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È chiaro che i modelli educativi si sono evoluti nel corso della storia, e sostanzialmente, dopo la pandemia di Covid-19 . Le cosiddette tendenze pedagogiche "post-pandemia" si basano sul modello online e su un cambiamento negli approcci pedagogici . Nel post seguente vi presenteremo quali sono queste nuove tendenze pedagogiche e le confronteremo con i modelli tradizionali. Inoltre, sul sito di Euroinnova puoi trovare un'ampia offerta formativa in Pedagogia, con la quale puoi specializzarti in questo settore. Vuoi conoscere queste nuove tendenze pedagogiche del futuro ?
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Le tendenze pedagogiche comprendono quelle concezioni e idee che corrispondono ad azioni appropriate e che determinano che il processo di insegnamento è più efficace e, quindi, facilitano il processo di apprendimento. Ad Euroinnova non solo ti diciamo in cosa consistono le nuove tendenze pedagogiche che segneranno il futuro, ti offriamo anche la migliore offerta di corsi e master in Pedagogia , che puoi fare senza uscire di casa grazie alla sua modalità 100% online
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Le tendenze educative e pedagogiche sono definite come l' insieme di idee che sono orientate in una direzione specifica, facendo riferimento alle concezioni dell'educazione e del curriculum come elemento di mediazione tra la teoria dell'educazione e la sua pratica.
L'educazione è sempre condizionata da una visione del mondo e del futuro dell'umanità, essendo al servizio della cultura e della società, sia per preservarla che per rinnovarla
Inoltre, vale la pena ricordare che la filosofia è la guida principale del pensiero pedagogico . E, sebbene la pedagogia e la didattica siano state a lungo separate, oggi si sono fuse in una tecnologia educativa , rappresentando una sfida quando si tratta di affrontare le correnti future
La pedagogia è una conoscenza, una riflessione, che stabilisce correnti e tendenze per semplice facilità nello studio di uno schema organizzativo della realtà. Tra le correnti pedagogiche che possiamo differenziare, ci sono:
Ha le sue origini nel pensiero greco antico. Per il naturalismo, l'uomo è buono per natura ed è capace di auto-liberazione. L'educatore deve intervenire il meno possibile , per lasciare che la natura dello studente (interessi, gusti...) lo faccia in modo spontaneo
La corrente naturalista , in generale, insegna ciò che è utile per la vita. E dal punto di vista didattico , il pensiero è sostituito dalla natura, le parole dall'azione, e la riflessione dall'osservazione e dalla sperimentazione
La corrente sociale in Pedagogia considera l'uomo come un individuo che viene dall'evoluzione sociale e culturale . Pertanto, in questa visione, l'educazione deve essere educata a vivere nella e per la società
L'educazione sociale descrive il valore della disciplina come carattere morale e della vocazione come servizio sociale. All'interno di questa corrente, possiamo collocare, ad esempio, il Movimento di educazione popolare , realizzato esclusivamente in America Latina
Contrariamente ai due precedenti, difende che l'uomo e la sua stessa essenza sono trascendenti , è in Dio, non nella natura o nella società
L'espressione della corrente trascendentale è che l'uomo è un essere relegato, storico, biopsichico, sociale che possiede, oltre a queste, altre caratteristiche
Nella pedagogia tradizionale , gli obiettivi sono presentati solo in modo descrittivo e dichiarativo. Questo modello di pedagogia si concentra più sul compito che l'insegnante deve svolgere, che sulle azioni che lo studente deve svolgere. Inoltre, il ruolo degli studenti è quello di entità passive nel processo di insegnamento
Inoltre, si basa sulla memorizzazione delle informazioni trasmesse dall'insegnante, portandolo a riflettere la realtà come qualcosa di statico, trattenuto nel tempo e nello spazio
In sintesi, costituisce un insieme di conoscenze e valori che vengono trasmessi come se fossero verità compiute, come se fossero estranei alla realtà oggettiva
Come abbiamo accennato in precedenza, la pandemia ha dimostrato che, nel campo dell'istruzione, le istituzioni più avanzate nel processo di digitalizzazione sono quelle che si sono adattate meglio e più rapidamente alla nuova realtà
Di seguito vedremo alcune delle nuove tendenze pedagogiche , come la rilevanza di metodologie come la classe capovolta o la classe capovolta , in cui il tempo che insegnanti e studenti trascorrono insieme viene utilizzato per chiarire dubbi, discutere e svolgere attività collaborative. Diamo un'occhiata a queste nuove tendenze
L'esempio della classe capovolta apparterrebbe a modelli educativi ibridi, che combinano l'apprendimento faccia a faccia e online. La più grande sfida di questa tendenza è la pianificazione, poiché richiede un impegno di tempo molto maggiore. Ciò che è chiaro è che l'istruzione online ha molto da offrire, poiché richiede che tutto sia completamente pianificato (materiali, risorse e azioni degli insegnanti)
Un'altra delle nuove tendenze che ha acquisito importanza è quella dell'istruzione duale , che riunisce sotto lo stesso tetto l'apprendimento in classe e la formazione pratica nel settore . Una tecnica ispirata ai modelli duali di istruzione e formazione professionale, che trova applicazione anche nel campo dell'istruzione superiore
Legato a una ricerca permanente di corsi che formino (e accreditino) i lavoratori nelle nuove competenze richieste dal mercato del lavoro.
Si riferiscono a pratiche di insegnamento e apprendimento informali che si svolgono a casa. La comprensione delle conoscenze da parte degli insegnanti a casa può essere uno strumento efficace nella selezione di letture culturalmente rilevanti per lo studente . E questo, a sua volta, migliora le strategie di lettura critica degli studenti
Con il crescente utilizzo di Internet, persone di tutto il mondo possono partecipare contemporaneamente a sessioni online, guardando lo stesso video o la stessa presentazione
Gli studenti di tutto il mondo sentono la pressione sulla salute mentale. L'integrazione istituzionale di questa pratica avvantaggia le persone e le istituzioni.
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