Modelli pedagogici e teorie dell'apprendimento

LAUREA MAGISTRALE IN AMMINISTRAZIONE TECNOLOGIA EDUCATIVA

Modelli pedagogici e teorie dell'apprendimento strumenti per il raggiungimento degli obiettivi

I modelli pedagogici e le teorie dell'apprendimento consentono agli studenti di sfruttare al meglio gli strumenti educativi, appropriandosi di ciò che viene loro insegnato e adattandolo alla loro vita quotidiana.  

Ilmodelli pedagogiciSono sempre stati oggetto di revisione e analisi, poiché devono essere adattati alle caratteristiche degli studenti e alle esigenze dell'ambiente, e sebbene esistano molte definizioni, queste sostanzialmente rispondono (o dovrebbero rispondere) alle domande principali per un insegnante : cosa insegnare, cosa a chi, come, quando e su cosa basarlo. 

Tutto questo risultaun processo di insegnamento e apprendimento che mira aportata determinataprogetto educativo .  

Così com'è, ilmodelli pedagogiciSono un modo per strutturare il processo di apprendimento, rispondendo agli obiettivi precedentemente proposti. Questi si basano su teorie educative che aiutano a scegliere contenuti, materiali e modalità di valutazione, tra gli altri.. Vuoi sapere di più? Continua a leggere!

Quali sono i modelli pedagogici?

Esistono cinque modelli pedagogici che a loro volta si dividono in tre tipologie a seconda dei loro obiettivi: tradizionale, attivo e attuale. La prima si basa sulla trasmissione di informazioni agli studenti (ed è quella con cui la maggior parte della nostra generazione ha studiato, almeno alle elementari). Il secondo si concentra sulla manipolazione, il contatto e l'apprendimento esperienziale diretto con situazioni e oggetti. Mentre quello attuale cerca di sviluppare la creatività. 

Va detto che in pedagogia non esistono né buoni né cattivi modelli, solo diversi modelli applicabili a studenti con caratteristiche o situazioni specifiche. Questo dipende anche daobiettivo del progettotracciato.Secondo ogni modello, può essere effettuata la progettazione di progetti educativi .

Tuttavia, i modelli pedagogici si basano su modalità di valutazione, attività e modalità di insegnamento. 

• modello tradizionale: È il più usato e il più antico e si basa sul fatto che l'insegnante trasmette la conoscenza allo studente, che svolge un ruolo passivo. Qui è importante che lo studente impari ciò che gli dice l'insegnante. In questo le valutazioni si vincono o si perdono a seconda che le risposte siano le stesse di quanto detto dal docente in classe. 
• modello comportamentale:Qui l'insegnante rimane il centro e la conoscenza viene impartita attraverso la ripetizione. Premi o punizioni vengono aggiunti a questo modello all'interno della classe, ad esempio punendo coloro che si comportano male con meno punti nell'esame o premiando coloro che fanno i compiti perdonando loro una presentazione. 
• modello esperienziale:Detto anche modello romantico, è diverso dai precedenti perché qui gli studenti hanno un ruolo attivo. Si basa su un modo spontaneo di apprendere. Non si impara studiando ma facendo. La valutazione in questo modello è generalmente qualitativa. 
• Modello cognitivista:Qui l'obiettivo è che gli studenti cerchino il loro sviluppo intellettuale, piuttosto che riempirsi di conoscenza. Qui lo studente continua ad essere protagonista e l'insegnante diventa figura di accompagnamento e sostegno. 
• modello costruttivista:È uno dei più accettati oggi. Qui lo studente è il protagonista del proprio apprendimento e l'insegnante non fa altro che guidare e incoraggiare l'indagine. Lo studente deve essere autonomo. Questo modello è comunemente usato nell'istruzione a distanza, poiché include lavoro collaborativo, progetti di classe. 

Cosa sono le teorie dell'apprendimento?

Per quanto riguarda le teorie dell'apprendimento, ce ne sono principalmente diverse, ma queste sono le più citate: 

• teoria del comportamentismo: l'apprendimento si ottiene dopo uno specifico stimolo esterno (una congratulazione, l'esonero di qualche valutazione o lavoro) 
• Teoria della Gestalt: qui ilL'enfasi è sulle esperienze soggettive di ogni persona, dà importanza ad aspetti come l'autorealizzazione e la ricerca di decisioni o risposte. Lavora con una concezione dell'essere umano come agente capace di svilupparsi autonomamente. 
• Teoria del costruttivismo:dove l'apprendimento si costruisce interagendo con l'ambiente. 
• Sperimenta la teoria dell'apprendimento:Quando lo studente apprende attraverso esperienze utili per la sua vita. 

D'altra parte, bisogna tener conto che oggi è apparsa un'altra teoria ed è quella del connettivismo ed è quella che si basa sull'apprendimento per l'era digitale o l'istruzione online. 

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