Le sfide dell'educazione nel 21° secolo

Le sfide dell'educazione nel 21° secolo

L'arrivo del nuovo secolo ha portato con sé sfide in diversi ambiti, comprese le nuove sfide dell'educazione nel XXI secolo , poiché era imminente e necessario cambiare il processo di insegnamento-apprendimento. Le istituzioni educative sono state costrette ad adottare tecnologie appropriate, nonché processi di innovazione e metodologie diverse per ottenere l'impulso dell'apprendimento degli studenti.

Il modello educativo tradizionale è obsoleto, questo perché non incoraggia né l'iniziativa né la creatività, tanto meno la fantasia. È caratterizzato dalla passività, il che significa che una delle sfide dell'educazione nel 21° secolo è stata quella di trasformare l'insegnamento in un modello attivo, consapevole e innovativo, al fine di trasformare la scuola nel suo insieme . In questo senso si parla addirittura di un'educazione interculturale che allarghi ulteriormente la portata del processo didattico.

Di per sé, le sfide dell'educazione nel 21° secolo sono diverse di fronte alla comparsa di nuovi bisogni sia all'interno che all'esterno della classe e questo è il problema che ci interessa in questo articolo. Per questo motivo è necessario essere aggiornati rispetto ai progressi, sia che si tratti di un insegnante o di un genitore, poiché ogni giorno ci sono passaggi accelerati nell'uso e nell'incorporazione dell'aspetto tecnologico in tutto ciò che facciamo.

Quali sono le sfide dell'istruzione nel 21° secolo?

Tutti, ma proprio tutti, sarebbero d'accordo nel non continuare a fornire agli studenti strumenti accademici del passato per affrontare un futuro incerto. Cosa intendiamo? Il fatto di raggiungere un'istruzione universitaria senza gestire piattaforme educative e strumenti di apprendimento come prezi , power point , flipgrid o altri che fanno parte delle sfide dell'istruzione nel 21° secolo. Questi cambiamenti sono necessari per promuovere sia la flessibilità che l'innovazione, soprattutto in questi tempi di emergenza sanitaria in cui ha prevalso il distanziamento sociale.

Cosa si intende migliorare?

Ci sono diverse sfide dell'istruzione nel 21° secolo, ma l'obiettivo di tutte è che lo studente, sia nell'istruzione di base che in quella superiore, sviluppi e acquisisca le proprie capacità cognitive per apprendere in modo significativo.

• Con l'avvento del mondo digitale, ora gli insegnanti utilizzano nuovi strumenti e lavorano con Flipped classroom, l'apprendimento si basa su sfide, ludicizzazione e molti altri strumenti o metodologie.
• Ora l'insegnante condivide la conoscenza ed è colui che guida l'appropriazione perché la creatività permette lo sviluppo dei talenti naturali delle persone, ma questi ci sono già.
• Gli studenti ricevono un'istruzione personalizzata e completa, orientata alla loro comunità e, di conseguenza, al loro contesto.
• La società richiede individui creativi e intraprendenti, ma anche critici, autonomi, competenti in ambito ICT e che, oltre a tutto ciò, si adattino facilmente agli ambienti di lavoro, dimostrando la capacità di lavorare con chiunque in qualsiasi momento e spazio.

Come dovrebbe essere l'istruzione nel 21° secolo?

Sostiene un cambiamento nel modo di insegnare e anche di apprendere per la formazione dei cittadini del futuro. Secondo esperti del settore come Fernando Savater, Jannet Patti, Judi Harris, Richard Gerver, queste sono alcune delle sfide dell'educazione nel 21° secolo :

• Formazione di individui creativi, intraprendenti, critici e competenti con il mondo digitale, cittadini del 21° secolo.
• L'inclusione sociale come asse fondamentale.
• Leadership istituzionale, in cui le istituzioni non rimangono ignare della cultura digitale e dell'uso delle TIC per la pedagogia.
• Estrai l'intelligenza collettiva.
• Le TIC implicano l'uso di nuovi metodi di apprendimento considerando che gli studenti nascono creativi e devono essere create le condizioni perché continuino ad esserlo.
• Sottolineare l'importanza dell'educazione emotiva con programmi di formazione che dovrebbero occuparsi molto di più di questo tipo di competenza.
• Cooperazione tra la famiglia, la scuola e la comunità.

