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Attualmente, l'educazione ha dimostrato di avere una maggiore versatilità nelle sue forme cambiando metodologie e strategie al momento dell'insegnamento. È molto probabile che si riscontrino cambiamenti significativi nei curricula in ogni istituto, anche in ogni regione. Ora immagina come dovrebbe cambiare in base all'area geografica. Come e quanto efficace sarebbe il sistema educativo del Canada rispetto a quello del Messico ?
Per rispondere a queste domande ea molte altre domande relative alla qualità dello studio in ogni paese, alla fine del XX secolo è stato creato l'esame di tipo PISA. Sì, esiste un esame che viene applicato in ciascuno dei paesi che appartengono all'OCSE per misurare il grado di efficacia dell'istruzione nei propri studenti.
L' esame tipo PISA può passare inosservato a molti e può anche arrivare a pensare che non ci sia una disparità così grande tra i paesi. Tuttavia, i risultati di questo esame di tipo PISA nel corso degli anni ci hanno dimostrato il contrario, e qui spiegheremo come? e perché?
Il Program for International Student Assessment o Program for International Student Assessment per il suo acronimo in inglese, esame di tipo PISA , consiste in una valutazione effettuata in una varietà di paesi al fine di qualificare la qualità dei loro metodi di lavoro di insegnamento.
La prova tipo PISA , in altre parole, non riguarda la qualificazione degli studenti di ogni paese, ma si basa sulla valutazione delle tecniche di insegnamento -apprendimento che vengono applicate nelle istituzioni . È un modo per poter qualificare le prestazioni del sistema educativo e l' influenza che queste possono realmente avere sui propri studenti .
I test di tipo PISA sono molto simili ai test del QI . Pochissime conoscenze e la sua applicazione è valutata, la stragrande maggioranza degli item PISA sono altamente deducibili e si può rispondere correttamente senza avere alcuna conoscenza del curriculum scolastico. Ecco perché i risultati ottenuti possono essere dovuti più alle differenze nel QI dei paesi che all'efficienza dei loro sistemi educativi.
Vari fattori che non hanno nulla a che fare con la scuola entrano in gioco nel QI, come l'assistenza prenatale o l'alimentazione infantile. Così, i paesi a basso reddito pro capite, con molti immigrati o minoranze sociali fanno male , ma nei test TIMSS i paesi a basso reddito dell'Europa dell'Est fanno molto meglio, anche meglio della Finlandia, che è arrivata in fondo al 14° posto nel 1999. Matematica TIMSS.
In primo luogo, viene svolto per conto dell'OCSE e con la collaborazione di varie commissioni consultive di un consorzio dell'industria esaminatrice. Anche i centri nazionali legati all'istruzione collaborano nei paesi partecipanti. La crescente diversità degli spazi, dei media e dei linguaggi in cui le informazioni e le conoscenze vengono prodotte, diffuse e utilizzate, richiedono capacità di apprendimento non solo a scuola ma per tutta la vita.
L'esame prevede una sessione conoscitiva della durata di 2 ore e una sessione di quiz della durata di circa 1 ora. Nell'esame cognitivo, non tutti gli studenti risolvono gli stessi problemi, le soluzioni degli studenti vengono registrate digitalmente e inviate al centro progetti internazionali in Australia , dove vengono valutate. Lì, le domande ei problemi, in base al numero di studenti che hanno risposto correttamente a un problema, viene definita la difficoltà del problema.
Anche in funzione del numero di problemi che uno studente ha risolto, allo stesso viene riconosciuto un range di valori di competenza. Le scale di difficoltà e competenza vengono quindi stabilite in modo che il punteggio medio all'interno degli stati OCSE sia 500 e la deviazione sia di circa 100.
la prova di tipo PISA valuta, sulla base di fattori sociali, culturali, economici ed educativi raccolti in questionari di contesto, le capacità e le capacità degli studenti di applicare conoscenze e abilità in tre aree del sapere: Scienze , Lettura e Matematica ; oltre ad un'area che cambia ad ogni applicazione del test . Oltre a questi elementi chiave dell'istruzione, ilexamen tipo PISAinoltre si reinventa ogni anno aggiungendo un 4° elemento alle sue valutazioni che cambia periodicamente.
Come abbiamo accennato in precedenza, l' esame tipo PISA non si basa sulla valutazione degli studenti, ma nemmeno la sua applicazione o modalità può essere confusa con una semplice valutazione dei docenti o dei contenuti.
Estexamen tipo PISASi applica ai giovani di età compresa tra i 15 ei 16 anni, al fine di poter valutare i risultati delle politiche educative utilizzate in loro, fin dall'inizio della loro vita accademica .
Sulla base di queste considerazioni, il test di tipo PISA fornisce indicatori per misurare l'efficacia, l'equità e l'efficienza dei sistemi educativi, che vengono utilizzati come parametri di riferimento per confrontare a livello internazionale i progressi o i ritardi educativi e monitorare le tendenze nell'istruzione.
L' esame di tipo PISA viene applicato in circa 80 paesi, con lo scopo di fornire ai voti più bassi le chiavi per lo studio e il successo dei voti più alti. Più di ogni altra cosa, cerca di fungere da meccanismo di feedback in modo che ogni paese possa iniziare a incorporare le soluzioni educative efficaci che sono state adottate dai migliori sistemi educativi.
Un esempio di ciò potrebbe essere il vantaggio che potrebbe essere portato all'istruzione in America Latina attraverso l'attuazione di alcune misure adottate dai paesi con le più alte qualifiche . Sì, sono proprio i paesi asiatici da cui si potrebbe imparare per ottenere un apprendimento più piacevole, organizzato ed efficace.
I nove paesi dell'America Latina valutati nel test hanno ottenuto una classificazione inferiore alla media dei paesi dell'OCSE , organizzazione in cui sono presenti i paesi più sviluppati del mondo e di cui fanno parte Messico e Cile.
Quest'ultimo paese è in cima alla lista latinoamericana in lettura e scienze, mentre l'Uruguay è in testa in matematica. Ma, in ogni caso, i punteggi ottenuti sono stati ben al di sotto di quelli di Cina o Singapore , che hanno confermato il predominio educativo asiatico e si sono incoronati, ancora una volta, come i luoghi con la migliore istruzione al mondo.
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