metodi di valutazione

I principali metodi di valutazione

La prima cosa che dobbiamo sapere è che i Metodi di Valutazione sono le attività che vengono applicate agli studenti o al personale , per verificare la conoscenza che viene insegnata in un certo periodo di tempo. In questo particolare, le attività ricreate nello spazio in cui si svolgono le valutazioni devono avere la presenza di un moderatore, insegnante o giuria incaricati di corroborare le informazioni rilasciate dalla persona valutata . Questi processi si adattano alla creatività della persona che li esegue.

Per questo motivo, gli strumenti ei metodi di valutazione devono essere in sintonia con le finalità per le quali la valutazione viene svolta (sommativa e formativa). Il modo in cui viene effettuata la valutazione deve tener conto di ciò per cui viene valutata e degli usi delle informazioni che ne derivano. In questo senso, i diversi tipi di metodi di valutazione sono rivolti a contenuti specifici, come i contenuti ordinari. Ogni moderatore è libero di scegliere quale tecnica applicare per valutare la conoscenza generata in quello spazio.

Sai cos'è la valutazione?

Una valutazione è un giudizio il cui scopo è stabilire, prendendo in considerazione un insieme di metodi di valutazione , criteri, l' importanza o il significato di qualcosa. Allo stesso modo, possiamo definirlo come il processo in cui, in base a parametri specifici , si giunge a una conclusione su una persona, un aspetto, una situazione. È molto utile nella vita degli esseri umani come nella scienza, nelle arti e in molteplici attività. Di conseguenza, un individuo o un gruppo può costruirsi un'idea su ciò che è stato analizzato. Ad esempio, una valutazione psicologica attraverso determinati metodi di valutazione consente di determinare la salute mentale di un individuo.

Pertanto, la valutazione è applicabile a diversi campi dell'attività umana, come l'istruzione , l'industria, la salute, la psicologia, la gestione in un'azienda , l'economia, la finanza, la tecnologia, tra gli altri

Che cos'è la valutazione educativa?

La valutazione didattica viene utilizzata per determinare la quantità di conoscenze che gli studenti hanno acquisito a seguito del processo di insegnamento e apprendimento impartito in un determinato periodo e su un determinato argomento. Parlare di valutazione è parlare di metodi di valutazione, uno strumento molto importante nel processo di insegnamento -apprendimento degli studenti, che implica anche la gestione di molti concetti e variabili.

Per realizzare questo processo , devono essere chiari i criteri ei metodi di valutazione , che sono le regole oggettive che definiranno il processo di valutazione. Questi possono concentrarsi sul controllo dell'assimilazione di un concetto, osservazione nella risoluzione di problemi e determinazione del grado di valore della conoscenza.

Metodi di valutazione in educazione

Esistono diversi metodi di valutazione che possono essere applicati in classe e ciascuno di essi mostra le competenze acquisite dagli studenti. Alcuni strumenti sono più appropriati di altri a seconda dell'approccio di apprendimento che si ricerca nello studente. I metodi di valutazione più comuni e il tipo di informazioni che possono essere raccolte per comprendere meglio il processo di apprendimento che vive lo studente.

Tipi di metodi utilizzati per la valutazione nell'istruzione

• Mind Map: consiste nel ricreare disegni relativi a concetti in alcuni contenuti da valutare, questo metodo ha la caratteristica di sfruttare la creatività della persona che lo esegue.
• Esami tradizionali: sono i più comuni per valutare la conoscenza e la memoria su una materia. Questi possono essere orali o scritti e devono avere condizioni di applicazione standardizzate in modo che siano veramente equi e utili.
• Mappe concettuali : è un metodo che aiuta gli studenti a evidenziare le parole chiave degli argomenti. Ne risulta uno schizzo di idee, un metodo ideale per argomenti lunghi e complessi. Con questo metodo si possono collegare i concetti e creare più facilmente una maglia teorica sull'argomento.
• Monografie: le opere monografiche sono una risorsa importante per gli studenti per approfondire un argomento e i diversi punti di vista a seconda dei diversi autori. È ideale osservare il grado di ricerca dello studente, nonché il suo livello di criteri e formalità per presentare un'indagine.
• Grafico comparativo: come indica il nome, un grafico comparativo è lo strumento di valutazione incentrato sul fare confronti e differenze di due o più caratteristiche su concetti diversi ma correlati.

Obiettivi della valutazione

• Consente la classificazione di un elemento nel campo della ricerca scientifica.
• Aiuta a determinare se, ad esempio, un edificio è in condizioni ottimali in modo che lo sviluppo delle attività umane al suo interno sia sicuro con il supporto di metodi di valutazione in questo campo.
• Fare diagnosi e previsioni di risultato con metodi di valutazione in campo medico e psicologico. Ciò significa che consente di determinare la gravità delle condizioni di un paziente; o se un individuo è mentalmente stabile e se ha qualche patologia.
• Stabilisce le prestazioni di un individuo, sia in ambito educativo che lavorativo, attraverso metodi di valutazione , conoscendone la competenza e il livello di istruzione.
• Misura l'efficacia di un sistema, servizio, consentendo di apportare miglioramenti .
• Analizzare il processo di apprendimento, che consentirà di stabilire un sistema di valutazione.
• Stabilire criteri per l'elaborazione di metodi di valutazione di vari processi e corsi.

Tipi di valutazione educativa

• Diagnostica: consente al valutatore di avere un'idea delle conoscenze e delle abilità di un individuo riguardo alla materia da insegnare successivamente.

• Sommativo: viene svolto dopo una fase di apprendimento, in cui si determina se gli obiettivi prefissati prima di avviarlo, sono stati raggiunti.

• Formativo: è quello che si svolge durante a processo di formazione , consente di analizzare se è necessario apportare modifiche ai metodi di insegnamento .

• Olistico: vengono presi in considerazione la materia e il processo di apprendimento generalizzato.

• Informale: mette a fuoco le capacità e le competenze di ogni studente attraverso l'osservazione quotidiana delle stesse senza l'applicazione di metodi di valutazione specifici, quindi la sua validità non è provata. Esempio: valuta i siti da visitare durante un viaggio per determinare quale abbigliamento indossare.

• Qualitativo : si concentra sull'ottenimento di risultati in cui i dati raccolti sono più importanti della quantità.

• Quantitativo: si concentra sull'ottenimento di un certo numero di risposte al fine di produrre risultati statistici .

• Autovalutazione: è l'analisi che un individuo fa delle proprie capacità e abilità, che gli consentirà di rilevare le aree che devono essere rafforzate per il loro miglioramento in detti criteri di valutazione presi in considerazione.

• Interno: nell'ambiente scolastico, si tratta della valutazione degli insegnanti dei propri studenti, anche se saranno soggetti al giudizio di ciascun valutatore. Esempio: una segnalazione fatta dal capo di ogni dipartimento alla sua squadra.
• Inclusivo : abbiamo trovato regolamenti e pratiche che si concentrano sulla promozione dell'apprendimento per tutti gli studenti.

• Esterno: è svolto da a agente esterno alla società o organizzazione o al gruppo che sarà valutato. In materia di istruzione, possono essere organismi competenti nell'area. Esempio : un test attitudinale svolto nelle scuole da un ente educativo.

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