Stimolazione precoce per bambini con disabilità intellettive

Stimolazione precoce per bambini con disabilità intellettive

Lo sviluppo di neonati e bambini non avviene sempre nello stesso modo, ordine e tempo. Alcuni bambini imparano a gattonare prima di imparare a parlare o viceversa, ma ciò di cui abbiamo bisogno è essere molto attenti al corso dello sviluppo e alle caratteristiche significative che lo ostacolano. In ogni fase, il bambino acquisisce una serie di abilità ed è importante rilevare i segnali di allarme in tempo per applicare metodologie di stimolazione precoce per bambini con disabilità intellettive, se necessario.

Quando il bambino ha solo pochi mesi, i segni della disabilità non sono così evidenti come quando iniziano a gattonare, mangiare o parlare, ma ci sono segni come l'assenza di riflessi innati che possono darci qualche indizio. Vuoi saperne di più sulla stimolazione precoce per bambini con disabilità intellettive? Continua a leggere!

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Affinché lo sviluppo di un bambino sia ottimale, dobbiamo occuparci dei primi segni di disabilità e trattarli professionalmente fin dal primo momento. In questo post parleremo di come rilevare eventuali disabilità e come trattarle.

Esistono vari metodi di stimolazione precoce per i bambini con disabilità intellettive. Se vuoi conoscerne alcuni e trovare il modo migliore per specializzarti in quest'area dell'istruzione, presta attenzione a questo post in cui ti consiglieremo diversi corsi di formazione molto interessanti

Quali sono i principali segni che mostrano una possibile disabilità intellettiva nei neonati?

Non in tutte le fasi questi segni sono gli stessi o si manifestano con la stessa intensità. Più il bambino è anziano, più è evidente che ha una disabilità, tuttavia, possiamo considerare i seguenti casi:

Tra il primo e il terzo mese di vita:

• Difficoltà a deglutire e ad afferrare il capezzolo. Potrebbe esserci rifiuto di nutrirsi o vomito eccessivo.
• Non ha riflessi innati.
• Ha estrema irritabilità

Tra il quarto, quinto e sesto mese di vita:

Un chiaro progresso in questa fase è la capacità di unire mani e piedi davanti al corpo. Al sesto mese si acquisisce la consapevolezza della gravità, che permette al bambino di alzare il corpo e mettersi seduto. Presta attenzione al tuo comportamento se:

• Non puoi stare a testa in giù.
• Non è curioso del volto dei suoi genitori o di chi si prende cura di lui.

Tra il sesto, settimo e ottavo mese di vita:

È la fase in cui iniziano i primi movimenti ed esplorano il mondo che li circonda. In questo periodo il gioco sarà fondamentale e bisognerà stare attenti a come il bambino si rapporta ai giocattoli, cioè a come li raccoglie, se ha la forza di tenerli in mano, se li usa con ragionevolezza, se perde rapidamente interesse..

A dodici mesi guarda questo:

Se hai difficoltà a masticare e a mangiare cibi solidi.

Se non riesci a stare in piedi per almeno qualche secondo.

A quindici mesi considera una terapia se...

• Non cammina nemmeno mano nella mano.
• Non assume i divieti e reagisce violentemente.
• Ha esageratamente paura di cose comuni come il rumore di una motocicletta.

A tre anni assicurati che il bambino possa:

• Controlla gli sfinteri.
• Comprende ciò che viene detto.
• Non ha eccessivi capricci.

All'età di quattro anni si occupa di:

• Se non è in grado di disegnare qualcosa di riconoscibile.
• Non gioca né scappa da altri bambini.

Come eseguire la stimolazione precoce per i bambini con disabilità intellettive?

La stimolazione precoce è un insieme di tecniche scientificamente fondate che vengono applicate tra la nascita e i dieci anni di vita al fine di favorire lo sviluppo cognitivo e psicomotorio del bambino e correggerne i disturbi. L'obiettivo della stimolazione precoce per i bambini è attivare le funzioni cerebrali e migliorare le loro capacità psicomotorie. Questa terapia può essere iniziata a partire dai 45 giorni di vita con esercizi adeguati all'età.

La stimolazione precoce per i bambini lavora su diversi aspetti come: capacità motorie fini e grossolane, sviluppo muscolare, capacità di comunicazione non verbale, linguaggio, socializzazione con altri bambini ed espressione delle emozioni.

Esempi di esercizi per stimolare i neonati

• Prendi le loro mani e gioca ad applaudire, questo migliorerà la loro coordinazione. Puoi anche aggiungere i piedi.
• Adagialo sulla schiena e muovi le gambe simulando la pedalata di una bicicletta.
• Quando gattona, gioca a mettergli vicino dei giocattoli in modo che coordini le manovre necessarie per raggiungerlo.
• Dagli giocattoli con trame o profumi diversi per stimolare i suoi sensi.
• Riproduci musica di diversa intensità e osserva le loro reazioni.
• Quando è più grande gioca a lanciare oggetti, indovinare i nomi di oggetti o animali e raccontare storie che suscitano emozioni.

Quali sono i vantaggi dell'applicazione della stimolazione precoce ai bambini con disabilità?

• Li aiuterai a essere consapevoli del mondo che li circonda.
• Aiuta a creare nuove connessioni tra i neuroni e rafforza diverse aree del cervello.
• Promuove lo sviluppo di competenze per il loro futuro rendimento scolastico.
• Stimola la curiosità.
• Migliora il tono muscolare.
• Promuove l'inclusione in vari ambienti sociali
• Evita futuri problemi di autostima.
• Riduce gli effetti generali della disabilità che ogni studente ha.
• Genera impegno per la famiglia ed è coinvolto nel suo miglioramento.

Questi sono solo alcuni dei vantaggi delle cure precoci per i bambini, ma ne ha molti altri che senza dubbio faciliteranno la loro crescita.

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