valutazione inclusiva

LAUREA MAGISTRALE IN TECNOLOGIE DIDATTICHE. SPECIALIZZAZIONE NELL'INTERVENTO DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

La valutazione inclusiva come garanzia di qualità educativa

Insegnare agli studenti con bisogni educativi speciali è una sfida per gli insegnanti che cercano un insegnamento equo, dove vengono utilizzati gli strumenti tecnologici attuali e viene fornita la qualità. valutazione inclusiva Si tratta di una proposta per promuovere questo tipo di apprendimento, ad esempio, di fronte alla valutazione dei bambini con autismo .

Attualmente l'inclusione è un tema che tocca tutti gli ambiti della vita quotidiana, è una sfida in diversi ambiti e un obbligo nellasistema educativo. Tuttavia, richiede tutto lo sforzo di formazione e insegnamento per avere successo. Includere, ad esempio, le nuove tecnologie dell'informazione e adattarsi alle esigenze di ogni studente è essenziale. 

In tal caso, ile valutazione inclusivaPuò essere utilizzato come opzione per valutare gli studenti in modo più appropriato e quindi migliorare la qualità dell'istruzione. Ciò tiene conto dei processi, dei metodi, degli strumenti e degli approcci didattici in modo che le persone conBisogni educativi specialiraggiungere gli obiettivi proposti nel piano curriculare. 

Implementare una valutazione assertiva

Essere assertivi quando si fa avalutazione inclusivaalcuni aspetti devono essere presi in considerazione che funzionano comestrumento di valutazionee altri suggerimenti che alla fine servono, in modo che lo studente si assuma davvero la responsabilità dell'apprendimento. Pertanto, è necessario tenere conto di: 

• Individua gli aspetti:L'obiettivo della valutazione non dovrebbe essere quello di confrontare uno studente con un altro, né di classificarli in uno o in un altro scenario, ma di conoscere le esigenze degli studenti in modo che possano apprendere meglio e appropriarsi dei contenuti. 

• Valutazione continua:La valutazione deve accompagnare l'intero processo di insegnamento, al fine di rivedere progressi o problemi nell'apprendimento. Non dovrebbe essere qualcosa di periodico solo per ottenere un voto, ma un processo per poter stabilire un piano di miglioramento. 

L'idea, quindi, è che la valutazione fornisca informazioni sullo studente (cosa capisce o gestisce) in modo che, da lì, l'insegnante possa organizzare il suo piano di lavoro, possa fornire feedback e verificare se gli obiettivi vengono raggiunti o meno. impostato. 

• Incontra lo studente:È molto importante che l'insegnante sappia qual è il problema che ha lo studente, i suoi limiti, i suoibisogni specialie i loro punti di forza. Qui è necessario chiedersi, perché è incluso? in modo che con questo tu possa capire la tua performance nella valutazione e capire il tuo risultato per aiutarti a migliorare.

Attuare una valutazione inclusiva

È inoltre necessario sapere che per ottenere avalutazione inclusivadeve essere accessibile a tutti gli studenti, non solo tempestivamente, ma ogni volta che ne hanno bisogno. Tutti i processi di valutazione devono rispondere a quanto proposto dal centro studi, ma scegliendo il processo ottimale affinché gli studenti raggiungano i risultati proposti. 

UNsi riferisce alla valutazione inclusiva e alla qualità educativaa una revisione dei progressi dello studente, adattata alle sue capacità e fornendo ciò di cui ha bisogno in modo che abbia le stesse possibilità dei suoi coetanei quando si tratta di raggiungere ciò che viene proposto in una determinata materia. 

Formazione per la valutazione inclusiva

Per saperne di più sui vantaggi dell'istruzione inclusivapuoi optare per formazioni diverse, tuttavia, con ilMaster in tecnologia educativa. o Specializzazione in Intervento nei Bisogni Educativi Specialiavrai input per guidare un'istruzione inclusiva e di qualità, utilizzando tutti gli strumenti moderni che hai a portata di mano. 

Se questo master attira la tua attenzione, non esitare ad iscriverti, perché il suo titolo ti consentirà di lavorare in diverse istituzioni educative, associazioni di educazione speciale, rinforzi educativi e aziende di intervento psicoeducativo e provider di e-learning, in breve, lo farai aprirsi a nuove opzioni di performance nell'area educativa, dal momento che sarai in grado di gestire il concetto discuole inclusive, individuando e sfruttando le capacità degli studenti e stimolando il loro apprendimento. 

Il master ha una metodologia che mira a migliorare il profilo professionale, in cui lo studente avanza autonomamente, sviluppando attività e letture complementari, mentre l'insegnante accompagna il lavoro di ricerca e la creazione di progetti, ovvero lo studente sarà in grado di conoscere prima- mano i vantaggi diformazione in lineae l'uso di esso. 

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