Master in educazione infantile

Master in Educazione Infantile Montessori + Titolo Universitario

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Accreditato come:

MASTER ONLINE - Doppio Titolo

Modalità

In linea

Durata - Crediti

1500 ore - 5 ECTS

Borse di studio e finanziamenti

senza interessi

Gruppo docenti

Specializzato

Accompagnamento

Personalizzato

Descrizione di master in educazione infantile

Sintesi delle opportunità professionali
di master in educazione infantile

Il master in Pedagogia Montessori offre una formazione approfondita sul metodo che ha rivoluzionato il campo dell'educazione. Questo approccio pedagogico si basa su valori fondamentali come l'amore, la libertà e la conoscenza, mirando a promuovere lo sviluppo affettivo e comportamentale del bambino. Attraverso il metodo Montessori, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per creare un ambiente educativo in cui i bambini possano esplorare autonomamente, scoprire i propri bisogni e acquisire conoscenze in modo intellettuale e autonomo.

Obiettivi
di master in educazione infantile

- Conoscere le caratteristiche essenziali e le teorie sullo sviluppo del bambino per comprendere più facilmente questo settore. - Conoscere l'importanza del gioco nel bambino, nonché lo sviluppo affettivo e il valore della socializzazione in questa fase. - Descrivere l'importanza della famiglia durante l'infanzia. - Conoscere le diverse disabilità nel campo dell'educazione speciale. - Conoscere l'importanza e il raggiungimento dei risultati della pedagogia Montessori. -Imparare il metodo Montessori, così come le sue caratteristiche, elementi e importanza trascendente nel campo educativo. - Conoscere le principali manifestazioni della psicopatologia dell'educazione e i metodi di valutazione, diagnosi e trattamento che vengono utilizzati dalla psicologia per affrontarle. - Acquisire capacità terapeutiche per una buona pratica professionale applicata al campo educativo. - Acquisire nozioni psicologiche di base. - Trattare l'intervento psicologico in quelle situazioni più speciali nel campo educativo. - Introdurre il coaching come alternativa che modifica lo stile di vita personale dello studente, offrendo un modo per migliorare la qualità della vita. - Acquisire le conoscenze, abilità e abilità necessarie per lo sviluppo teorico e pratico dei principi di base del coaching educativo. - Promuovere lo sviluppo personale derivato dall'attuazione di una cultura del coaching.

Uscite professionali
di master in educazione infantile

Istruzione formale (centri educativi) / non formale (attività extrascolastiche) / informale (esperienza nella vita quotidiana e con diversi gruppi di bambini).

A cosa ti prepara?
el master in educazione infantile

Il master in Pedagogia Montessori fornirà all'allievo le conoscenze necessarie per svolgere attività legate al metodo Montessori, accompagnando lo sviluppo dei bambini con la preparazione di ambienti consoni, la manipolazione dei materiali, lo svolgimento di attività quotidiane che aiutino lo sviluppo della loro autonomia.

Per chi è?
el master in educazione infantile

Il master in Pedagogia Montessori si rivolge a tutti i professionisti del settore educativo che desiderano aggiornare o ampliare le proprie conoscenze nel campo dell'istruzione, nonché a tutte le persone interessate a conoscere il settore pedagogico. Il master consentirà loro di acquisire una formazione specifica in questo campo per poter entrare nel mercato del lavoro esercitando una professione dinamica e in continua espansione.

Metodologia
di master in educazione infantile

Carattere ufficiale
Delle informazioni

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione ufficiale regolamentata (educazione dell'infanzia, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale professionale ufficiale, diploma di maturità, diploma universitario, master universitario ufficiale e dottorato).

Indice master in educazione infantile

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PARTE 1. INTRODUZIONE ALLO SVILUPPO DEL BAMBINO

UNITÀ DIDATTICA 1. IL BAMBINO DAI 0 A 15 MESI
UNITÀ DIDATTICA 2. IL BAMBINO DA 1 A 3 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 3. IL BAMBINO DAI 3 A 6 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 4. IL BAMBINO DAI 6 AI 9 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 5. IL BAMBINO DAI 9 AI 12 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 6. LA ADOLESCENZA: IL RAGAZZO DAI 12 AI 18 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 7. ASSISTENZA PRECOCE E ISTRUZIONE SPECIALE
UNITÀ DIDATTICA 8. SVILUPPO INFANTILE E DESARROLLO PSICOLOGICO DEL BAMBINO
UNITÀ DIDATTICA 9. LA FAMIGLIA

