Storia della psicologia dell'educazione

DIPLOMA IN PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE. SPECIALISTA IN PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

Vuoi saperne di più sulla psicologia dell'educazione ? Continua a leggere fino alla fine!

Storia della psicologia dell'educazione

Cosa intendiamo per psicologia dell'educazione ? Quando parliamo di questo concetto, cerchiamo di identificare la branca della psicologia che si occupa di studiare i processi di apprendimento e i problemi che possono essere associati ad essi.

E da quando esiste questa disciplina? Vediamolo nello stesso momento in cui raccontiamo la storia della psicologia dell'educazione .

Perché è importante conoscere la storia della psicologia dell'educazione ? Perché per specializzarsi ed essere in grado di sviluppare determinati compiti come specialista, devi prima sapere cosa è stato scoperto e come la pensavano i genitori di questa disciplina.

D'altra parte, conoscere la storia è ancora più importante in questo settore. Ed è quello, la psicologia dell'educazione cerca di dare risposte allo sviluppo cognitivo ed emotivo degli studenti. Studia fattori come motivazione, creatività, differenze o dinamiche per vedere come si relazionano tra loro.

Cenni di psicologia dell'educazione

Fino al 1879 non furono poste le basi di quella che noi intendiamo come psicologia dell'educazione. Come vedremo in seguito, fu il tedesco Wilhelm Wundt a fondare il primo laboratorio di questa disciplina nella città di Lipsia. Ma cosa è successo prima di questo evento?

Ebbene, ci sono sempre stati pensatori che hanno applicato un metodo filosofico all'apprendimento. Ad esempio, nell'antichità possiamo trovare Platone e Aristotele , che hanno indagato le differenze individuali nell'ambiente educativo.

Se andiamo avanti nel tempo, ci imbattiamo in filosofi come John Locke o Juan Vives , che hanno ripreso alcune idee dai loro antenati come ad esempio che le arti influenzano la capacità di apprendimento o che gli insegnanti hanno un ruolo importante.

E arriviamo così a Johann Friedrich Herbart , che già nel XVIII secolo accennava a tutto ciò che avremmo trovato. Questo ricercatore riteneva che l'apprendimento fosse influenzato da fattori come il rapporto con l'insegnante e l'interesse degli studenti.

Sviluppo della storia della psicologia dell'educazione

Come abbiamo già commentato, fu Wilhem Hunt nel 1879 a gettare le basi della psicologia dell'educazione . E chi lo ha seguito? Ebbene, va notato che, praticamente contemporaneamente, Hermann Ebbinghaus sviluppò alcune tecniche per lo studio della memoria e dell'oblio.

Dall'altra parte del mondo e lontano dalla Germania, William James ha fondato un laboratorio all'Università di Harvard per applicare la psicologia sperimentale. Ed è quello, è stato influenzato dalle teorie di Charles Darwin. Tutto questo impegno si è tradotto in una serie di colloqui con gli insegnanti, dove ha parlato del rapporto tra psicologia e insegnamento.

In effetti, uno degli studenti di William James, Edward Lee Thorndike , scrisse il libro "Psicologia dell'educazione" nel 1903. Per questo libro, Thorndike è considerato il primo psicologo dell'educazione . Tra le sue scoperte c'è che ciò che è stato appreso viene trasferito da una situazione all'altra e che gli stimoli e le risposte sono interconnessi.

Palcoscenico d'oro del XX secolo

Continuando con la storia della psicologia dell'educazione , arriviamo al XX secolo. Ed è che ci sono stati quattro eventi che hanno promosso questa disciplina: la seconda guerra mondiale, il forte aumento del tasso di natalità, il movimento di riforma dell'istruzione e la crescente preoccupazione per i bambini disabili.

Ad esempio, durante la seconda guerra mondiale, gli psicologi dell'esercito dovevano risolvere alcuni problemi a livello educativo, come insegnare abilità complesse in breve tempo o prevedere chi poteva essere il migliore in ogni posizione.

Dopo la guerra, si sono rivolti al campo educativo sviluppando materiali didattici, programmi di formazione e test di valutazione . D'altra parte, dal 1960 un altro impulso è stato dato alla psicologia dell'educazione con l'espansione dell'educazione formale.

Infatti, oggi è richiesto un più alto livello di specializzazione agli insegnanti e nuove ricerche sulla psicologia dell'educazione non smettono di apparire. Ciò significa che è molto importante studiare i processi di apprendimento e insegnamento e tutti i fattori che influenzano quest'area.

Grandi figure in psicologia dell'educazione

Nel corso della storia della psicologia dell'educazione, sono apparsi diversi professionisti che hanno aggiunto molto valore a questa disciplina. Ciascuno, contribuendo con il proprio granello di sabbia, ha fatto sì che l'educazione abbia la qualità che ha oggi.

Alcuni di questi autori più rilevanti nella storia della psicologia dell'educazione lo sono.

Guglielmo Giacomo

William James non si è dedicato esclusivamente al campo della psicologia dell'educazione, ma è considerato da molti il padre di tutta la psicologia negli Stati Uniti. Ha sempre avuto tra le sopracciglia per migliorare il processo educativo del suo paese.

Tra alcune delle questioni che William James ha difeso c'è l'idea che gli insegnanti dovrebbero educare i loro studenti per adattarsi meglio alla società.

Alfred Binetto

Questo ricercatore è stato uno dei primi ad applicare il metodo sperimentale nell'educazione . Questo autore ha differenziato gli esperimenti che sono stati eseguiti in un laboratorio e quelli che sono stati prodotti in classe. Ha sostenuto che non potevano essere affatto gli stessi.

Binet , invece, si è concentrato molto sullo studio delle differenze tra i bambini che presentavano una serie di problemi nel loro sviluppo e quelli che erano considerati “normali”.

Edoardo Thorndike

Come abbiamo già accennato, Thorndike è considerato il padre della psicologia dell'educazione , anche se in una certa misura si è appropriato di molte delle idee di Binet.

Questo autore ha difeso che i metodi di insegnamento dovrebbero essere basati su prove empiriche , oltre a supportare il processo educativo individualizzato e personalizzato per gli studenti con maggiori difficoltà.

Jean Piaget

Jean Piaget ha studiato a fondo il processo cognitivo degli studenti, cercando diverse applicazioni per l'educazione. Perché ti sei concentrato su questo? Perché ha permesso la creazione di programmi di insegnamento adattati al livello mentale dei diversi studenti.

Dove specializzarsi in psicologia dell'educazione?