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Quando svolgi saggi o lavori scritti per qualsiasi attività accademica o lavorativa, è importante che tu sia chiaro su quali saranno le idee principali in modo da poterle esprimere correttamente.
Non dimenticare che l'obiettivo di ogni scrittore è che il rapporto o il saggio possano essere perfettamente compresi dal destinatario. Sulla base di ciò, vi mostreremo alcune opere e i rispettivi autori che si sono specializzati nello sviluppo e nella strutturazione dei loro contenuti in base a questo principio: la costruzione di idee chiave attorno a temi specifici.
Prima di sapere come individuarli, è necessario chiarire quali sono le idee principali all'interno di un testo: sono composte da diversi messaggi codificati gerarchicamente in modo che le informazioni trasmesse vengano comprese correttamente.
Possiamo definire le idee chiave come le idee che rappresentano la parte più importante di un pezzo di scrittura o di un argomento, cioè, è l'ipotesi o la premessa del messaggio su cui si basa il resto delle idee. L'idea chiave fornisce l'informazione di base, che è una sorta di sintesi del messaggio, fornendone gli aspetti più rilevanti.
L'importanza di questo tipo di idee si denota più che altro in ambito accademico, che solitamente è uno dei settori principali in cui si desidera condensare un punto centrale di un'indagine, tesi, saggio o qualsiasi documentazione ritenuta importante.
Ecco alcuni esempi di autori e delle loro opere, con temi e punti di vista diversi ma che basano i loro lavori sulla presentazione di idee chiave .
Membro distinto della rete iberoamericana di istruzione e leadership dal 2017, Antoni Zabala Vidiella è uno dei pedagoghi più riconosciuti nel campo iberoamericano e ha una grande proiezione internazionale.
Il suo lavoro di ricerca e pubblicazione si concentra sulla didattica generale e specifica. È autore di decine di articoli e libri su questo argomento, ad esempio:
Un libro strutturato come indica il nome, in 11 idee trattato in modo coerente e sintetico per facilitare la lettura, questo contenuto è scomposto dalla prefazione in cui l'autore rivela la sua concettualizzazione delle "competenze", che descrive come una risposta ai bisogni educativi riflessi dalla scuola tradizionalista, dove gli studenti imparavano a memoria contenuti estesi e preparati a superare gli esami senza rilevare il lato funzionale e pratico della conoscenza.
Secondo l'autore e i suoi collaboratori, il libro ha lo scopo di identificare le tecniche e gli strumenti necessari richiesti allo studente per poter affrontare un'ampia varietà di problemi e domande all'interno del campo dell'apprendimento , nonché situazioni in cui si vede nell'obbligo di implementare tutte le loro competenze per eseguire in modo ottimale.
La compilazione di base consente di identificare e memorizzare facilmente le idee chiave all'interno del libro e l'idea chiave all'interno di ciascuna sezione che, a discrezione dell'autore, dovrebbero essere adottate nell'educazione formale.
I suoi studi si sono rivelati di grande valore per lo sviluppo di una metodologia di analisi complessiva sulla pratica educativa e sui diversi fattori coinvolti nel processo di insegnamento-apprendimento, tra cui le relazioni interpersonali in classe, il ruolo di coloro che vi intervengono (studenti e docenti ), la distribuzione del tempo e dello spazio, la strutturazione degli argomenti da sviluppare, le risorse didattiche e la valutazione.
Collocato nel "top rating " nel campo dell'educazione emotiva, che comprende la sua attuale linea di ricerca, il Dr. Bisquerra è uno degli autori con la più lunga esperienza nel campo dell'analisi delle emozioni, che definisce come "uno stato complesso dell'organismo caratterizzato da un'eccitazione o da un disturbo che predispone a una risposta organizzata.
La sua carriera accademica, contrassegnata da oltre 50 anni di esperienza, lo colloca come autore di spicco nell'apprendimento e nell'educazione, e attualmente si sta sviluppando come professore di orientamento psicopedagogico presso l'Università di Barcellona.
Tra uno dei suoi progetti più importanti c'è il libro “10 idee chiave . Educazione emotiva”, di cui parleremo brevemente.
Nella sua implicazione, il titolo denota un approccio diretto all'area di competenza dell'esperto. Le sue 10 idee implicano una sintesi diretta delle conoscenze che l'autore possiede, e che inizia sviluppando il concetto di "educazione emotiva", prima di portarci alla definizione delle emozioni, proseguendo con la stessa metodologia: approfondendo i concetti di base che lui stesso a questo proposito.
In questo modo, aiuta il lettore a tenere il passo con il risultato dell'indagine. L'educazione emotiva ha anche un aspetto sociale che non va dimenticato: la creazione di un clima emotivo favorevole all'apprendimento, alla convivenza e al benessere sociale.
Il libro offre riflessioni, proposte e risorse didattiche concrete per il lettore e presenta una struttura chiara che aiuta a comprendere ciascuna delle idee che propone, che incorrono dall'ambiente scolastico alla vita quotidiana.
Questo lavoro è stato avvicinato da diversi professori interessati, raggiungendo una copertura mondiale ed essendo tradotto dallo spagnolo al resto delle lingue moderne.
Successivamente, tenendo conto che i libri precedenti hanno un aspetto in comune: l'educazione, e che sono stati affrontati ambiti come le competenze educative e l'educazione emotiva, è giunto il momento di esplorarne un ultimo che sviluppa un quadro approfondito di 10 punti chiave idee sulla disciplina e la gestione della convivenza.
Prendendo come autori:
Tutti questi autori hanno unito le loro ricerche per scrivere un libro di riferimento nel campo della convivenza.
Questo libro concentra il suo studio sul ruolo che la disciplina svolge come fattore chiave nella convivenza, assumendo l'ambiente scolastico come contesto e un atteggiamento positivo e costruttivo da parte degli insegnanti per affrontare compiti professionali che sono legati a standard come valori , presentandoci dal punto di vista delle neuroscienze e dello studio sociale.
Il suo obiettivo è quello di evidenziare, attraverso la sua struttura semplice e di facile approccio, le idee, i fondamenti e gli obiettivi che vengono proposti affinché l'insegnante possa avere uno strumento competente con cui affrontare lo sviluppo sociale e la sana convivenza scolastica come risultato di un buona istruzione disciplinare, prendendo principi e consigli semplici, come applicare meno regole, ma evidenziando e chiarendo, verbalmente e all'unanimità, quelle esistenti.
La costruzione della convivenza guida la direzione e il significato della disciplina, e quest'ultima forgia un sano quadro di convivenza: è una relazione simbiotica che deve essere eseguita naturalmente nello spazio della classe e all'interno di un ecosistema sociale. Inoltre, formula le sue iniziative per affrontare i problemi sociali delle scuole in termini di educazione alla convivenza per prevenire la violenza.
Questo lavoro è disponibile sia su Amazon che su piattaforme come Abebooks, Scrib o Grao.
Se vuoi saperne di più sulle idee chiave e secondarie di un testo, ineuroinnovatroverai ottimo materiale didattico che ti può aiutare, offriamo anche specializzazioni , corsi e un master instesurache ti aiuterà a crescere professionalmente nell'area della scrittura e della scrittura, in modo da poter catturare in modo ottimale le idee di qualsiasi testo.
La nostra formazione
Il nostro portfolio è composto da corsi online, corsi accreditati, corsi che possono essere utilizzati nei concorsi e corsi post-laurea e master.
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