Neurofisiologia della scrittura

Neurofisiologia della scrittura: qual è il rapporto tra il cervello?

Per sua stessa natura, lo studio anatomico della scrittura è difficile, poiché comporta una serie di azioni complesse. Pertanto, è importante prestare attenzione a una serie di fattori essenziali in questo ambiente e alle tecniche che ti aiuteranno a essere un professionista altamente qualificato e a svolgere un lavoro efficiente. Scopri la Neurofisiologia della scrittura! 

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La Neurofisiologia della scrittura: che cos'è?

I settori del cervello che eseguono la scrittura sono una serie di organi volontari, che costituiscono il sistema motorio e comprendono le dita, la mano, il polso, il braccio, l'avambraccio, la spalla. È uno sforzo congiunto tra gli organi motori e il cervello, che rende possibile l'atto di scrivere, interagendo tra loro in maniera unitaria e ritmica.

D'altra parte, sebbene entrambi gli emisferi del cervello siano simili, il sinistro è quello dominante in questo senso. Ed è che risiedono le funzioni di comunicazione , cioè la parola e la scrittura . In questo modo, significa che una persona che usa la mano destra per scrivere ha le funzioni di scrittura nel lobo sinistro, poiché le fibre nervose che escono dall'emisfero sinistro si incrociano dalla parte opposta per raggiungere la mano destra.

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Fattori coinvolti nella scrittura

All'interno dello studio diNeurofisiologia della scrittura ,Psicologi e pedagoghi si preoccupano di comprendere le difficoltà che un bambino incontra quando impara a scrivere . Cioè, cercano di determinare i fattori particolari coinvolti. Tra questi abbiamo:

• Lo schema del corpo

• Lateralità

• L'orientamento e la strutturazione spaziale

• L'organizzazione e la strutturazione temporale

• Maturità percettiva

Livelli del processo di costruzione della scrittura

Continuando con la neurofisiologia della scrittura in termini di apprendimento, l'appropriazione da parte della lingua scritta avviene passo dopo passo . Le fasi attraverso le quali passa l'apprendista sono state studiate e definite dai ricercatori tenendo conto di ciò che accade in ciascuna di esse. Prendi nota!

• Primo Livello o Presillabico: è il più importante di tutti poiché qui inizia il processo di costruzione della lingua scritta. Che vanno monitorati e fortemente stimolati. È importante suscitare la curiosità di afferrare una matita e disegnare.

• Secondo Livello o Presillabico: continua ad essere scritto in modo disegnato. Allo stesso tempo, non c'è differenziazione, cioè usa la stessa ortografia o significante per significati diversi.

• Terzo Livello o Sillabico: significanti diversi per dare significati diversi. È possibile combinare lettere con numeri se il repertorio è piccolo e la combinazione di più lettere se il repertorio è vario.

• Quarto Livello o Sillabico: lo sviluppo del linguaggio orale si rafforza con l'emissione e la segnalazione di lettere o vocali.

• Quinto Livello o Sillabico: è consolidato che ogni sillaba dell'emissione orale corrisponde ad una lettera scritta.

• Sesto livello o Alfabetico: si è molto vicini al completamento del processo di acquisizione della scrittura in quanto corrisponde al nostro sistema alfabetico.

• Settimo livello o alfabetico: è già scritto in modo abbastanza convenzionale, sebbene non abbia risolto alcuni aspetti del nostro sistema di scrittura, come le separazioni tra le parole o l'ortografia di alcune parole.