Assistente all'educazione dei bambini

Indice

Cosa troverete qui?

1. L'assistente all'educazione infantile contribuisce a migliorare lo sviluppo dei più piccoli con il loro supporto.
1.0.1. L'importanza della scuola dell'infanzia.
1.0.2. Sviluppo della psicomotricità.
1.0.3. Valori legati all'educazione della prima infanzia.
1.0.4. Ricerche relative all'assistente per l'educazione dei bambini

L'assistente all'educazione infantile contribuisce a migliorare lo sviluppo dei più piccoli con il loro supporto.

L'educazione della prima infanzia è quella che si svolge nel periodo che va dalla nascita ai sei anni di età , e sebbene non sia obbligatoria come se fosse nella scuola primaria, sempre più genitori stanno iscrivendo i propri figli in un centro specializzato in questo campo. negli anni si è creata consapevolezza della necessità di avviare il processo educativo già a queste età, evidenziando lo sviluppo di strutture come l'asilo nido e nuove figure professionali come l'assistente all'educazione del bambino, che è il personale incaricato di fornire supporto nella cura e l'educazione dei più piccoli in classe.

Anche le metodologie da parte loro stanno cambiando, il fatto di avere un assistente all'educazione dei bambini migliora notevolmente la qualità dei servizi forniti e si possono implementare giochi che contribuiscono a migliorare la creatività o le capacità psicomotorie dei bambini, questo darà origine a un generazione più preparata, con maggiore autonomia e, a sua volta, collettivismo, quando si tratta di interagire con altri compagni di classe nel gioco, l'insegnante principale e l'assistente educativo possono semplicemente dedicarsi a guidare i bambini attraverso il loro apprendimento, essendo questi i principali protagonisti di esso.

L'importanza della scuola dell'infanzia.

È in questi stabilimenti dove i più piccoli iniziano la loro fase educativa, per così dire, vivendo con altri bambini e sviluppando un apprendimento basato sul gioco come motore principale, dall'età di due o tre anni il bambino inizia ad essere curioso di esplorare cose nuove , è intorno a questa età che si consiglia ai genitori di iscriverli alla scuola dell'infanzia, qui impareranno giocando in armonia con gli altri bambini, sviluppando sia autonomia che compagnia, come detto sopra, questo sarà il primo ambiente sociale in cui si trovano a farne parte attiva.

Nella scuola dell'infanzia il gioco è l'attrazione principale, attraverso la quale sia il tecnico dell'asilo che l'assistente all'educazione dei bambini saranno la guida che segnerà il percorso dei bambini per ottimizzare sia il loro sviluppo emotivo che fisico, le capacità dei piccoli di adattarsi a un nuovo ambiente in così tenera età è molto variabile, motivo per cui gli insegnanti hanno una grande responsabilità nelle loro mani affinché i bambini socializzino, giochino insieme e si sviluppino correttamente. È inoltre fondamentale che il lavoro nella scuola dell'infanzia sia trasferito anche nell'ambiente familiare, gli insegnanti devono stabilire delle linee guida per correggere determinati comportamenti, o incoraggiarli, anche a casa, i contatti tra loro e genitori o parenti devono essere frequenti, l'idea è che il bambino deve adattarsi al meglio alla realtà che lo attende nei prossimi anni e imparare senza mai smettere di divertirsi, poiché questo è in definitiva l'obiettivo principale che si dovrebbe avere con un bambino.

Sviluppo della psicomotricità.

Sviluppando con il gioco sia gli aspetti emotivi che quelli motori, ciò che viene veramente incoraggiato sono le capacità psicomotorie del bambino, per abilità psicomotorie si intende la capacità di coordinare corpo e mente durante l'esecuzione di qualsiasi azione, l' esperto in abilità psicomotorie può eseguire l'insegnante lavoro e, aiutati dall'Assistente Educativo, aiutano i più piccoli a svolgere i giochi e i compiti che più si addicono a loro per migliorare questo importante aspetto della crescita.

Grazie alle tecniche in questo campo, il bambino riesce a creare una consapevolezza sulle capacità del proprio corpo, migliorando aspetti come la coordinazione o l'equilibrio, migliorando così la sua capacità di comprendere lo spazio che lo circonda, migliorando la creatività, l'immaginazione, la socializzazione con altri bambini, alla fine questo avrà un impatto anche sul miglioramento della socializzazione e su un adattamento più fluido all'ambiente, il miglioramento delle capacità fisiche preverrà anche possibili infortuni in futuro.

I giochi sono l'attività principale attraverso la quale cercheremo di sviluppare le capacità psicomotorie, giochi di tutti gli stili e con diverse difficoltà per poterci adattare alle esigenze di ogni bambino, come regola generale includeranno qualche tipo di azione motoria. , vedi colpi di scena, salti o corse tra gli altri, o più di questi elementi contemporaneamente, giochi classici come la campana, incorporano aspetti molto interessanti per sviluppare le capacità psicomotorie, sempre sotto la supervisione dell'insegnante e del suo assistente educativo del bambino, incaricato di supervisionare tutte le attività.

Valori legati all'educazione della prima infanzia.

Tra le altre funzioni, l'insegnante e l'assistente alla prima infanzia devono promuovere una serie di valori intrinseci a tale prima educazione, tra i quali vale la pena evidenziare il buon comportamento e il senso di cameratismo con il resto dei compagni, in questo modo i bambini imparare da un buon inizio presto l'importanza di socializzare e agire in un ambiente di cui essi stessi fanno parte, le cui decisioni avranno un impatto, vanno incoraggiate anche abitudini sane, soprattutto nell'alimentazione, aspetto fondamentale nella fase di crescita.

Da molto presto è necessario trasmettere valori legati all'etica, alla moralità o alla cura dell'ambiente , creando così generazioni con un senso ecologico, contribuendo alla cura degli altri e del pianeta che li attende, in molte occasioni, creando consapevolezza di questi aspetti nei più piccoli contribuiscono a crearla anche nei loro genitori, quando vedono come i loro figli mettono in atto comportamenti benefici per tutta la società, scelgono anche loro di seguire le loro orme.