pedagogia dell'esempio e della curiosità

Parliamo della pedagogia dell'esempio e della curiosità

Da tempo l'inclusione educativa ha permesso all'educazione di evolversi, fino a parlare di diverse pedagogie. Oggi le istituzioni cercano di creare ambienti piacevoli per gli studenti , in cui siano incoraggiati spazi di discussione, dialogo, riflessione, ecc., con l'obiettivo di realizzare una nuova cultura scolastica.

Sappiamo che l' educazione è lo strumento che aiuta a formare pienamente l'essere umano, attraverso i pilastri definiti a livello mondiale, che sono il saper fare, convivere, essere e conoscere. Nella formazione iniziale troviamo i principi guida dell'intelligenza, dell'affettività e della giocosità, che ci portano a concentrarci sulla pedagogia dell'esempio e della curiosità . Continua con noi e leggi di più qui.

Perché è importante la pedagogia?

Quando ci riferiamo alla pedagogia, parliamo della madre di tutte le scienze e discipline dell'educazione. Ci riferiamo, quindi, alla disciplina che riflette sull'educazione e che offre gli strumenti necessari a un professionista per guidare i propri studenti durante il loro percorso attraverso le scuole, questo viene fatto con l'obiettivo che possano avanzare intellettualmente e accademicamente con l'aiuto dello studio tecniche.

Possiamo affermare che l'importanza di questa disciplina risiede nel processo di insegnamento e apprendimento degli studenti, cioè che questo è strettamente legato al modo in cui gli insegnanti trasmettono le conoscenze.

Ecco perché, nell'educazione iniziale, si parla di pedagogia dell'esempio e della curiosità , poiché i bambini di solito imparano dai modelli di comportamento che copiano e dall'immensa curiosità che possiedono in quella fase della loro vita.

la pedagogia dell'amore

Prima di parlare di pedagogia dell'esempio e della curiosità , dobbiamo necessariamente parlare di pedagogia dell'amore, che viene definita come un atto di autentica azione reciproca tra insegnante-allievo per generare processi di apprendimento aperti, liberi e multidimensionali, che si inquadra in un processo di riflessione, pensiero e sentimento.

Il che significa che l'educazione relativa ai sentimenti e alle emozioni è incentrata sull'amore , sulla compagnia, sulla tenerezza , ecc., ma con il suo elemento metodologico . In altre parole, la pedagogia dell'amore si inquadra in un elemento educativo che si sviluppa attraverso l' affettività , ma che forma comunque il carattere degli alunni affinché siano capaci di sentire, pensare e agire.

Questo si traduce in sviluppo cognitivo e cognitivo, poiché non si tratta solo di apprendimento intellettuale ma di imparare a relazionarsi e integrarsi nella società, ed è qui che entra in gioco la pedagogia dell'esempio e della curiosità .

Perché gli insegnanti sono importanti per la pedagogia dell'esempio?

Il ruolo dell'insegnante gioca un ruolo fondamentale nella pedagogia dell'esempio, poiché il bambino è un riflesso di ciò che vive, e gli insegnanti sono parte dei processi che vivono nella scuola. Pertanto, il processo di apprendimento degli studenti in età prescolare dipende molto dall'esempio fornito dall'insegnante.

Se gli insegnanti insegnano con una pedagogia basata sull'efficacia e sull'esempio, i bambini potranno sviluppare capacità non solo cognitive ma anche affettive, che influenzeranno la loro evoluzione e formazione come cittadini.

Cos'è la pedagogia della curiosità?

Si basa sulla pedagogia della domanda , che è una proposta educativa incentrata sul miglioramento della qualità dell'apprendimento dei bambini a livello iniziale . Tale metodo pedagogico cerca di incoraggiare gli insegnanti a formare studenti critici , riflessivi e propositivi, il che va di pari passo con un processo educativo diverso dalla riproduzione della conoscenza, ma piuttosto va oltre.

Rapporto tra queste pedagogie

Possiamo vedere che ciò che cerca la pedagogia dell'esempio e della curiosità è un riflesso dell'approccio educativo da categorie diverse da quelle comuni nei processi di apprendimento. Ciò dimostra che la pedagogia non è un atto meccanico, ma piuttosto una costruzione collettiva, in cui il processo di insegnamento-apprendimento va di pari passo con lo sviluppo di altre capacità, come quelle affettive e sociali, che porta il beneficio che gli studenti in età prescolare possono relazionarsi e integrarsi nella società fin dalla tenera età senza alcun problema.

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