Esperienze ICT in classe

Conoscere alcune esperienze ICT innovative in aula

Le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT) hanno permesso di superare la distanza e il tempo, favorendo un rapido accesso alla conoscenza e alle informazioni indipendentemente dal luogo in cui sono conservate o dalla localizzazione delle persone che vi accedono.

Molte delle attività che pochi anni fa potevano essere svolte di persona oggi possono essere svolte virtualmente, ma le TIC sorgono accompagnate da preoccupazioni circa la partecipazione attiva degli esseri umani a questi processi di costruzione e diffusione della conoscenza così come il suo accesso, creare esperienze ICT in classe .

Cosa sono le esperienze ICT in classe?

In primo luogo, le esperienze ICT in aula si riferiscono a tutte quelle esperienze educative che si svolgono in aula grazie all'implementazione attiva della tecnologia da parte del docente e dello studente, che consente progetti, esperienze e attività didattiche che prevedono l'utilizzo diretto di uno strumento tecnologico nel processo di insegnamento-apprendimento.

Attraverso la conoscenza delle esperienze ICT in aula, è possibile intravedere la portata oggettiva di tale implementazione, che consente di determinare quali pratiche specifiche servono a migliorare la didattica e rendere l'aula un luogo di esperienze di successo sia per lo studente che per lo studente. insegnante.

Obiettivi delle esperienze ICT in classe

È importante essere chiari sui seguenti principi:

• Migliorare l'accesso alle informazioni e alla conoscenza.
• Costruire la capacità delle persone e delle aziende.
• Aumentare la fiducia e la sicurezza nell'uso delle TIC.
• Creare ambienti favorevoli in aule e uffici.
• Sviluppare ed espandere le applicazioni ICT.
• Promuovere e rispettare la diversità culturale.
• Riconoscere il ruolo dei media.
• Riconoscere la dimensione etica delle TIC.
• Promuovere la cooperazione internazionale e regionale.

Una delle principali sfide nelle esperienze con le ICT in classe nel XXI secolo è quella di porre la persona al centro di questi sviluppi, superando paradigmi di altre visioni del mondo dove costruire una società dell'informazione, centrata sulla persona, inclusiva e di sviluppo -oriented, in cui tutti possiamo creare, accedere, utilizzare e condividere informazioni e conoscenze, consentendo agli individui e alle comunità di raggiungere il proprio potenziale e migliorare la qualità della vita educativa.

Idee per creare esperienze ICT in classe

Fase educativa della prima infanzia

Esperienze ICT nelle aule delle scuole diAnche il livello primario o infantile/iniziale può trarre vantaggio attivo dall'implementazione delle TIC, è ancora più vantaggioso iniziare da questa età poiché educa il bambino all'uso produttivo di questi strumenti tecnologici rispetto al suo processo di apprendimento.

Alcune esperienze ICT che possono essere realizzate in classe prevedono attività quali:

Lavagne digitali e creazione di contenuti

È incoraggiato l'utilizzo di lavagne digitali in tempo reale con genitori e studenti, al fine di creare un ambiente didattico e dinamico con cui lo studente e la sua famiglia possano interagire.

A sua volta, dopo alcune lezioni virtuali, allo studente viene chiesto di creare i propri contenuti da video didattici in cui presenteranno una classe, ogni video verrà mostrato all'intera classe e fungerà da esperienza ICT in classe. aula.

Usa la realtà aumentata

Un'altra delle esperienze ICT in classe che si possono creare prevede l'uso della realtà aumentata per insegnare ai bambini tutto ciò che deve essere insegnato o rivisto, ad esempio i dinosauri.

Vengono implementati programmi specializzati come Aumentaty Viewer o Author in modo che il piccolo possa sperimentarlo in prima persona.

