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Il processo di attuazione della strategia di insegnamento-apprendimento nelle istituzioni educative fa parte del piano accademico globale per garantire un apprendimento significativo in classe ea casa per ogni studente. L'insegnamento ha cercato di tenersi al passo con le esigenze del mondo attuale e degli studenti, giungendo alla creazione di varie tecniche e strategie didattiche oggi apertamente utilizzate.
IL strategia di insegnamento-apprendimento basano i propri sforzi sulla creazione di metodologie specifiche che mirano all'effettivo sviluppo dello studente in classe , creando un collegamento efficace tra i contenuti insegnati e le conoscenze interiorizzate dal corpo studentesco. L'obiettivo principale di queste strategie è garantire che gli studenti apprendano in modo efficiente attraverso questi metodi .
Sviluppare e implementare La strategia di insegnamento-apprendimento è un'attività che ogni persona dedita a trasmettere la conoscenza tiene presente, poiché suppone la chiave che aprirà la porta immaginaria che si trova tra quella fonte di conoscenza e la comprensione di ogni persona, motivo per cui forma il compito più importante per ogni educatore.
Dal punto di vista generale sono la stessa cosa, poiché entrambi consistono in un piano di tecniche e attività specificamente progettate per istruire correttamente una persona, al fine di assicurarne l'apprendimento.
Dal punto di vista specifico non sono la stessa cosa, perché? Mentre le strategie didattiche sono tutte quelle metodologie innovative che vengono specificamente applicate dall'insegnante o dal professore ai propri studenti con l'obiettivo di migliorare l'interiorizzazione della conoscenza ; Le strategie di apprendimento, invece, sono tecniche applicate dallo studente che migliorano la sua percezione e comprensione dell'argomento insegnato dall'insegnante.
Questo è il modo in cui tutti i tipi di metodologia di lavoro possono essere scelti per avere risultati soddisfacenti sia per l' insegnante che per lo studente. Successivamente, ci sarà un conteggio del strategia di insegnamento-apprendimento più famosa della zona.
I dibattiti rappresentano una delle strategie didattiche più efficaci poiché creano un senso di competizione tra gli studenti, che incoraggia l'approfondimento dell'argomento per essere preparati all'incontro.
L'insegnante, con una settimana di anticipo, dirà qual è l'argomento centrale del dibattito per dare tempo agli studenti di preparare le loro argomentazioni. Il giorno del dibattito, l'insegnante preparerà domande specifiche per generare conversazioni e avviare le dinamiche.
L'insegnamento virtuale è sempre più comune e ha dato origine a strategie di insegnamento e apprendimento che applicano tecniche legate alla tecnologia, che ampliano l'accesso alle informazioni educative e le possibilità di studio da quasi ovunque sia disponibile l'accesso a Internet.
L' insegnante , in questo caso, è in grado di creare un blog o un forum in cui pubblicare regolarmente contenuti specifici per l'argomento, nonché compiti o compiti per gli studenti. Puoi chiedere al corpo studentesco di partecipare attivamente al blog con commenti agli articoli, che creeranno uno spazio intimo e divertente dove la conoscenza fluirà.
Le guide allo studio sono documenti infografici che contengono informazioni molto specifiche su un determinato argomento, generalmente accompagnate da immagini e illustrazioni che aiutano a spiegarne il contenuto.
L'insegnante ha due opzioni: può mettere insieme una guida per i suoi studenti , sia per aiutarli a prepararsi per un esame o per la materia; Oppure, invece, puoi chiedere agli studenti di farlo da soli, cercando di aumentare la loro creatività e, nel frattempo, aumentare il loro apprendimento.
Le presentazioni in Power Point abbinate alle guide allo studio rappresentano un ottimo modo per sintetizzare le informazioni, permettendole di essere molto tempestive e facilitando la comprensione da parte dello studente della materia insegnata.
Possono essere visualizzati durante la lezione o inviati via e-mail per la revisione.
I glossari dei termini permettono di familiarizzare lo studente con la terminologia utilizzata nell'area, nonché di comprendere l'origine di alcuni e il rapporto che altri hanno tra loro.
Possono essere di tre modalità: il docente assegna i termini da ricercare, lo studente è chiamato ad approfondire i termini di interesse oppure, sommate alle due opzioni, lo studente dovrà anche effettuare un'analisi critica di ciascun termine.
Ecco alcune strategie di apprendimento utilizzate dagli studenti durante lo studio:
Schemi e mappe mentali sono rappresentazioni grafiche utilizzate soprattutto per sintetizzare informazioni in modo specifico. Sono una tecnica così efficace che vengono utilizzate anche dai professionisti nelle presentazioni di lavoro, il che facilita notevolmente le spiegazioni e le relazioni tra i concetti.
Si sceglie un testo o un tema, si sintetizzano le informazioni in parole chiave pertinenti e si creano collegamenti tra le parole disegnando frecce o linee.
Il le strategie di insegnamento-apprendimento sono caratterizzate dall'essere puntuali e dalla capacità di far apprendere agli studenti, essendo la mappa mentale una delle tecniche più utilizzate. Se desideri sapere come usarli in modo efficiente, in Euroinnova possiamo offrirti questo corso di mappe mentali in cui imparerai tutto sull'esecuzione di questa fantastica tecnica per creare presentazioni efficaci in diversi programmi.
La lettura si riferisce all'azione della lettura con la comprensione di ciò che viene letto, assicurando che lo studente comprenda in modo fermo qualsiasi argomento consultato in una lettura fisica o digitale. Accompagnato con la scrittura, la tecnica è completata ed è possibile promuovere facilmente la memorizzazione e l'apprendimento.
Lo studente leggerà attentamente il suo contenuto , assicurandosi di comprendere ciò che il testo incarna, se non capisce cosa significa una parola o una frase, si fermerà e analizzerà per indagare in seguito sul termine o, per continuare a leggere una volta capito.
All'interno di un gruppo, l'aiuto e la comprensione migliorano enormemente, poiché le idee e i pensieri su ciò che è stato studiato vengono condivisi, risultando in un "feedback" che migliora esponenzialmente il modo in cui lo studente percepisce una materia, oltre a creare un ambiente divertente in cui l'apprendimento scorre meglio. .
Gli studenti stabiliscono un luogo dove studiare, la biblioteca dell'istituto è un luogo ottimale, dove ognuno prende appunti e dubbi per iniziare a scambiarsi idee sull'argomento che vuole imparare. È una tecnica eccellente per prepararsi a un esame importante.
A volte sentiamo dire che alcuni studenti possono essere molto diversi tra loro, l'insegnante è sempre lo stesso, riuscendo a insegnare la materia corrispondente a modo suo.
Questa premessa non è così vicina alla realtà come pensiamo, poiché l'obiettivo di questo insegnante è che questi studenti possano catturare le loro idee in base ai fattori che tutti condividono in modo che il loro apprendimento diventi più facile e fluido, ed è per questo che il strategia di insegnamento-apprendimento , adattata in base alle esigenze di ciascun individuo.
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