valutazione esterna nell'istruzione

Impariamo con Euroinnova sulla valutazione esterna nell'istruzione

Quando parliamo dello sviluppo o del livello di apprendimento che gli studenti devono avere oggi, parliamo di uguaglianza tra loro, che devono ottenere gli stessi standard di conoscenza, essere formati con le stesse abilità per sviluppare le varie competenze che saranno Andare a presentare man mano che si avanza nei livelli di istruzione, questo è importante poiché sarà ciò che si rifletterà quando effettueranno la valutazione esterna nell'istruzione, che è un test standardizzato, che mira a misurare o sapere se gli studenti sono riusciti a raggiungere gli obiettivi di quel livello di istruzione.

Ecco perché Euroinnova ti porta questo post sulla valutazione esterna nell'istruzione , con l'intenzione di saperne di più su questo tipo di valutazione che viene effettuata in diverse istituzioni.

Che cos'è la valutazione esterna nell'istruzione?

La valutazione esterna nell'istruzione Consiste nell'applicazione di una serie di test oggettivi e standardizzati, che vengono eseguiti da organizzazioni diverse dalle istituzioni educative come scuole, istituzioni o università . Questo tipo di valutazione fornisce informazioni importanti per le autorità dei centri educativi, poiché i suoi risultati indicano se si sta realizzando un'istruzione egualitaria e di qualità, basata sugli stessi standard di apprendimento per tutti gli studenti.

Possiamo dire che la valutazione esterna è una fase che indica o segue l'autovalutazione per i programmi accademici, sia nell'istruzione di base che nella formazione dell'istruzione superiore , al fine di misurare il livello di sviluppo delle competenze degli studenti. La valutazione esterna nell'istruzione è una procedura applicata in paesi come Argentina, Colombia, Costa Rica, Messico e Spagna, fornendo valori come oggettività e credibilità al sistema educativo, attraverso la valutazione di una vasta popolazione di studenti, e quindi modo fornire dati statistici per la progettazione e il miglioramento di metodologie e politiche educative.

Chi esegue la valutazione esterna nell'istruzione?

Questa valutazione istituzionale che parte dall'accordo tra un soggetto valutatore e quello che si va a valutare, per esempio; In Argentina, CONEAU è incaricato di eseguire questi test, sebbene sia anche incaricato di aiutare e guidare la valutazione interna che deve essere effettuata in quel centro educativo.Questi test esterni sono eseguiti anche da enti privati, che sono creati a tale scopo, sono integrati o costituiti da colleghi accademici riconosciuti e prestigiosi.

Differenze tra valutazione interna e valutazione esterna in educazione

Ci sono grandi differenze tra questi due modi di valutare, principalmente perché uno è svolto dall'istituzione, cioè internamente, mentre la valutazione esterna è effettuata con mezzi esterni.

Valutazione interna:

• Questo viene svolto all'interno della stessa istituzione dagli insegnanti che vi trasmettono le loro conoscenze.
• Valutazione dei processi misurati attraverso l'efficacia e l'efficienza del curriculum stabilito nell'istituzione.
• Sottolineano i risultati che gli studenti possono avere nei processi educativi acquisiti attraverso quel piano curriculare.
• Offre un'interpretazione che si basa sulla percezione che lavorano in quell'istituzione.
• È una valutazione sia qualitativa che quantitativa.
• Risultati accurati.

Valutazione esterna:

• È svolto da agenti esterni all'istituzione.
• Presuppone una serie di vantaggi, come obiettività, credibilità, indipendenza, confronto, contestualizzazione, tra gli altri.
• Questo serve come base per guidare gli studenti a prendere decisioni, poiché non si basa solo sulla valutazione della fine di ogni fase, ma su un ambiente globale di ciò che l'istruzione è stata.
• È una valutazione totalmente quantitativa.
• I risultati sono generalmente unici, poiché si basano solo sulla conoscenza.
• I risultati sono totalmente imprecisi.
• Sono presi in considerazione per continuare il processo di formazione educativa .

Importanza della valutazione esterna nell'istruzione

La valutazione esterna nell'istruzione tende ad essere obiettiva, poiché attraverso questa viene misurata la performance dei centri educativi, quindi questa valutazione è considerata uno strumento necessario per avanzare e migliorare nell'istruzione, allo stesso modo, è consigliabile adattarla a ciascuno dei funzioni delle istituzioni e dei sistemi educativi, in questo modo è possibile avere un processo uguale in tutti eberretti e gli studenti acquisiranno le stesse competenze, così come il qualità dell'apprendimento.

Questa valutazione Il suo scopo è vedere i risultati dei processi di insegnamento-apprendimento che sono stati implementati in quei centri e istituzioni e garantire che soddisfi gli obiettivi prefissati.

La valutazione esterna dei centri educativi è diventato un fattore vitale importanzaCome sappiamo, questo ha come oggetto di studio i sistemi e le istituzioni educative in tutti i settori, come le dinamiche di relazioni, attività, realizzazioni, progetti, strutture, risorse e altro, ovviamente la sua massima attenzione è rivolta agli studenti e ai loro insegnanti, che ne sono soggetti valutazioni standardizzato.

Quali vantaggi offre la valutazione esterna nell'istruzione?

L'obiettivo principale della valutazione esterna nell'istruzione è garantire la qualità dell'apprendimento che viene erogato, poiché in questo vengono messi alla prova i sistemi educativi e i diversi elementi di gestione che vi interagiscono, intesi come studenti, insegnanti e le istituzioni in generale.

Prima, durante e dopo il processo di revisione globale delle attività che compongono il rendimento scolastico , abbiamo individuato i seguenti vantaggi:

• La valutazione esterna nell'istruzione migliora l'apprendimento e lo sviluppo organizzativo.
• Si generano opportunità di miglioramento continuo sia per le scuole e le università , sia per lo studente.
• La valutazione dei programmi educativi è effettuata per il miglioramento qualitativo e quantitativo dei docenti e della didattica in aula.
• Le valutazioni esterne forniscono credibilità e fiducia all'istituzione perché è un agente esterno che le esegue.
• La cultura della valutazione continua stimola l'insegnamento e costituisce una necessità per arrivare ad avere una visione chiara del lavoro che si fa.

Per concludere con questo argomento

Possiamo dire che questo tipo di valutazioni stanno diventando sempre più essenziali per l'istruzione, anche se molte persone tendono a pensare che non siano altro che un ostacolo per gli studenti, tuttavia la valutazione esterna non nega quanto possano essere efficaci le valutazioni continue, sono necessario per il progresso degli studenti. Ma solo mettendo in pratica le valutazioni esterne potremo sapere se sia il sistema che le istituzioni si sono impegnate affinché gli studenti acquisissero un minimo comune di conoscenza al termine di ogni tappa.

In conclusione, diciamo che è piuttosto un modo per unire gli sforzi in modo che gli studenti abbiano risultati ottimali e, come accennato prima, formazione, istruzione e conoscenza di qualità.

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