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La formazione a distanza è diventata una strategia che semplifica l'istruzione rispetto al metodo tradizionale, facilitando l'accesso di tutti gli studenti allo studio online. Tuttavia, l'educazione virtuale non ci offre solo vantaggi. Analizziamo qui, un parere sulla formazione a distanza.
Come dice il nome, è una forma diinsegnamento in cui non è richiesta la presenza diretta o fisica dello studente a scuola. Cioè, può avvenire virtualmente o ricorrendo ad altre strategie.
Attualmente, l'istruzione è stata applicata in questa modalità attraverso l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione ( TIC ), uno strumento che unifica tutte le forme di telecomunicazioni come la telefonia, le reti Internet attraverso i computer, la televisione, tra le altre.
Queste tecnologie favoriscono l'incontro tra l'insegnante e lo studente, essendo un supporto fondamentale nel corso della formazione a distanza .
Nonostante queste possibilità offerteci dal progresso tecnologico, non è facile esprimere un giudizio sulla formazione a distanza , quando le piattaforme tecnologiche non sono adeguate, il che si traduce in un progressivo abbandono o diserzione educativa, o peggio ancora, nella mancanza di equità nell'accesso il diritto fondamentale che è l'istruzione .
Gli effetti globali prodotti dalla malattia che origina dalla contrazione del coronavirus ( SARS-Cov-2 ), meglio noto come COVID-19 , sono spaventosi. Queste crisi possono essere sociali, governative, economiche e politiche, ma soprattutto educative .
L' educazione faccia a faccia è stata colpita dalla pandemia , pertanto, anche i bambini di tutto il mondo sono troncati dal sociale, culturale, al meno nominato ma molto importante, il ricreativo.
In questo aspetto, approfondiamo affermando che la ricreazione o il gioco dei bambini è essenziale nel loro processo di sviluppo cognitivo . Fondamentale, quindi, l'educazione negli spazi della scuola.
Tuttavia, la pandemia dichiarata più di un anno fa dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, ha comportato una serie di restrizioni per evitare l'agglomerato di persone in spazi chiusi e, di conseguenza, evitare o minimizzare la diffusione del temibile virus che produce il COVID-19.
Gli esperti hanno espresso il loro parere sulla didattica a distanza , e da lì, hanno dichiarato la necessità di utilizzarla affinché ragazzi e ragazze, giovani e adulti, non perdano gli studi.
Per questo motivo, ha portato all'applicazione delle TIC nell'istruzione, o alla conversione dell'istruzione convenzionale in educazione virtuale , il che porta a creare molti incidenti nel campo educativo in paesi con poche o nessuna possibilità di realizzare un progetto del genere.
Quale modo migliore per conoscere l' opinione sulla formazione a distanza tra il pubblico se non i sondaggi, che sono stati condotti numerose volte in tutti i paesi del mondo e ancora di più con l'arrivo della crisi COVID-19 .
I risultati delle indagini effettuate negli ultimi anni rivelano che quasi tutti i centri educativi si sono aggiornati e sono passati alla didattica a distanza a causa della pandemia. Inoltre, oltre il 60% del personale docente ritiene che le pratiche educative non saranno le stesse alla riapertura degli istituti.
L'opinione sulla formazione a distanza è generalmente positiva, poiché si ritiene che sia così offre evidenti vantaggi sia per gli studenti che per gli insegnanti, tra questi troviamo continuità, flessibilità, supporto, ecc. Oggi molti degli insegnanti sono formati per adattarsi all'insegnamento online, poiché il loro arrivo è avvenuto con breve preavviso.
Inoltre, uno dei problemi più presenti in questa metodologia si riscontra nell'educazione della prima infanzia, dove può essere difficile attrarre studenti. In questo caso, l'insegnante deve utilizzare le risorse educative per catturare l'attenzione dei bambini e aiutarli a raggiungere un buon apprendimento.
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Nonostante le devastazioni causate dal COVID-19 , l'uso di strumenti come le TIC per facilitare l'istruzione virtuale o a distanza ha permesso agli studenti di essere seguiti personalmente dai loro insegnanti, in modo tale da chiarire i loro dubbi in modo diretto. Nonostante questa fortuna, molti studenti preferiscono il contatto diretto con l'insegnante e richiedono lezioni faccia a faccia per comprendere le materie.
Alla luce di quanto sopra, i padri e le madri dei bambini esprimono la loro opinione sulla formazione a distanza , definendola spesso negativa, in quanto potrebbe generare un fenomeno che minimizza l'educazione inclusiva .
D'altra parte, l'uso delle TIC nell'istruzione si traduce in alfabetizzazione tecnologica sia per gli studenti che per gli insegnanti, e indirettamente per i rappresentanti degli studenti. Tuttavia, ricordiamo che non tutti dispongono dell'attrezzatura informatica o di Internet, televisione e altri servizi per eseguire questi programmi.
L'istruzione a distanza è stata un punto chiave nell'istruzione, ma deve affrontare alcune sfide che ne hanno influenzato l'espansione e l'implementazione in tutto il mondo. Uno dei problemi principali in America Latina è che molte persone e le famiglie degli studenti hanno un'opinione sulla formazione a distanza , che è una forma di insegnamento mediocre e di bassa qualità.
Naturalmente, questa è un'opinione sulla formazione a distanza del tutto errata, poiché da quando è aumentato l'uso di programmi educativi offerti online, un gran numero di persone ha iniziato a formarsi attraverso l'autoapprendimento online.
Tra le principali sfide che la didattica a distanza sta attraversando fino ad oggi troviamo:
L'apprendimento a distanza ha la stessa qualità dell'apprendimento in presenza, ma è una vera sfida per lo studente poiché richiede maggiore concentrazione, disciplina, organizzazione, ecc.
Una delle sfide di questa metodologia è raggiungere l'intera popolazione, poiché dipende dalla disponibilità di una connessione Internet e dalle risorse finanziarie per coprire le spese. Questo è un problema molto presente in paesi come la Colombia , il Venezuela e il resto dell'America Latina.
Il parere sulla formazione a distanza nell'impatto della pandemia causata da COVID-19 ha lasciato agli occhi dell'opinione pubblica l'incapacità del sistema educativo di adattarsi rapidamente ai nuovi cambiamenti. Inoltre, la mancanza di tecnologie nelle case e nelle case studio, la rigidità delle piattaforme e la velocità dei server, è diventata una delle maggiori sfide.
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