autismo e istruzione

LAUREA MAGISTRALE IN TECNOLOGIE DIDATTICHE. SPECIALIZZAZIONE NELL'INTERVENTO DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Autismo ed educazione: tutto quello che c'è da sapere per lavorare con i bambini autistici  

Ti sei mai chiesto cosa vuol dire insegnare a un bambino con autismo Hai un bambino con quella caratteristica nel tuo istituto scolastico o nella tua classe e non sai come affrontarlo? Continua a leggere, queste informazioni sono per te e ti aiuteranno sicuramente a raggiungere i tuoi obiettivi.  

Non è un segretoautismo e istruzionerappresentano una sfida complessa che richiede impegno e soprattutto formazione e conoscenza, affinché ci sia un vero apprendimento e anche un sanointerazione sociale.Più, ovviamente, una valutazione inclusiva .

Per prima cosa devi sapere che ilDisturbo dello spettro autistico (ASD)è un'alterazione dineurosvilupponell'infanzia, che colpisce a livello personale e familiare. Oggi l'area educativa ha una grande responsabilità nel soddisfare le esigenze degli studenti attraverso aeducazione comprensivae speciale, dove i bisogni di apprendimento sono soddisfatti in modo personalizzato. 

LuiTorciaÈ regolarmente caratterizzato da difficoltà di comunicazione e interessi ripetitivi, può presentare anche deficit di attenzione. 

Il TEA nell'educazione

Ilpersone con ASDpossono mostrare diversi gradi di menomazione o abilità, che si traducono indisturbo pervasivo dello sviluppo neurologicoTuttavia, l'attenzione precoce può ridurre i sintomi, riuscendo a potenziare le capacità o le abilità dei pazienti.studenti con DSA.  

per unbambino con ASDpuò raggiungere gli obiettivi formativi proposti, deve essere previsto un programma di intervento che si adatti alle esigenze dello studente. Ecco perché è importante: 

• Incoraggiare l'apprendimento attraverso il gioco e le attività ricreative. Creare routine che possa facilmente seguire e identificare è di grande aiuto, soprattutto nelle fasi iniziali del bambino. 
• Integrare il bambino a poco a poco con l'ambiente, ad esempio con la classe. Questo soprattutto nella scuola primaria. 
• Nell'istruzione secondaria vanno messe in risalto le abilità sociali del bambino, ma si deve lavorare anche sul suo ambiente per renderlo amichevole e rispettoso. 
• In ciascuna di queste fasi, devono essere stabilite regole che facilitino l'integrazione del bambino nella società, ma lo aiutino anche ad essere autonomo. 

Cosa considerare per l'istruzione e l'autismo?

Per fornire l'istruzione di cui fa parte un bambino autistico, deve tener conto di: 

1. L'ambiente: che l'ambiente in cui ti trovi sia strutturato, con attività specifiche e indicazioni precise. 

1. Il terapeuta: deve acquisire conoscenze sui bisogni del bambino e sulla sua esigenza di attenzione quotidiana e soprattutto quando esposto a determinate situazioni. 

1. Il ragazzo o la ragazza:Niente di più importante di loro. Le tecniche devono essere applicate per aiutare a regolare il comportamento del bambino e aiutarlo ogni volta a compiere le azioni che gli sono difficili, da solo. 

Approcci educativi in educazione e autismo

Un insegnante ben preparato ad affrontare questi problemi dovrebbe avere chiaro che ci sono vari approcci educativi miratipersone con autismo, questi sono: 

• di visione positiva: qui viene analizzato il contesto dello studente, il suo ambiente e viene rivisto come questo influisce sullo sviluppo educativo dello studente. In questo modo si possono generare strategie che rafforzano i loro punti di forza e migliorano anche i loro punti deboli. 
• ecologico: gli spazi naturali favoriscono l'apprendimento dei bambini con ASD. Quando possibile è una buona opzione. 

• funzionale: valutare i bisogni e i supporti. In questo modo è garantito che ciò che viene insegnato, il bambino possa trarne vantaggio e utilizzarlo nella sua vita quotidiana. 

Allo stesso modo, è necessario tenere conto di alcuni principi di azione, come stabilire regole all'interno e all'esterno della classe, adattare gli elementi scolastici da ciò che non è rilevante a ciò che è più significativo, stabilire obiettivi chiari e raggiungibili e, infine, garantire che il bambino partecipante. 

Alcuni elementi che puoi utilizzare nell'insegnamento con bambini autistici sono agende visive, pittorami , routine puntuali o giocose. 

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