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Le tabelline sono uno dei contenuti più comuni nella materiamatematica che viene insegnata ai bambini durante la scuola primaria. Questo contenuto e le sue attività sono estremamente importanti, poiché il suo utilizzo accompagnerà lo studente per il resto della sua vita, anche nella sua fase professionale, indipendentemente dalla carriera che studierà. Sebbene sia vero che all'inizio sono difficili per i bambini, ci sono diversi metodi e modi per imparare correttamente.
Le tabelline possono essere un argomento molto stressante per gli studenti, poiché implicano la memorizzazione di una grande quantità di dati a cui non sono abituati. Per aiutarli in questo processo, sono state progettate più alternative che possono aiutare la memorizzazione.
Se hai intenzione di insegnare le tabelline, è fondamentale che tu capisca che non tutti gli studenti risponderanno allo stesso modo a ciascun metodo, motivo per cui si consiglia di utilizzarne diversi. In questo modo ogni studente potrà usufruire di quello più adatto al proprio modo di studiare o elaborare informazioni.
Le moltiplicazioni possono essere combinate con canzoni come "Do-re-mi" o "Mi diverto con le tabelline", tra gli altri, così come gli indovinelli e ogni altro modo in cui il bambino riesca a suscitare interesse nell'apprendere questa sfaccettatura dei numeri.
È anche possibile ideare una canzone in classe per memorizzare le tabelle, non è importante che sia molto strutturata. Infatti, è possibile utilizzare la melodia di un'altra canzone per cantare le tabelline , poiché il semplice fatto di incorporare un ritmo facilita il processo di apprendimento.
Ciò non è solo dovuto all'interesse, ma stimola anche un'ampia varietà di aree del cervello che normalmente non vengono utilizzate durante lo studio. Pertanto, è più facile per lo studente memorizzare e capire di cosa si parla, è un ottimo strumento adattabile ad argomenti anche più complessi.
Esistono diversi giochi di moltiplicazione che si trovano su Internet, allo stesso modo gli insegnanti devono avere qualche iniziativa che renda più divertente l'insegnamento della moltiplicazione . Le opzioni più basilari sono i giochi di memoria , le gare su chi può dire i risultati più velocemente o le attività di taglio o colorazione con quel tema.
Tuttavia, molti insegnanti optano per iniziative meno convenzionali per insegnare ai propri studenti in modo innovativo, come integrare i giochi che usano per insegnare loro o fornire loro didattica online per studiare. Ad esempio, è possibile aiutare i bambini a memorizzare le tabelline utilizzando un gioco come Minecraft , che permette loro di realizzare un tavolo con il proprio disegno, giocando e studiando così allo stesso tempo.
Un altro metodo per facilitare il tuo studio è imparare i risultati con esercizi da stampare che includono disegni o immagini dei numeri e sono facili da leggere, funziona anche per attaccare i fogli nei quaderni o in qualche zona della casa, come sulla porta della camera dei bambini, nell'armadio o anche sulla porta del frigorifero.
Se invece il bambino trascorre più tempo utilizzando dispositivi elettronici come computer, laptop, tablet o smartphone, si consiglia di fornire loro le tabelline in pdf, poiché tale formato sarà disponibile per lo studio a tempo debito. Un'altra proposta comune è impararli saltati , senza un ordine specifico, che risveglia la destrezza nel cervello dello studente e rafforza la sua conoscenza.
Una delle domande più comuni è a che età i bambini imparano le tabelline ?La risposta a questa domanda può variare a seconda del sistema educativo di ogni casa di studio o paese, ma generalmente viene insegnata tra i 9 e i 10 anni , l'età ideale per i bambini per iniziare ad apprendere questo tipo di contenuti.
Vale la pena notare che questo è un argomento piuttosto ampio, poiché include esercizi delle tabelline da 1 a 10 , così come esercizi e pratiche di routine, ci sono persino istituti scolastici che insegnano le tabelline da 1 a 12 , sebbene questo Non è così comune nelle primarie.
Tuttavia, si consiglia di iniziare con il 2 , per risvegliare gradualmente l'agilità mentale nel bambino e poi progredire fino a raggiungere le restanti tabelline da 1 a 9 . L'idea è quella di risvegliare nel bambino il gusto per i numeri, in modo che man mano che cresce imporrà più sfide e completerà anche le tabelline da 1 a 100.
Una volta che il bambino ha imparato la tabellina del 2, si consiglia di continuare con i numeri pari, ad eccezione dell'8, poiché questi sono più facili da scomporre ed è più facile metterli in relazione con il 2. Una volta che si sono padroneggiate alcune coppie, è possibile introdurre tabelle come quella del 5 che possono essere abbastanza semplici e lasciare alla fine tabelle come quelle del 7 o dell'8, poiché queste, quando rappresentano numeri grandi e non così facili da mettere in relazione, possono essere alquanto complesse.
Se ti piace il contenuto e vuoi saperne di più, ti consigliamo di studiare le tabelline da 1 a 20 , che risveglieranno le tue abilità nei numeri. Tuttavia, questo è già un esercizio più complicato che è consigliato solo se padroneggi già le tabelle da 1 a 10.
Si suggerisce a insegnanti, genitori e rappresentanti una revisione continua di questo obiettivo in modo che non venga dimenticato, poiché è di vitale importanza creare strategie e alternative diverse da quelle tradizionali in modo che i bambini possano rispondere quando presentano una valutazione o un compito.
Il valore di questo tema è dovuto al fatto che è uno strumento di uso quotidiano in qualsiasi dinamica della vita. Indipendentemente dall'area in cui lavori, è necessario eseguire determinati processi di moltiplicazione, oltre ad essere un argomento di base per tutti i contenuti matematici che gli studenti vedranno nella scuola secondaria. Pertanto, se le basi della loro formazione matematica non sono solide, ciò potrebbe ostacolare notevolmente le loro prestazioni nelle classi successive.
Allo stesso modo, non è importante solo la materia in sé, ma anche come viene presentata agli studenti, poiché una brutta esperienza con le tabelline può condizionare il bambino e il suo rapporto con i numeri. In questo senso, è essenziale rendere questo processo il più piacevole possibile.
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