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Sapere cosa, sapere come e saper fare sono usi diversi della stessa rappresentazione della conoscenza . La prima risponde a cosa sia la conoscenza dichiarativa , la seconda è legata alla conoscenza procedurale e la terza è legata alla conoscenza attitudinale . Unisciti a noi per espandere un po' l'argomento per capirlo meglio.
I contenuti dichiarativi sono considerati il fulcro dell'apprendimento scientifico, grazie al fatto che spiegano i fenomeni osservati attraverso la creazione di diverse teorie e paradigmi. È per questo motivo che è associato a "sapere di" o "sapere cosa". Conoscere la sua definizione di seguito.
Questo tipo di conoscenza modella le nostre capacità cognitive intellettuali con i concetti e le idee che sono immagazzinate nella nostra memoria. Essa è poi costituita da fatti, dati, definizioni, proposizioni, enunciati, teorie, leggi, per esempio.
È il "saper fare" e, quindi, è legato alle capacità cognitivo-motorie. A differenza della conoscenza dichiarativa, i contenuti procedurali si riferiscono a come eseguire azioni interiorizzate.
È legato ai processi, alle strategie e alle competenze che vengono acquisite gradualmente e vengono eseguite seguendo un ordine per raggiungere un fine. Se il dichiarativo è legato alla teoria, il procedurale ha a che fare con la pratica.
Da parte sua, la conoscenza attitudinale permette di forgiare il tipo di comportamento che una persona ha in un dato contesto. Parliamo allora di sentimenti, emozioni, credenze, superstizioni, i valori che abbiamo e che finalmente sono evidenti nel nostro comportamento con gli altri e negli atteggiamenti con cui affrontiamo le diverse situazioni che ci si presentano nella vita. .
Permettono lo sviluppo del nostro essere, delle capacità cognitivo-affettive che ci portano a “saper fare”. Sono importanti perché servono a guidare l'apprendimento dei contenuti dichiarativi e procedurali.
Per capire cos'è la conoscenza dichiarativa , è importante sapere che essa si suddivide in altri due tipi: la conoscenza concettuale e la conoscenza fattuale . Rivediamo a cosa si riferisce ciascuno di essi.
Questo tipo di conoscenza è generato dalla memorizzazione e dalla ripetizione, si tratta di tutte le informazioni che possiamo immagazzinare nella nostra memoria relative alla rappresentazione di nomi, date, un indirizzo, per esempio. Questi dati sono sempre disponibili, ma a volte possono essere facilmente dimenticati, soprattutto se non sono correlati ad altri tipi di contenuti.
La conoscenza dei contenuti concettuali implica un processo di comprensione più profondo e complesso di quello dei contenuti fattuali. Questo perché è attraverso di essa che si integrano informazione educativa, processi di ricerca, sperimentazione e costruzione di schemi mentali. Corrisponde all'assimilazione dei contenuti in modo significativo.
Non è irragionevole pensare, quindi, che il primo passo della conoscenza sia legato all'interiorizzazione delle informazioni. Prima imparo il cosa e poi il come, prima la teoria e poi la pratica. Si tratta di riconoscere cos'è la conoscenza dichiarativa e procedurale .
Gli atteggiamenti si stanno simultaneamente sviluppando e mutando in noi. In questo caso, sia la conoscenza che riceviamo genera cambiamenti attitudinali nella nostra personalità, sia accade anche che i nostri atteggiamenti ci permettano di interpretare le informazioni che riceviamo in modi diversi. In ogni caso, il fine ultimo della sincronia di tutti i tipi di conoscenza ci porta al "saper fare" o al "saper essere".
Nel campo degli affari, la conoscenza dichiarativa e quella procedurale sono conosciute rispettivamente come conoscenza esplicita e conoscenza tacita. Scopri di seguito il posto migliore per saperne di più su questo argomento.
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