PARTE 2. CONCETTI DI BASE DEL METODO MONTESSORI

UNITÀ DIDATTICA 10. LO SVILUPPO SECONDO MARIA MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 11. LA NUOVA SCUOLA
UNITÀ DIDATTICA 12. LA PEDAGOGIA DI MARIA MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 13. INTRODUZIONE DEL METODO MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 14. FENOMENO DELLA POLARIZZAZIONE DELL'ATTENZIONE
UNITÀ DIDATTICA 15. PRINCIPI DEL METODO DI MARIA MONTESSORI

PARTE 3. APPLICAZIONE DEL METODO MONTESSORI

UNITÀ DIDATTICA 16. PREPARAZIONE DELL' AMBIENTE MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 17.IMPORTANZA DEL GIOCO NEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 18. IL GIOCO DIDATTICO
UNITÀ DIDATTICA 19. LA “GUIDA” MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 20. PIANO DI STUDI MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 21. MATERIALI MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 22. RISOLUZIONE DEI CONFLITTI

PARTE 4. APPROCCIO ALLA PSICOLOGIA

UNITÀ DIDATTICA 1. PSICOLOGIA GENERALE E EVOLUTIVA
UNITÀ DIDATTICA 2. PSICOLOGIA
UNITÀ DIDATTICA 3. FATTORI DI TRATTAMENTO PSICOLOGICO
UNITÀ DIDATTICA 4. NOZIONI PSICOLOGICHE DI BASE

PARTE 5. SVILUPPO PSICOLOGICO DEI BAMBINI FINO A 12 ANNI

UNITÀ DIDATTICA 5. SVILUPPO PRENATALE
UNITÀ DIDATTICA 6. IL BAMBINO DA 0 A 15 MESI
UNITÀ DIDATTICA 7. IL BAMBINO DA 1 A 3 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 8. IL BAMBINO DAI 3 A 6 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 9. IL BAMBINO DAI 6 A 9 ANNI
UNITÀ DIDATTICA 10. IL BAMBINO DAI 9 AI 12 ANNI

PARTE 6. PSICOLOGIA APPLICATA AL MONDO EDUCATIVO E INTERVENTO PSICOEDUCATIVO

UNITÀ DIDATTICA 11. PSICOLOGIA CLINICA INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 12. PSICOPATOLOGIA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA (I)
UNITÀ DIDATTICA 13. PSICOPATOLOGIA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA (II)
UNITÀ DIDATTICA 14. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA

PARTE 7. COACHING EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNITÀ DIDATTICA 1. CHE COS'È IL COACHING?
UNITÀ DIDATTICA 2. L'IMPORTANZA DEL COACHING
UNITÀ DIDATTICA 3. ASPETTI FONDAMENTALI DEL COACHING
UNITÀ DIDATTICA 4. COACHING, CAMBIAMENTO E APPRENDIMENTO
UNITÀ DIDATTICA 5. IL PROCESSO DI COACHING: ASPETTI GENERALI

MODULO 2. DIAGNOSI E VALUTAZIONE IN PSICOPEDAGOGIA

UNITÀ DIDATTICA 6. LA VALUTAZIONE PSICOPEDAGOGICA
UNITÀ DIDATTICA 7. IL RAPPORTO PSICOPEDAGOGICO

MODULO 3. DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

UNITÀ DIDATTICA 8. BASI PSICOFISIOLOGICHE DELL'APPRENDIMENTO
UNITÀ DIDATTICA 9.DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO (DA). PARTE I
UNITÀ DIDATTICA 10. DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO (DA). PARTE II
UNITÀ DIDATTICA 11. STRATEGIE E TECNICHE PER LA VALUTAZIONE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

MODULO 4. INTERVENTO IN PSICOPEDAGOGIA

UNITÀ DIDATTICA 12. INTERVENTO IN PSICOPEDAGOGIA

Qualifica master in educazione infantile

Doppio Titolo: - Diploma di Master in Educazione Infantile Montessori di 1500 ore, rilasciato da EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, appartente al piano formativo Euroinnova Formazione e recante il marchio di eccellenza accademica in educazione on-line rilasciato da QS World University Rankings. - Titolo universitario in Pedagogia Montessori con 5 crediti universitari ECTS rilasciato dalla Universidad Antonio de Nebrija di Madrid.

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