metodologia

metodologia

La metodologia si riferisce all'insieme delle procedure razionali che vengono utilizzate per raggiungere l'obiettivo o l'insieme degli obiettivi che governano un'indagine scientifica, un'esposizione dottrinale o compiti che richiedono competenze, conoscenze o cure specifiche, la metodologia può spesso essere definita come lo studio o la scelta di un metodo appartenente o opportunamente applicabile a un dato oggetto.

La metodologia non dovrebbe essere chiamata alcuna procedura, poiché è un concetto che nella stragrande maggioranza dei casi è troppo ampio, essendo preferibile utilizzare la parola metodo. Vale anche la pena sapere che esiste una posizione metodica e persino una tendenza sfumata.

Caratteristiche

Le principali caratteristiche che vengono presentate nel corso di metodologia sono le seguenti:

1. La metodologia consente di orientare, precisare, oggettivare, generalizzare, comparare, sperimentare, l'intero insieme di elementi coinvolti nella sua definizione, al fine di conferire loro il carattere di processi scientifici.
2. La metodologia è utile per orientare il modo in cui si risolve il problema della ricerca: che cosa verrà indagato, qual è lo scopo dello studio, chi sarà indagato, come e in che modo verrà condotta la ricerca fuori, con che tipo di risorse vengono conteggiate per esso, dove verrà eseguito, per quanto tempo, ecc.
3. Nell'ambito della ricerca scientifica , la metodologia consente di ordinare i processi di ricerca nella fase di sperimentazione e, allo stesso tempo, li struttura e li sistematizza per determinare la procedura generale che verrà utilizzata per ottenere nuove conoscenze, cioè per determinare il metodo .
4. Pertanto, la metodologia è parte del processo di ricerca e il suo supporto scientifico si basa sulla teoria e sulle leggi (positivismo, razionalismo, empirismo, costruttivismo) in cui si svolge la ricerca.
5. Le teorie spiegano e danno concetti sui fenomeni naturali (ambientali) o sociali che si verificano nella vita degli esseri viventi.

Una volta completati tutti gli obiettivi che vengono insegnati, acquisiremo tutte le competenze professionali che ci renderanno capaci di svolgere qualsiasi lavoro legato al settore lavorativo della metodologia, grazie ai corsi che Euroinnova offre.

corsi di metodologia

Tutti i nostri contenuti, così come ciascuno dei processi di insegnamento-apprendimento dei CORSI e dei MASTER ONLINE , sono stati attentamente progettati e ordinati dal nostro Dipartimento di Metodologia Didattica, tenendo conto dei criteri di apprendimento cognitivo, nonché delle variabili individuali come motivazione, attenzione e interessi degli studenti.

Inoltre, il processo di insegnamento del nostro master online è stato progettato seguendo strategie didattiche e pedagogiche:

Apprendimento significativo.

Con questa strategia adattata ai programmi di master online e ad altre azioni di formazione, speriamo che le nuove conoscenze siano sostanzialmente incorporate nella struttura cognitiva dello studente. Ciò si ottiene attraverso successive pratiche ed esercizi di riflessione che portano lo studente a mettere in relazione i nuovi contenuti con quelli precedentemente acquisiti, formando le basi di un solido e pragmatico apprendimento significativo.

Apprendimento per scoperta / Metodologia investigativa.

I nostri corsi a distanza - corsi online e master online hanno un curriculum aperto, ovvero un'ampia gamma di contenuti che consente agli studenti di approfondire in misura maggiore o minore in ciascuna delle rubriche a seconda dei propri interessi, motivazioni e caratteristiche peculiari dell'apprendimento.

Contribuendo così allo sviluppo di persone autonome, critiche, che sollevano dubbi, che mettono in discussione le informazioni che appaiono come precostituite e che si sentono protagoniste del proprio apprendimento.

sequenziamento dei contenuti

• I contenuti dei corsi e dei master online sono stati programmati in sequenza, partendo da un livello di complessità basso per aumentarlo progressivamente.
• L'accento è posto sulla pianificazione della sequenza di concetti, procedure e atteggiamenti educativi, che sono direttamente collegati agli obiettivi fissati e che vanno sempre dal generale allo specifico.

In EUROINNOVA FORMACIÓN, cerchiamo un'auto-percezione da parte dello studente dell'efficacia del processo di insegnamento-apprendimento, basata sull'interesse per l'apprendimento con i corsi online e le lauree magistrali, e sulla base delle successive soddisfazioni che derivano dal raggiungimento gli obiettivi stabiliti.

Il nostro TUTORIAL Monitoring System è progettato per incoraggiare lo studente nel corso del suo apprendimento, favorendo alti livelli di motivazione e interesse.

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