Fase di istruzione primaria

Nella fase primaria vengono già utilizzati programmi più complessi e specifici con varie funzioni, così come i concetti si stanno formando più verso le varie applicazioni della tecnologia e non tanto verso il suo approccio accademico. Tra le esperienze ICT in aula che si possono realizzare utilizzando gli strumenti adeguati abbiamo:

robotica educativa

Il tema della robotica ha sempre attirato i bambini delle scuole elementari, quindi è possibile anche l'implementazione di software e programmi di controllo remoto per robot, o anche lo svolgimento di pratiche in cui i robot vengono assemblati da zero e viene creata una semplice programmazione per la loro gestione.

creare un'app

La creazione di app è diventata più facile nel corso degli anni, dove anche le applicazioni stesse lo rendono possibile. In questo senso l'attività consiste nel far riflettere il bambino su un argomento che ha visto in classe e che lo ha interessato, dopo averlo selezionato deve creare un'applicazione funzionale basata su di esso, ovviamente con l'assistenza diretta dell'insegnante .

Indubbiamente, questo fa parte delle esperienze innovative che vengono presentate grazie agli strumenti tecnologici.

Fase di istruzione secondaria

Il giovane o l'adolescente può essere un individuo a volte difficile da raggiungere e generare interesse attraverso i metodi educativi tradizionali, ma questo cambia quando si creano esperienze ICT in classe :

Realta virtuale

La tecnologia ha fatto molta strada e la realtà virtuale ne è una chiara prova. Con questo, gli studenti possono prendere l'iniziativa per presentarsi attivamente all'ambito della tecnologia e, molto probabilmente, vogliono continuare a testare in classe con essa.

Esistono programmi o giochi VR educativi e completamente accademici che consentiranno al giovane di interagire in modo rapido ed efficace con le nuove conoscenze che acquisirà.

Minecraft educativo

Nel caso non lo sapessi, c'è una versione rinnovata di Minecraft che si concentra sull'educazione e l'apprendimento dei giovani, dove puoi esplorare l'insegnamento di vari rami e materie delle scuole superiori, come Geografia, Matematica, Biologia e persino il storia.

Se vuoi saperne di più e approfondire le tue conoscenze in quest'area, ti invitiamo a leggere il lavoro su Learning through ICT Projects and Methodologies in Secondary Education: Learning in the Classroom scritto da Jorge Herrero .

Vantaggi dell'implementazione di esperienze ICT in classe

In questo momento, essere in grado di ricercare fonti diverse e confrontarle, oltre a essere in grado di strutturare le informazioni, sono le abilità più importanti che gli studenti sviluppano con l'introduzione delle TIC nella loro formazione. Ma offrono molti altri vantaggi, come:

• Motivazione: è senza dubbio il vantaggio più importante dell'utilizzo delle TIC, poiché l'apprendimento diventa divertente e attraente, dove l' insegnante li incoraggia a indagare e sperimentare da soli.

• Interesse: con risorse ricche e diverse come video, web, grafica e giochi possono essere, le materie più tradizionali sono esperienze educative più interessanti. I contenuti multimediali sono uno strumento molto utile per avvicinare le diverse materie agli studenti in modo completo e divertente.

• Interattività: le TIC promuovono l'atteggiamento attivo e partecipativo degli studenti che sono coinvolti nell'apprendimento e ne sono i protagonisti. La possibilità di scambiare esperienze con compagni di classe, insegnanti e studenti della loro età appartenenti ad altri centri è molto arricchente.

• Creatività: le TIC stimolano lo sviluppo dell'immaginazione e dell'iniziativa. Sono uno strumento prezioso nella preparazione di un lavoro o di un progetto , sia a livello contenutistico che formale.

• Comunicazione: il dialogo stretto tra studenti e insegnanti è favorito attraverso diversi canali, in modo più spontaneo e meno formale nell'istruzione .

• Adattamento e personalizzazione: se gli ambienti e le tecnologie digitali consentono qualcosa, è l'aggiornamento in tempo reale di tutte le informazioni e risorse.

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