongono la triade istruzione, cultura e sport rimanda ad un'interessante evoluzione che ci riporta all'epoca degli uomini delle caverne, ominidi che testimoniarono la loro condizione gregaria organizzandosi in clan e la loro origine di mammiferi proteggendo il prole, garanti della continuità della specie. I riferimenti alla storia dell'umanità mostrano anche la capacità dell'uomo di gestire il linguaggio come mezzo per comunicare e trasmettere idee, sentimenti, pensieri e conoscenze.

È così che la lingua è diventata il fondamento dell'educazione, in quanto è lo strumento per trasmettere la conoscenza scientifica. Questa si è consolidata anche come strumento per esprimere i modi di vita dei gruppi sociali che ne caratterizzano la cultura. A questo proposito, non dobbiamo dimenticare che la manifestazione dello sport si basa sull'espressione del linguaggio del corpo. Pertanto, l'istruzione, la cultura e lo sport hanno utilizzato il linguaggio per il loro sviluppo ed evoluzione.

Sebbene il linguaggio sia condizionato dalle caratteristiche di ciascuna società, la globalizzazione avanza grazie alla standardizzazione di norme e procedure concordate che garantiscono la comprensione tra le diverse società che convivono sul pianeta. Precisamente, uno dei fattori che ha contribuito allo sviluppo di una cultura planetaria standardizzata è l'educazione, di pari passo con la tecnologia che consente lo scambio di idee e la diffusione delle scoperte scientifiche.

La gestione del governo promuove l'istruzione, la cultura e lo sport

È evidente che l'educazione, la cultura e lo sport sono l'essenza della vita sociale. Per questo motivo, i governi sono responsabili della progettazione e dell'esecuzione delle politiche pubbliche in cui sono stabilite le norme per il coordinamento , lo sviluppo e la valutazione dei progetti realizzati dalle istituzioni educative. al fine di soddisfare i bisogni educativi, anche delle persone senza scolarizzazione, attraverso l'attuazione di programmi di sostegno alle comunità.

Per questo, nel campo delle politiche dell'istruzione, della cultura e dello sport , esistono organizzazioni internazionali come l'UNESCO, incaricate di stabilire le linee guida internazionali che guidano le iniziative nazionali relative allo sviluppo di leggi e piani che assicurino l'equità educativa, considerata un diritto fondamentale e la base per uno sviluppo globale più equo.

Su richiesta di questa organizzazione di governo, l'istruzione è attualmente guidata da principi come la qualità e l'inclusione. Questi principi sono stati sanciti nella Dichiarazione sulle Linee guida per l'educazione nel XXI secolo (1998) firmata a Parigi dai rappresentanti dei Paesi membri, che si sono impegnati a promuovere lo sviluppo di programmi che garantiscano l'istruzione a tutti, senza distinzione di età, sesso, etnia, religione o condizione sociale.

La posizione dell'UNESCO rispetto alla cultura

Come è stato riferito, sin dalla sua creazione a metà del secolo scorso, l'UNESCO ha adempiuto alla sua missione di contribuire allo sviluppo equo delle nazioni sostenendo iniziative nazionali legate al campo dell'istruzione. Per quanto riguarda la cultura , la gestione di questa istituzione è stata altrettanto produttiva. Ne è prova la Dichiarazione del Messico, Cultura e Civiltà approvata nel 1982, dove la cultura è riconosciuta come fattore modellante dell'agire dell'uomo.

Secondo quanto espresso nel suddetto documento: “La cultura dà all'uomo la capacità di riflettere su se stesso. È lei che ci rende esseri specificamente umani, razionali, critici ed eticamente impegnati. Attraverso di essa l'uomo si esprime, prende coscienza di sé, si riconosce come progetto incompiuto, si interroga sulle proprie realizzazioni, ricerca instancabilmente nuovi significati e crea opere che lo trascendono” (p:5).

Questo approccio mostra il ruolo importante che la cultura ha come fonte di coesione sociale. Questo trascende le differenze individuali per caratterizzare ogni società come un collettivo e differenziarla dalle altre. Per questo ogni regione del mondo, nonostante la globalizzazione, ha la sua lingua, i suoi usi e costumi che si tramandano di generazione in generazione. Uno degli aspetti più importanti della gestione dell'UNESCO rispetto alla cultura è quello di includerla tra gli elementi caratterizzanti della diversità che devono essere rispettati.

L'importanza dello sport come attivatore sociale

Così come l'educazione e la cultura giocano un ruolo determinante nel processo di socializzazione delle persone, lo sport è sicuramente un attivatore di sviluppo sociale. Ecco perché, attualmente, la formazione completa degli studenti prevede lo studio di scienze formali come la matematica, scienze sociali come la storia che si occupano della comprensione del comportamento sociale umano e altre discipline che coinvolgono la salute, la fisica e lo sport.

La pratica dello sport migliora le abilità e le capacità motorie delle persone, così come altri aspetti biopsicosociali che stimolano l'autostima e il benessere. Nel caso della pratica sportiva, va evidenziato il lavoro svolto da insegnanti e allenatori di Educazione Fisica, i quali, oltre a svolgere la loro attività in centri educativi o di formazione per atleti professionisti, prestano i loro servizi nelle comunità.

I media mostrano quotidianamente testimonianze del lavoro di questi professionisti che guidano iniziative che promuovono la buona salute attraverso la pratica di sport, l'esecuzione di giornate di esercizi per gli anziani o compiti di formazione personale, tra gli altri. . In altre parole, così come i coltivatori sono i custodi del patrimonio culturale della società, gli insegnanti di Educazione Fisica, gli allenatori ei promotori di eventi sportivi e ricreativi svolgono un ruolo determinante nella performance sociale degli individui.

Istruzione, cultura e sport in una prospettiva istituzionale

Va infine evidenziato l'importante lavoro svolto dalle istituzioni educative, incaricate di garantire il consolidamento della triade “ educazione, cultura e sport” quali assi di sviluppo della formazione integrale delle persone. Queste organizzazioni si sforzano di soddisfare i più recenti principi guida dell'educazione determinati dall'UNESCO, tra i quali spicca il "rispetto della diversità di qualsiasi natura", sottolineando il diritto all'equità educativa per le persone con bisogni formativi speciali.

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