Il nuovo ruolo dell'insegnante

Urge un nuovo ruolo per l'insegnante, poiché è lui che guida e sostiene lo studente, generando anche le condizioni necessarie affinché sia lui stesso a costruire attivamente il proprio sapere.

Una delle sfide dell'educazione nel 21° secolo è interagire con i contenuti, poiché l'apprendimento stesso non è nei contenuti ma nelle interazioni che hanno luogo attorno ad essi. In questo senso, la formazione deve essere adattata alle esigenze, e il curriculum deve configurare ciò di cui la società ha bisogno, per cui deve essere creato tra gli agenti coinvolti nel suo sviluppo.

Ken Robinson e la sua visione del presente e del futuro dell'istruzione

Ken Robinson era un insegnante e scrittore britannico, esperto di creatività e innovazione, i cui principali approcci all'istruzione sono stati fondamentali per affrontare le sfide dell'istruzione nel 21° secolo . Potremmo riassumerla così:

La creatività dovrebbe essere importante nell'istruzione quanto l'alfabetizzazione

Nelle scuole e nei centri di studio è consuetudine premiare le competenze in diversi ambiti, che possono essere la matematica, la storia o qualsiasi altro, ma non la creatività. Tuttavia, sottolinea e propone che tutti dovrebbero essere allo stesso livello, indicando così che la capacità dei bambini di innovare viene sprecata ed è forse la più grande sfida dell'educazione nel 21° secolo .

Stigmatizzare gli errori uccide la creatività

Non c'è bisogno di aver paura di sbagliare, se i bambini hanno paura di sbagliare, smetteranno di sperimentare e provare, tuttavia, il sistema educativo ha stabilito che gli errori sono negativi, e questo annichilisce gradualmente la creatività che è insita nell'uomo . .

Nelle scuole si educa solo il cervello, a maggior ragione l'emisfero destro

I sistemi educativi stabiliscono una gerarchia. In questo la matematica e le lingue sono in cima e le arti in fondo. In questo modo si ignorano le sfide dell'educazione nel XXI secolo , poiché il corpo non è educato, né lo è la capacità di creare.

Il sistema di valutazione della scuola non è equo

Abilità accademica non è sinonimo di intelligenza, si dice che un bambino che non va bene a scuola non sia intelligente, ma può essere molto talentuoso e brillante. Il sistema attuale allontana molte persone dalle loro capacità naturali e i talenti non sono sempre in vista, quindi devono essere scoperti.

Allo stesso modo, pone come una delle sfide dell'educazione nel 21° secolo , che il concetto di intelligenza deve essere cambiato, che l'educazione deve essere personalizzata, che deve subire una rivoluzione e che per educare bisogna incoraggiare la passione e lo spirito si mosse. .

Le opportunità sono a portata di clic

Se sei nell'area educativa e vuoi continuare a sviluppare e acquisire conoscenze, hai il tuo principale alleato nella Business School specializzata nella formazione online . Euroinnova tiene corsi, master e specializzazioni pensati appositamente per te, quindi ora non è il momento di perdere opportunità, ma di studiare con Euroinnova. Vai avanti e fallo subito!

Per la tua tranquillità, tutti i programmi di formazione vengono svolti completamente da remoto, così puoi combinare perfettamente i tuoi studi con altri impegni. Inoltre, la Business School specializzata in formazione online non solo ti aiuterà ad affrontare le sfide dell'istruzione nel 21 ° secolo , ma ti darà anche l'approvazione internazionale di cui hai bisogno per il riconoscimento di tutti i suoi diplomi post-laurea e corsi specializzati.

Corsi Specializzati in Educazione ICT