Cos'è la psicologia infantile

Scopri gli aspetti più rilevanti dello sviluppo del bambino:

Per molti bambini è un campo totalmente sconosciuto ma in realtà è necessario solo conoscere la loro mente per capire il mondo. L'infanzia è la fase dell'infanzia ed è considerata la più importante per il suo sviluppo poiché è qui che iniziano i primi legami di picco e socializzazione, personalità, autostima.

Insomma, l'infanzia è la fase in cui il bambino forma la propria idea di sé, del mondo e del futuro. Questa idea rimane stabile nell'età adulta ed è la base per il loro benessere psicologico.

Cos'è la psicologia infantile?

La psicologia infantile è intesa come una branca che deriva dalla psicologia stessa orientata allo sviluppo del bambino dalla nascita all'adolescenza. La psicologia si occupa dello sviluppo fisico, motorio, mentale, percettivo, affettivo e sociale del bambino. La psicologia infantile si rivolge a due variabili: l'ambiente, ad esempio l'influenza di genitori o amici; e il biologico, determinato dalla genetica.

Per quanto riguarda la personalità , l'intelligenza è simile al carattere e allo sviluppo emotivo. La curiosità e l'assertività di un bambino che prende l'iniziativa presenterà un buon livello nel risolvere i test per misurare il QI. Al contrario, un bambino apatico e passivo costerà più lavoro.

Per quanto riguarda l' influenza dei genitori, di solito è un fattore primario, poiché quei bambini con un QI elevato di solito hanno genitori amorevoli e sensibili, permettono ai loro figli di esprimersi. Pertanto, si concentra maggiormente sulla logica e non sulle regole con l'intento di incoraggiare la creatività, la lettura e l'indipendenza.

Segni che indicano la consultazione di psicologia infantile:

Ci sono una serie di circostanze che possono darti segnali che il bambino ha bisogno di vedere uno specialista come uno psicologo infantile. Vi diciamo una serie di segni come i seguenti:

C'è una regressione nel comportamento del piccolo . Si capisce dalla regressione, l'azione di fare un passo indietro che è un processo naturale nello sviluppo del piccolo per affrontare situazioni difficili. È una strategia inconscia in cui i piccoli manifestano nuovamente comportamenti immaturi che avevano già superato (usando il ciuccio, il biberon o i pannolini) come meccanismo di difesa per tornare a quel momento in cui si sentivano più sicuri e protetti. .

Il problema nasce quando il bambino non è in grado di superare da solo una regressione, cioè non riesce ad affrontare la situazione che ha causato il problema . In questo caso, si consiglia di rivolgersi a uno specialista come uno psicologo infantile.

Aspetto di comportamenti ostili e aggressivi . Se il bambino presenta comportamenti aggressivi senza alcuna spiegazione, può essere perché sta attraversando una situazione complicata e non sa come gestirla. Pertanto, i comportamenti aggressivi di solito sono un indicatore che c'è qualche causa che colpisce il piccolo . In questo caso, si consiglia di rivolgersi a uno specialista come uno psicologo infantile.

Ha nervosismo e problemi di concentrazione. Normalmente i bambini sono irrequieti e sono in movimento tutto il giorno. Ci sono una serie di situazioni in cui il nervosismo può influenzare notevolmente l'apprendimento di un bambino e questo porta il bambino a cambiare continuamente attività. Forse questi comportamenti sono dovuti alle caratteristiche del sistema nervoso stesso, ma è opportuno consultare uno specialista per escludere la possibilità che si tratti di un disturbo da iperattività.

Quali sono i problemi psicologici nei bambini?

• Disturbi d'ansia.
• Disturbo da deficit di attenzione e iperattività.
• Disturbo dello spettro autistico.
• Problemi alimentari.
• Disturbi dell'umore.
• Schizofrenia.
• Bullismo o bullismo.

Fasi dello sviluppo intellettuale secondo la teoria piagetiana

Jean Piaget è uno psicologo, epistemologo e biologo svizzero del XIX secolo. Piaget considerava l'affettività come un sottoprodotto del cognitivo inteso come termine primario poiché i bambini devono attraversare diversi stadi per la loro intelligenza e capacità di relazione. Secondo questa teoria, possiamo delineare le seguenti fasi:

• Periodo sensomotorio : i bambini, tra zero e due anni , iniziano a comprendere il loro ambiente attraverso i loro sensi e la loro capacità di interagire con il mondo.
• Periodo preoperatorio : tra i due ei sette anni , i bambini imparano a interagire con il loro ambiente in modo più complesso usando parole e immagini mentali, ma non si preoccupano della giustificazione logica.
• Periodo operativo concreto : questa fase va dai sette ai 12 anni , e in essa sviluppano il concetto logico, sebbene non eseguano ancora quello astratto.
• Periodo operativo formale : dall'età di 12 anni in poi , la persona sviluppa la percezione astratta delle situazioni, una logica formale e una maggiore comprensione.

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Potrai conoscere tutto sull'evoluzione della psicologia infantile e conoscere la nascita di questa branca del sapere che è la psicologia infantile e conoscere tutte le problematiche che derivano dal comportamento del bambino . E ottieni la tua laurea approvata in psicologia infantile.

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