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Dagli anni '50 e '60 è emersa una singolare attenzione per l'innovazione, il cambiamento e il miglioramento delle organizzazioni educative attraverso una serie di proposte educative che promettono di essere la soluzione alle diverse carenze rilevate nelle istituzioni educative sia all'interno che all'esterno.
Queste proposte per il miglioramento dell'istruzione coprono diversi argomenti, tra i quali spiccano i seguenti:
Le proposte educative dei partiti politici sono note all'avvicinarsi delle elezioni e la maggior parte di esse si basa sull'offerta di un'istruzione gratuita e di posti sufficienti. Inoltre, prevedono un maggiore investimento a tutela dell'istruzione pubblica, fornendo anche garanzie in merito all'eliminazione della segregazione scolastica dovuta a condizioni di sesso, bisogni speciali o provenienza.
Altre proposte dei partiti politici sull'educazione prevedono un contributo per integrare materie come il bilinguismo e la programmazione nel curricolo secondo le diverse fasi educative.
La proposta del Ministero dell'Istruzione per il miglioramento dell'istruzione si concentra principalmente sulla riforma del sistema educativo al fine di migliorare la gestione della scuola, rafforzare i legami con la comunità, promuovere il gruppo docente, rafforzare l'insegnamento e promuovere l'inclusione educativa .
Un altro aspetto che deve essere preso in considerazione è l' esempio di una proposta pedagogica nell'educazione della prima infanzia che stabilisce come principio di base l'importanza di programmi di cura incentrati su nutrizione, salute, sicurezza e apprendimento affinché ci sia uno sviluppo integrale di ciascuno dei bambini e delle bambine dalla loro nascita fino al loro inserimento nel sistema educativo.
Le proposte di educazione ambientale sono fatte principalmente con l'obiettivo che le persone prendano coscienza del proprio ambiente e possano apportare cambiamenti nel proprio comportamento e stile di vita, ampliando le proprie conoscenze al fine di favorire i processi di prevenzione e soluzione dei problemi ambientali attuali e futuri.
Le proposte per l'educazione inclusiva cercano di soddisfare i bisogni di apprendimento di tutte le persone e sebbene prima fosse associato solo all'integrazione negli istituti scolastici di bambini con condizioni speciali, ora il termine è stato ampliato riformando i sistemi di formazione al fine di garantire un istruzione di qualità con accesso all'educazione interculturale , alla diversità e all'uguaglianza.
A seguito della pandemia globale causata da COVID 19, l'UNESCO ha segnalato la chiusura dei centri educativi in almeno 113 paesi al fine di proteggere la salute degli studenti. Pertanto, l'adattamento e le proposte per l'educazione virtuale non hanno aspettato e sono attualmente i mezzi con cui gli studenti continuano ad apprendere.
E sebbene le proposte di formazione a distanza fossero strutturate per la formazione degli adulti, molti insegnanti hanno dovuto adeguarsi ai nuovi cambiamenti e adattare questa metodologia ai diversi livelli di istruzione al di fuori della classe.
In questo desolante contesto in cui non è possibile l'interazione faccia a faccia (a causa della pandemia) e in cui anche noi non ci fidiamo delle strategie promosse dalle linee guida dell'esecutivo messicano, la proposta educativa avanzata dal CNTE (Coordinatore Nazionale dei Lavoratori di Istruzione) di Oaxaca.
La proposta educativa del CNTE, che indicano che in questo momento è importante valorizzare la creatività, ma prima dovrà essere alimentata. A quanto sopra, voglio arricchire che negli incontri virtuali (proposti dal CNTE) viene data rilevanza alle esperienze vissute dai docenti per accompagnare i propri studenti dall'inizio del confinamento dovuto al covid.
Infine, è importante ribadire che la proposta educativa del CNTE è percorribile e addirittura necessaria, poiché mette al centro le esperienze degli insegnanti, in questo momento è l'insegnante che deve costruire le strategie per superare i problemi.
Secondo la proposta di Educazione Fisica, essa si caratterizza per tematizzare i suoi contenuti e metterli in relazione a problemi (attuali e potenziali). Nell'ambito delle azioni condotte congiuntamente dalla Direzione del Primo Livello e dalla Direzione dell'Educazione Fisica del CGE, è iniziata la proposta “Risignificare l'insegnamento dell'Educazione Fisica nell'Educazione Primaria con più di 150 partecipanti”.
La proposta educativa sarebbe la formazione come spazio di incontro e di lavoro collaborativo tra insegnanti di Educazione Fisica e insegnanti di Primo Livello, per ripensare le proposte pedagogiche che si realizzano nelle scuole dell'infanzia e nella società educativa dei bambini per lo sport.
Il candidato alla presidenza del Peru Libre, Pedro Castillo, solleva diverse proposte educative nel suo piano di governo, tra le più importanti abbiamo:
Il candidato prevede di attuare una strategia decentralizzata per sostenere l'istruzione ibrida ea distanza. Come proposte generali sono indicate:
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