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Nella maggior parte dei paesi, il diploma di maturità mira a fornire agli studenti che hanno completato l'istruzione primaria la formazione necessaria per proseguire gli studi e laurearsi come professionisti nell'area di loro scelta. Inoltre, contribuisce alla maturità intellettuale, sociale e culturale degli adolescenti, mentre acquisiscono le conoscenze necessarie fornite da varie materie delle scuole superiori , che sono incluse nei curricula di varie istituzioni educative.
COSÌ
Negli ultimi tempi si è discusso della necessità di rinfrescare la maglia curriculare di questo livello educativo e inserire nel pensum, materie scolastiche superiori , che promuovano agli studenti conoscenze pratiche presumibilmente "più utili" per la vita, invece di guidarli ad affrontare questioni che non forniscono loro gli strumenti per affrontare le attività quotidiane. Molte persone si chiedono, ad esempio, a cosa serva la storia o la filosofia, in un mondo dove la digitalizzazione invade tutto.
In realtà, è un errore pensare che alcune delle materie delle scuole superiori che i nostri studenti stanno attualmente frequentando siano inutili per la loro interazione in questo mondo globalizzato. Chi la pensa in questo modo dovrebbe pensare a quanto segue: come valutiamo la vita se non pensiamo alla sua origine? La risposta su chi siamo e perché siamo in questo mondo implica un esercizio filosofico; e se non conosciamo le nostre origini storiche e culturali, è difficile per noi apprezzare quanto ci siamo evoluti.
Indipendentemente dal paese in cui viene conseguito il diploma di maturità, gli studenti devono studiare materie scientifiche e umanistiche, nonché altre materie di diploma di maturità legate all'arte, alla cultura e all'educazione fisica. In generale, gli studenti di questo livello intermedio mostrano difficoltà nello studio della fisica, della chimica o della matematica, facilitando il superamento di materie legate alle scienze sociali o corrispondenti allo sviluppo delle arti .
È necessario considerare che ogni paese ha una propria legislazione sulle materie del diploma di maturità che devono essere seguite dagli studenti, anche quando la loro selezione deve soddisfare le linee guida determinate dalle organizzazioni internazionali. A Madrid , il baccalaureato comprende due corsi, che si sviluppano in modalità diverse, ed è organizzato in modo flessibile, con lo scopo di offrire ai partecipanti una preparazione specialistica che consenta il loro inserimento nel mondo del lavoro, una volta completato questo livello.
In Spagna, gli studenti delle scuole superiori devono optare per una delle tre modalità in cui vengono frequentate le materie obbligatorie delle scuole superiori e altre facoltative ; e tutti i centri educativi devono offrire almeno due modalità. Queste opzioni sono: scienza e tecnologia; scienze umane e sociali, che si divide tra scienze sociali e scienze umane, la terza modalità sono le arti .
Va notato che le materie delle scuole superiori sono classificate in materie fondamentali o comuni , che contribuiscono alla formazione generale dello studente; alcune di queste sono materie obbligatorie generali e altre sono legate al tipo di diploma di maturità che lo studente sceglie. Parimenti, la maglia curriculare contiene materie specifiche , secondo il tipo di diploma di maturità prescelto dallo studente, nonché materie di "libera scelta" o facoltative dove sono inserite le lingue coufficiali delle determinate comunità , che in alcuni casi sono obbligatorio.
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