intossicazione dell'insegnante

Cosa chiamiamo Infoxication dell'insegnante?

Per sapere se abbiamo l'infossicazione degli insegnanti, dobbiamo sapere non solo cosa si intende con il termine infossicazione, ma anche dare alcune chiavi e linee guida per sapere se, come insegnanti, siamo informati o meno.

Il termine Infoxication è stato creato da Alfons Cornella, autore del libro " Alla ricerca dell'ordine nelle informazioni" nel 2004 , che lo definisce così:

È l'eccesso di informazioni a cui siamo esposti a causa dell'uso di tecnologie come Internet . Il termine Infoxication deriva da 'Information + Intoxication' .

Secondo questo autore, una gestione inefficace influisce sulle nostre vite, non abbiamo mai avuto così tante informazioni prima, né abbiamo gestito le informazioni in modo così inefficace, e una gestione inefficace delle informazioni influisce inevitabilmente sulle nostre vite, sulle nostre azioni e sulle nostre decisioni.

È importante comprendere il termine intossicazione e conoscere alcune linee guida o caratteristiche, per sapere se abbiamo l'intossicazione dell'insegnante . Quindi continua a leggere e scoprilo con noi.

Importanza di conoscere l'intossicazione dell'insegnante

Saper scoprire ciò che ci interessa, selezionarlo e imparare a cercarlo deve diventare una priorità. E perché? Perché non solo vinceremo la battaglia contro l' intossicazione degli insegnanti , ma vinceremo anche la battaglia contro il tempo, quel tempo che non sempre diamo valore.

Il sovraccarico informativo è considerato la malattia dei lavoratori della conoscenza e di conseguenza anche degli insegnanti del XXI secolo.

Sia che cerchiamo di stare al passo con i contenuti principali relativi alla nostra professione, sia che scegliamo di ignorare tutti i recenti sviluppi nel campo dell'insegnamento.

Sovraccarico di informazioni

Infoxication è un neologismo che mescola i termini informazione e intossicazione, ed è usato per alludere al fenomeno che si crea una volta che c'è un sovraccarico di informazioni , dove l'informazione ricevuta è molto più grande di quello che siamo in grado di elaborare, prodotto che crea negativi conseguenze nell'individuo.

Quello che chiamiamo sovraccarico di informazioni è composto da tre termini:

Quantità

Produrre più contenuti di quanti ne possiamo gestire. Tu come insegnante ed essendo ben informato su ciò che devi essere, sappi che è così.

tempo metereologico

Abbiamo bisogno di tempo sufficiente per digerire le informazioni, analizzarle e agire di conseguenza, soprattutto quando siamo sotto pressione per prendere una decisione.

Qualità

Spesso inversamente proporzionale alla porzione, diventa più complesso in quanto la qualità prevale su tutto il suono informativo là fuori.

Ognuna di queste tre condizioni può causare intossicazione. Quando tutti e tre attaccano contemporaneamente, hai l' eccesso perfetto grazie al sovraccarico di informazioni .

Come possiamo evitare l'intossicazione come insegnante del 21° secolo?

La domanda quindi diventa come possiamo aiutare i nostri studenti a evitare il sovraccarico di informazioni? Cosa abbiamo la possibilità di fare, come insegnante curatore , per cercare di alleviare questo male?

Le raccomandazioni per evitare il sovraccarico di informazioni nelle nostre occupazioni quotidiane sono:

• Mantieni le cose basilari : meno informazioni presenti, più semplice è capirle.
• Mantieni ciò che è importante: è meno probabile che le informazioni di cui hai bisogno per lo studente siano sopraffatte.
• Mantieni il messaggio chiaro: la semplicità e la pertinenza sono buone, tuttavia le informazioni richiedono chiarezza per essere positive.
• Fornisci informazioni di supporto : se uno studente richiede ulteriori informazioni, assicurati che siano disponibili.
• Fornisci informazioni equilibrate : devi esporre entrambi i lati della medaglia invece di una sola visione.
• Chiarisci cosa dovrebbe fare lo studente con le informazioni : quale azione dovrebbe intraprendere? Perché dovresti prenderlo?
• Permette l'azione degli studenti : esempio, se hanno bisogno di finire un compito ora e poi renderlo accessibile.

Impara e qualifica

È importante che un insegnante utilizzi correttamente la comunicazione e le informazioni che possono essere fornite da Internet , l'uso di infografiche e fonti conosciute sarà molto utile.

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