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In effetti, ci sono molte diverse metodologie di insegnamento che vengono utilizzate per educare gli studenti in una determinata materia.
Come sapete, questi metodi possono essere utilizzati per fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di cui hanno bisogno per avere successo.
Ad esempio, alcune delle metodologie di insegnamento più comuni sono: lettura, discussione, lettura + discussione, lavoro di laboratorio/sul campo e apprendimento basato su progetti.
In questo post, ti diciamo tutto ciò che devi sapere sull'imparare facendo.
Vuoi scoprire tutto questo e molto altro?
Non perdere ciò che ti diremo lungo le linee seguenti.
Andiamo la!
In realtà, ci sono molti modi per imparare.
Tuttavia, il modo migliore è quello che funziona per te.
Per alcune persone, imparare facendo è la strada migliore.
Per altri, è ascoltare lezioni o podcast.
E altri ancora preferiscono leggere un libro e prendere appunti lentamente nel tempo.
Invece, vedremo una metodologia relativamente nuova che i professori universitari stanno implementando nelle loro classi.
Il termine "apprendimento" è un termine ampio che può riferirsi a una varietà di pratiche diverse.
Ad esempio, conoscere il mondo che ci circonda, imparare a fare cose nuove e imparare a pensare in modo critico.
Inoltre, l'apprendimento può essere raggiunto anche attraverso la pratica ripetitiva, ad esempio memorizzando un intero libro o padroneggiando uno sport.
In questo senso, la metodologia dell'imparare facendo è un quadro per l'insegnamento e l'apprendimento che si concentra sul processo di scoperta, esplorazione e applicazione della conoscenza.
Pertanto, il metodo learning by doing è un ottimo modo per insegnare agli studenti concetti difficili da capire o da imparare.
Permette loro di esplorare e applicare ciò che hanno imparato in modo pratico.
Ed è che questo quadro consente agli studenti di scoprire nuove informazioni e applicarle in modi diversi.
Possono quindi creare i propri progetti in base a ciò che hanno appreso.
Imparare facendo è una tecnica utilizzata in una varietà di campi per insegnare le abilità delle persone.
Cioè, è un modo efficace di insegnare perché consente una maggiore immersione e pratica.
In particolare, l'idea di imparare facendo è stata inventata dallo psicologo Edward Thorndike alla fine del XIX secolo.
A questo proposito, voleva sapere se poteva insegnare agli animali nuovi trucchi senza usare alcuna istruzione umana.
All'inizio del 1900, William James applicò questa tecnica agli esseri umani e creò "imparare facendo" come metodo per insegnare abilità ad adulti e bambini.
Come ha fatto? Lo ha fatto attraverso il suo lavoro con i professori dell'Università di Harvard nel Massachusetts.
Anche se questo metodo di insegnamento si è evoluto nel corso degli anni.
E infine, è arrivato il momento in cui John Dewey e Willian Hurd Kilpatrick hanno sviluppato l'idea di imparare facendo.
COME? Sostenendo che gli studenti imparano meglio quando possono gestire abbastanza pressione e motivazione attraverso la pratica.
In realtà, questa metodologia ha molti vantaggi.
Bene , lo studente impara dai suoi errori finché non trova la risposta corretta.
In questo modo, comprendi meglio il concetto quando lo applichi o sviluppi il pensiero critico.
L'alfabetizzazione informativa è definita come "la capacità di cercare e individuare informazioni e valutarne la qualità, la pertinenza e l'affidabilità". In questo modo, comprendono meglio il concetto quando lo applicano o sviluppano il pensiero critico.
Indubbiamente, la metodologia dell'imparare facendo è un processo che consente alle persone di apprendere e crescere in modo più naturale.
Infatti, non si limita solo al posto di lavoro, ma può essere applicato anche ad altri aspetti della vita.
Da parte tua, devi sapere quali sono le fasi della metodologia learning by doing. Vediamo:
Per l'osservazione, l'esperienza concreta è presa come base di riferimento.
Una volta osservato, è necessario creare una teoria su di esso dalla riflessione
Creata l'ipotesi, è il turno di sviluppare i concetti astratti
Applicazione di concetti a nuovi campi
In questo contesto, ti diremo che un progetto di ricerca a qualsiasi livello accademico è un problema che richiede uno studio, così come ricerca, lavoro sul campo, interviste, risoluzione di problemi, esperimenti, ecc.
Pertanto, un esempio pratico è preparare gli studenti universitari a un dibattito intergruppi in cui ognuno deve difendere una posizione diversa.
Infatti, i dibattiti sono una tipica modalità di discorso nei corsi universitari di livello superiore.
Quando i dibattiti si svolgono nelle università, sono spesso visti come un modo per pensare in modo critico e argomentare in modo persuasivo.
Tuttavia, alcuni sostengono che i dibattiti non dovrebbero essere utilizzati come pratica nelle università.
Perché possono essere facilmente manipolati dalle dinamiche di potere e possono creare ambienti ostili.
Oppure, nello stesso senso, svolgere ricerche su un argomento a scelta negli ultimi anni, sulla base di interviste a parenti e conoscenti.
In questo modo, in generale, gli studenti imparano ad analizzare informazioni utili , sviluppano uno spirito critico e imparano a trarre le proprie conclusioni.
Se invece il corso riguarda un'area tecnologica come la robotica, l'applicazione pratica può essere la costruzione e la realizzazione di un robot.
Tuttavia, puoi saperne di più e specializzarti come professore universitario in modo professionale attraverso il nostro Master di formazione permanente nell'insegnamento universitario online: U-Learning + 60 crediti ECTS.
Inoltre, ecco ulteriori informazioni sulla metodologia learning by doing:
essere un insegnante
Post-laurea in insegnamento universitario
Master in Didattica Universitaria + Laurea
Scopri i principi della didattica virtuale e perché incoraggiarla
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