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Una strategia che serve a insegnare alle persone i valori della solidarietà e del cooperativismo, e che diverte anche grandi e piccini, sono i giochi collaborativi di tempo libero e attività sportive .
In questo senso, raccomandiamo che gli insegnanti di questa materia utilizzino questi metodi educativi a scuola oa casa, potrebbero essere applicati da mamma, papà o dal rappresentante del ragazzo o della ragazza, in modo che siano educati con questi importanti valori e, allo stesso modo, rafforzare il loro sistema immunitario e quindi la tua salute durante l'esercizio.
Detti anche giochi cooperativi , sono attività ludiche in cui due o più giocatori cercano di superare un compito motorio lavorando in squadra .
In altre parole, è un gioco in cui i partecipanti si aiutano o cooperano per raggiungere lo stesso obiettivo, ottenendo alla fine lo stesso risultato e quindi vincere o perdere insieme.
A sua volta, questo gruppo di partecipanti, affronta un altro insieme di giocatori o gruppo, coeso come loro e con lo stesso obiettivo.
In generale, queste attività del tempo libero e del tempo libero tendono ad essere creative e promuovono l'atteggiamento cooperativo.
Per sviluppare questo tipo di attività è necessario prima di tutto che l'insegnante determini lo scopo dell'attività, molti di questi esercizi sono orientati allo sviluppo delle capacità motorie grossolane .
Pertanto, è importante che l'insegnante sappia quali caratteristiche hanno i giochi collaborativi:
Come sappiamo, questa è una delle attività sportive più popolari e si gioca in squadra.
Si compone di due gironi composti da 11 giocatori ciascuno. L'obiettivo è quello di disputare il possesso palla per segnare gol sul campo avversario, utilizzando solo i piedi, ad eccezione del portiere che proteggerà la porta utilizzando anche le mani.
Ogni squadra avrà anche un gruppo di difesa e altri attaccanti. E vincerà chi segnerà più gol nella porta opposta.
Questo è un altro dei giochi collaborativi e consiste nel discutere il possesso palla usando solo le mani.
Le squadre sono composte ciascuna da 5 partecipanti e devono segnare i propri punti in un canestro posto ad un'altezza di 3,05 metri.
Ovviamente vince chi segna il maggior numero di punti segnando la palla.
Questa è una dinamica in cui devono essere organizzati 4 gruppi di due giocatori ciascuno. L'obiettivo sarà quello di trasportare la palla, tenendola testa a testa, verso un cono e ritorno nel minor tempo possibile.
Al loro ritorno devono consegnarlo alla coppia successiva che ripeterà il procedimento e così via fino all'ultima. Vincerà la squadra che completerà il processo in minor tempo.
La prima cosa da fare è disegnare un grande cerchio, attorno ad esso procedere a disegnare cerchi più piccoli, una volta fatto questo è il momento di iniziare con le dinamiche dei giochi collaborativi .
Tutta la classe deve essere organizzata nel cerchio grande, su ordine dell'insegnante devono saltare in un cerchio più piccolo, ma il segreto dell'attività sta nel fatto che tutti devono farlo senza lasciare indietro nessuno, devono organizzarsi in nel miglior modo possibile in modo che ci sia spazio per tutti.
Il gioco si sviluppa fino a quando la dimensione del cerchio è così piccola che in questo modo sono organizzati c'è sempre uno studente escluso.
Tutti i bambini vanno messi in fila indiana tenendosi per le spalle per una maggiore stabilità, una volta pronti procedono a posizionare un pallone da basket che devono tenere tra la schiena del compagno davanti e il petto di quello dietro.
Viene stabilito un luogo di arrivo e tutti i piccoli devono poterlo raggiungere senza che la pallina cada, non possono toccarla con le mani. Quindi è necessario che siano d'accordo su come andare avanti e alla velocità con cui stanno permettendo lo sviluppo di giochi collaborativi .
I bambini dovrebbero posizionarsi alternativamente, alcuni guardando avanti e altri guardando indietro, quindi procedono a tenersi per mano per impedire loro di lasciarsi andare in qualsiasi momento. Lungo la pista ci sono una serie di ostacoli: palline, anelli, coni, tra gli altri.
L'obiettivo è che tutti raggiungano l'altra estremità del percorso in gruppo , ma per questo ci deve essere collaborazione quando si cammina, perché se qualcuno calpesta un pezzo di materiale deve tornare al punto di partenza. Il compito è che chi guarda avanti possa fornire le informazioni adeguate e chi viene da dietro le assimili.
Secondo la teoria dei giochi, queste attività che richiedono che due o più gruppi di giocatori simili combattano per lo stesso obiettivo sono necessarie nell'educazione e nel processo di insegnamento e apprendimento, poiché incoraggiano i bambini a creare comportamenti di collaborazione, cooperazione e solidarietà, oltre che empatia, creatività, responsabilità, disciplina e assistenza sanitaria.
Quindi, questi giochi sono così usati in campo educativo per rafforzare la formazione ai valori che i più piccoli imparano a casa. Tra i vantaggi dello sviluppo di giochi collaborativi nell'istruzione ci sono:
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