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Il processo di apprendimento dell'architetto si è evoluto in armonia con lo sviluppo degli studi scientifici su come apprendiamo, come acquisiamo conoscenza e come applichiamo ciò che apprendiamo. Ecco perché è estremamente importante per l'attuale educatore conoscere le diverse forme di intelligenza , al fine di sviluppare strategie pedagogiche per il suo corretto approccio.
Comprenderemo l'intelligenza come la capacità di svilupparsi, non solo la capacità di risolvere problemi e/o produrre prodotti che hanno valore in una o più culture. L'intelligenza non si riduce solo agli accademici , ma è una combinazione di tutte le forme di intelligenza .
Essere abili nello sport o nelle relazioni umane implica capacità che, purtroppo, non sono contemplate seriamente nei programmi di formazione accademica.
Secondo l'articolo "Intelligence", estratto dallo psicologo Howard Gardner , sottolinea che le spiegazioni che vengono sviluppate sul concetto e le forme di intelligenza sono date da tre diverse prospettive:
Esistono diversi studi su questo argomento e gli esperti non hanno ancora unificato un criterio sulle forme di intelligenza che esistono negli esseri umani.Per questo articolo utilizzeremo il lavoro del famoso studioso Howard Gadner , che ha sviluppato un elenco di 8 tipi di intelligenza .
È considerato uno dei più importanti. In genere vengono utilizzati entrambi gli emisferi del cervello ed è quello che caratterizza gli scrittori. L'ampio uso del linguaggio è stato una parte essenziale dello sviluppo di questo tipo di intelligenza .
Conosciuto anche come "buon orecchio", è il talento che hanno i grandi musicisti, cantanti e ballerini. La forza di questa intelligenza risiede fin dalla nascita e varia allo stesso modo da una persona all'altra.
Coloro che appartengono a questo gruppo fanno uso dell'emisfero logico del cervello e possono dedicarsi alle scienze esatte. Dei vari tipi di intelligenza, questo è il più vicino al concetto tradizionale di intelligenza . Nelle culture antiche, questo tipo di intelligenza veniva utilizzato per formulare calendari, misurare il tempo e stimare accuratamente quantità e distanze.
Questa intelligenza è detenuta da persone che possono creare un modello mentale tridimensionale del mondo o, in mancanza di ciò, estrarne un frammento. Questa intelligenza è detenuta da professioni diverse come l'ingegneria, la chirurgia, la scultura, la marina, l'architettura, il design e la decorazione.
I cinestetici hanno la capacità di usare il proprio corpo per risolvere problemi o svolgere attività. All'interno di questo tipo di intelligenza ci sono atleti, chirurghi e ballerini. Un'attitudine naturale per questo tipo di intelligenza si manifesta spesso fin da bambino.
Questo tipo di intelligenza ci permette di formare un'immagine accurata di noi stessi; Ci permette di capire i nostri bisogni e le nostre caratteristiche, così come i nostri pregi e difetti. E anche se è stato detto che i nostri sentimenti dovrebbero aiutare a guidare il nostro processo decisionale, ci deve essere un limite alla loro espressione. Questo tipo di intelligenza è funzionale per qualsiasi ambito della nostra vita.
Questo tipo di intelligenza ci permette di capire gli altri. Si basa sulla capacità di gestire i rapporti umani, l'empatia con le persone e il riconoscimento delle loro motivazioni, ragioni ed emozioni che le muovono.
Questo tipo di forme di intelligenza viene utilizzato quando si osserva e si studia la natura. I biologi sono quelli che lo hanno sviluppato di più. La capacità di studiare ciò che ci circonda è un modo per stimolare questo tipo di intelligenza, prestando sempre attenzione agli aspetti naturali con cui viviamo.
Howard ideatore, nel 1983, della teoria delle intelligenze multiple , ha scritto diversi libri dove mette in relazione la sua teoria con la pratica educativa e con il campo della creatività artistica e delle forme di intelligenza scientifica .
La teoria delle intelligenze multiple rappresenta uno sforzo per basare ampiamente il concetto di intelligenza nelle più ampie conoscenze scientifiche attuali, mira a offrire una serie di risorse agli educatori, con cui aiutare lo sviluppo delle forme individuali di intelligenza .
Un altro degli elementi determinanti per la sua proposta della teoria degli architetti sono state le osservazioni antropologiche che ha fatto di varie culture e ha potuto vedere i molteplici modi che hanno per risolvere lo stesso problema.
Si basava anche su studi di casi, bambini con difficoltà cognitive che mostravano un apprendimento straordinario in alcune abilità. Infine si è soffermato sulle scienze biologiche, del sistema nervoso centrale, che descrivono il funzionamento del cervello che in collaborazione sono in grado di compiere operazioni complesse attribuite al cervello.
Howard Gardner (1999) definisce la valutazione come ottenere informazioni sulle capacità e potenzialità della persona, fornendo dati utili ai valutati.
Ora, con la premessa di come valutare le forme di intelligenza ? Che siano multipli o individuali. Scoprilo qui:
Le competenze personali sono la spina dorsale del processo educativo. La competenza è intesa come la capacità di utilizzare conoscenze e abilità in modo trasversale e interattivo, in contesti e situazioni che richiedono l'intervento di conoscenze legate a diversi tipi di conoscenza.
Le competenze personali e le forme di intelligenza sono strettamente collegate. Scoprire :
Il professionista dell'architetto ha bisogno di entrare nell'interessante mondo delle diverse strategie di approccio alle persone in base alle forme di intelligenza che esse sviluppano maggiormente, è quindi fondamentale coltivare l'abitudine alla formazione permanente, al fine di sviluppare il maggior potenziale dei propri studenti .
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