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Attualmente, grazie alle nuove tecnologie , possiamo trovare un vasto mondo di programmi per il computer o per il cellulare, che coprono diverse esigenze formative. Pertanto, il software didattico per la scuola superiore ha l'obiettivo di fornire istruzione ai cittadini, facilitando il loro apprendimento attraverso strumenti applicativi gratuiti, come l' organizzatore grafico, noto anche come mappa semantica o mappa mentale.
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Attualmente i giovani che frequentano le superiori appartengono solitamente alla Generazione Z, cioè sono nativi digitali. Per questo motivo, hanno la capacità di adattare e gestire qualsiasi dispositivo tecnologico con app o applicazioni che facilitano il software didattico per le scuole superiori nello studio e nel rafforzamento di Matematica, Inglese, Chimica , Geometria , tra le altre materie, a pagamento o gratuito .
L'educazione attuale vede la necessità di incorporare diversi strumenti che facilitino il processo di apprendimento nei bambini e nei giovani. In tal modo, quel software educativo per la scuola superiore è estremamente necessario in questa fase educativa .
Esistono diversi software gratuiti per gli studenti delle scuole superiori, che possono variare a seconda della materia e dell'obiettivo da raggiungere. Pertanto, in questo articolo parleremo di software educativo per le scuole superiori e delle sue funzioni .
Si tratta di un programma o di un'applicazione che fornisce strumenti sia agli insegnanti che agli studenti delle scuole superiori senza distrazioni e con lo scopo di facilitare l'apprendimento. In altre parole, è un programma il cui obiettivo è integrare l'insegnamento svolto dall'insegnante durante la formazione dello studente attraverso la gestione di materiale didattico, file , appunti accademici e favorisce anche il livello di comunicazione.
Alcune delle funzioni più comuni dei software educativi per le scuole superiori sono:
Queste funzioni del software didattico per le scuole superiori non si escludono a vicenda. Infatti, l'insegnamento può essere applicato nei centri di formazione a distanza. L'amministrazione e la gestione da parte loro dipenderanno dall'insegnante e dal profilo dell'istituto poiché questi possono essere svolti con materiale fisico in parallelo al virtuale .
Quando analizziamo i programmi educativi oggi, possiamo trovare diversi tipi, che sono orientati al campo educativo, cercando di migliorare i processi delle unità accademiche.
Grazie all'integrazione del software didattico con strumenti gratuiti e mobili, è stato possibile ottimizzare e migliorare l'efficacia delle applicazioni per gli studenti. Tuttavia, il software educativo per le scuole superiori può variare a seconda della missione e della visione dell'istituto.
Questi sono quelli utilizzati dalla parte amministrativa di un'unità accademica e consentono di ottimizzare l'uso delle informazioni interne, mantenere il controllo e l'organizzazione di tutte le informazioni sugli studenti, il controllo del personale, tra gli altri.
Questo tipo di software educativo per le scuole superiori è uno dei più utilizzati ed è stato molto richiesto grazie ai suoi moderni metodi di insegnamento, poiché rompe con i limiti della formazione tradizionale. In generale, questo software viene utilizzato per insegnare attività o pratiche molto costose o pericolose da eseguire.
Un chiaro esempio di ciò sarebbero le istituzioni educative che addestrano ingegneri o piloti, che fanno uso di programmi informatici per migliorare il processo di apprendimento ed evitare qualsiasi incidente.
Sono quei programmi considerati all'interno del software educativo per la scuola superiore che vedrai nelle diverse esercitazioni pratiche che lo studente esegue nella scuola secondaria. In generale, questi programmi sono compatibili per telefoni cellulari e computer, consentendo l'accesso da diverse piattaforme.
Esistono diverse classificazioni per caratterizzare il software didattico applicato in classe. Alcuni di essi si basano sulle funzioni didattiche dell'attività che simulano; alcuni trattano delle teorie dell'apprendimento su cui si basano; e altri dalla forma di organizzazione dell'insegnamento che modellano.
Per Alfonso Rivero, il software educativo per la scuola superiore è progettato in base alle funzioni o agli scopi che svolgerà nell'insegnamento e negli studenti. Pertanto, è tipizzato come segue:
Sono i mezzi con finalità autodidatta in cui sono stati progettati per cercare di sostituire l'insegnante e dirigere il processo di insegnamento-apprendimento. Tra i più riconosciuti possiamo trovare:
Sono quei software didattici per la scuola superiore utilizzati in un'attività svolta dal docente, ma senza sostituirlo, ovvero creati con l'intento di supportare il processo di insegnamento-apprendimento. In questo senso, questi media sono simili a quelli utilizzati nel processo di insegnamento tradizionale. Ecco alcuni degli esempi più comuni:
Sono considerati quei mezzi che lo studente utilizza senza lo scopo cosciente di apprendere qualcosa. La loro caratteristica fondamentale è quella di esercitare la loro azione didattica sottilmente tra il gioco e l'insegnamento. In questo gruppo ci sono:
Grazie agli strumenti informatici , i compiti e le routine di diversi centri di istruzione superiore o secondaria sono stati notevolmente migliorati. Tuttavia, questi strumenti possono essere disponibili dall'asilo all'università.
Il software didattico per la scuola superiore è essenziale nell'istruzione odierna, poiché consente allo studente di utilizzare correttamente le nuove tecnologie e ottimizzare il processo di apprendimento di diverse materie come matematica, lingue, geografia o disegno. Allo stesso modo, facilita la realizzazione di un'infinità di valutazioni formative o sommative, e la comunicazione-informazione ordinata e strutturata con gli studenti. In breve, offrono un ambiente di classe più o meno sensibile alle circostanze degli studenti e con grandi possibilità di interazione.
In questo senso, se vuoi avere conoscenze per padroneggiare i programmi che ti consentono di insegnare online, devi specializzarti nell'uso delle nuove tecnologie nell'istruzione , nella gestione delle TIC e in altre strategie digitali.
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