Caratteristiche della ricerca educativa

DIPLOMA IN RICERCA EDUCATIVA

Tutto quello che c'è da sapere sulla ricerca educativa

Indagare per migliorare l'ambiente educativo. Non lo ami? Conoscere le caratteristiche della ricerca educativa ti consentirà di entrare in questo settore e ottenere grandi progressi nell'apprendimento degli studenti, nei metodi di insegnamento o nelle dinamiche di classe.

Vediamo quelle caratteristiche!

Il termine ricerca educativa si riferisce alla raccolta e all'analisi di dati relativi a questo campo al fine di proporre miglioramenti nei diversi collegamenti dell'istruzione. Anche così, un'indagine educativa non può essere completata in alcun modo, poiché devono essere seguite determinate linee guida.

Cos'è la ricerca educativa?

Per comprendere meglio il concetto di ricerca educativa, dovresti sapere che cerca di trovare soluzioni a domande e problemi legati all'educazione. Per questo bisogna seguire le regole del metodo scientifico nella sua versione più rigorosa. Non possono esserci mezze misure.

L'educazione si basa esclusivamente su valori misurabili da un punto di vista rigoroso? Niente affatto, perché con il passare del tempo sono apparse nuove forme di ricerca educativa che allargano i confini e pongono nuovi interrogativi.

Un esempio è la ricerca educativa interpretativa , che espone che l'educazione è governata da regole personali e sociali, e non da leggi scientifiche. D'altra parte abbiamo la ricerca educativa critica , che lavora per comprendere le credenze e i valori che provengono dall'educazione.

Così, come si vede, la ricerca educativa è regolata dalle rigide leggi della ricerca scientifica in quanto tale, ma diventa anche un campo in cui trovano posto la riflessione e la critica dal punto di vista empirico.

Caratteristiche della ricerca educativa

Quali sono le caratteristiche della ricerca educativa? Questo tipo di ricerca ha alcune caratteristiche comuni come la precisione e la spiegazione dettagliata. Tuttavia, elencheremo attentamente ogni caratteristica della ricerca educativa:

• La ricerca educativa cerca di risolvere i problemi.
• Questo tipo di ricerca attinge a dati esistenti o raccoglie dati da fonti primarie.
• Si basa su esperienze osservabili o prove empiriche.
• Procedure di progettazione attentamente e dopo un'analisi rigorosa.
• Questo tipo di ricerca richiede determinate competenze tecniche e familiarità con il campo educativo.
• Come tutte le ricerche, è registrato per il futuro.

D'altra parte, ci sono caratteristiche della ricerca educativa che sono più focalizzate sull'obiettivo dello studio, che è l'educazione. Questa serie di caratteristiche sarebbe la seguente:

• I fenomeni educativi sono più complessi.
• Pongono una maggiore difficoltà epistemologica.
• Hanno un carattere multiparadigmatico (che ha una moltitudine di prospettive e metodi) e un carattere multimetodologico (sperimentazione e osservazione).
• Il ricercatore fa parte dell'educazione, quindi c'è una relazione peculiare.
• Non è delimitato correttamente perché il quadro educativo è molto ampio.
• È più difficile fare generalizzazioni o conclusioni, poiché il campo educativo è molto mutevole.

Come si vede, le caratteristiche della ricerca educativa sono numerose. Ed è quell'area peculiare che deve essere inserita con grande cura e dopo averla conosciuta perfettamente. Per questo motivo, ti invitiamo a completare uno qualsiasi dei nostri corsi di formazione, specializzati in educazione.

Obiettivi della ricerca educativa

Quali obiettivi vengono perseguiti nella ricerca educativa? Perché vengono effettuate queste indagini? Quando si propone un'indagine in campo educativo, è importante conoscere i motivi che possono spingervi a realizzarla.

Oltre a conoscere le caratteristiche della ricerca educativa , è necessario perseguire un fine che aggiunga valore alla società.

Successivamente, vedremo i principali obiettivi perseguiti dalla ricerca educativa :

• Conoscere tutti i punti di vista sull'argomento che verrà indagato.
• Offrire una risposta o una soluzione a un problema in ambito educativo.
• Innovare nel campo educativo e, successivamente, analizzare i risultati e l'efficacia di tali innovazioni.
• Valutare la situazione dell'istruzione e stabilire una serie di cause o problemi che verranno riscontrati dopo l'indagine.
• Agire e fare festa sulle questioni studiate.
• Verificare se determinati obiettivi educativi vengono raggiunti.

Quindi, viene evidenziata l'importanza dell'interpretazione dei dati per un processo decisionale ragionato.

Strumenti di base per la ricerca educativa

Conosciamo già le caratteristiche della ricerca educativa e gli obiettivi che possono essere perseguiti. Ora dobbiamo approfondire gli strumenti di ricerca o le strategie per la ricerca educativa. Quali strumenti vengono utilizzati per raccogliere informazioni?

In questo modo saprai come vengono cercate le informazioni, quindi procederai alla sua analisi. Si tratta di strumenti di base molto semplici che elenchiamo di seguito:

• Osservazione: all'interno di questa strategia possiamo utilizzare strumenti come i giornali, che ci permettono di registrare i cambiamenti per valutare la situazione nel tempo. D'altra parte, troviamo anche quaderni o liste di controllo. Tutti gli strumenti si basano sulla strategia dell'osservazione, del monitoraggio dei cambiamenti che possono verificarsi in campo educativo o della valutazione di eventuali cambiamenti.
• Sondaggi: per questa strategia vengono utilizzati strumenti di base come interviste o questionari. In questo modo raccogliamo opinioni o dati da una fonte primaria.
• Analisi dei documenti: qui consultiamo alcuni documenti con l'intenzione di trovare un punto di partenza quando si effettua lo studio, anche se è vero che ci vuole molto tempo.

Dove conoscere la ricerca educativa?

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