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Gran parte dei progressi che oggi diamo per scontati vengono grazie all'educazione, alla formazione di nuovi individui in modo che abbiano gli strumenti di base per integrarsi nella società. Tuttavia, si parla poco della storia dell'educazione , poiché le origini di questa pratica sono più interessanti di quanto si possa pensare, quindi vi invitiamo a continuare la lettura.
La formazione accademica e l' attuale sistema educativo è ciò che consente al gran numero di professionisti che attualmente abbiamo di lavorare nel mondo, se vuoi sapere come è stato raggiunto, continua a leggere fino alla fine.
La storia dell'educazione inizia con civiltà antichissime che hanno raggiunto un livello di sviluppo sufficiente per considerare necessario formare la loro popolazione in un certo tipo di conoscenza. Nelle prime comunità di cui si ha notizia c'è stato un processo formativo, queste erano per lo più quelle che oggi si chiamano Asia, Europa o Nord Africa, all'interno di quest'area paesi come Cina, India ed Egitto sono stati i primi a dare una base istruzioni ai suoi cittadini.
Qualcosa in comune che questi paesi avevano era che la religione, la matematica e qualche forma di scrittura venivano insegnate in tutti loro, la filosofia veniva insegnata anche in Cina, il buddismo in India ed Egitto incorporava più scienza e architettura, così gradualmente ogni comunità creò la propria educazione sistema.
Molte comunità inizialmente hanno basato l'istruzione sulle loro convinzioni prevalenti; l'Occidente era basato sul giudeo-cristianesimo tradizionale , mentre in Occidente ogni paese aveva le sue diverse divinità. Tuttavia, con il progredire dell'istruzione, questo mutò: in Grecia le scuole iniziarono ad essere influenzate da filosofi come Socrate o Aristotele, questo lasciò il posto al periodo ellenistico, in cui i sistemi educativi erano guidati dalle idee di filosofi che ne facevano citazioni , e la filosofia , l'estetica, la retorica o la poesia cominciarono ad assumere importanza.
Con l'ascesa della scienza e il suo rapido sviluppo durante il XVII secolo, iniziò un nuovo periodo nella storia dell'educazione in cui varie comunità iniziarono a scambiarsi conoscenze ed era possibile ottenere molte più informazioni di quelle possedute dai paesi in modo indipendente.
Grazie a questo periodo, l'informazione scientifica, la tecnologia e il metodo induttivo cominciarono a far parte della Laurea Intermedia , in questo modo gli studenti furono invitati fin dalla loro fase iniziale ad osservare, analizzare e trarre le proprie ipotesi su qualsiasi fenomeno che li interessasse . Iniziando un'era in cui l'apprendimento avveniva in modo più dinamico, gli studenti partecipavano di più e incoraggiavano la proattività da parte loro, non solo per pensare o teorizzare come nel periodo precedente, ma per testare o analizzare i fenomeni.
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