profilo di intelligence

Scopri i diversi tipi di intelligenza

Fino a pochi anni fa si credeva che un profilo di intelligenza potesse essere misurato in base al successo scolastico di una persona, ovvero quanto migliori erano i voti, tanto più intelligente era. Fortunatamente, molti studi scientifici e psicologici sono giunti alla conclusione che questo non è vero, poiché ogni persona è un essere individuale e non possiamo misurare l'intelligenza in base a chi è migliore in un'area piuttosto che in altre. Un chiaro esempio di ciò è che non possiamo dire che qualcuno che è eccellente in matematica sia più intelligente dell'artista che può fare miracoli con uno strumento musicale, quindi oggi possiamo parlare di ciò che conosciamo come intelligenze multiple.

Questo è stato sviluppato dallo psicologo Howard Gardner , che nei suoi studi sul cervello e sulla personalità, ha sviluppato la teoria delle intelligenze multiple che divenne nota nel 1983. Il suo lavoro è stato così seguito e influente che lui e il suo gruppo di ricerca dell'Università di Harvard hanno finora riuscito a identificare dodici tipi di intelligenza che possono essere presenti in tutte le persone.

Teoria delle intelligenze multiple

Per Howard Gardner , lo sviluppo di un certo tipo di intelligenza dipende da tre fattori importanti nella vita di ognuno, che sono il fattore biologico, il fattore dellapersonalità e il fattore culturale e storico. In questo modo il profilo di intelligenza è potenziale e si attiva in base ai fattori citati e alle circostanze in cui si sviluppa la persona.

Ad esempio, uno studente che non ha buoni voti in matematica non significa che non sia intelligente, poiché potrebbe sviluppare ottime attitudini per la musica o per lo sport. Così, ogni persona può sviluppare un tipo di intelligenza secondo le proprie caratteristiche, i propri gusti, interessi e fattori che segnano la sua vita nel processo di crescita.

Diversi tipi di profilo di intelligence

• Intelligenza verbale-linguistica : questo tipo di intelligenza definisce le persone che padroneggiano le abilità linguistiche.
• Intelligenza logico-matematica : questo tipo di intelligenza consente la concettualizzazione logica della relazione tra simboli e azioni.
• Intelligenza visuo-spaziale : è il tipo di intelligenza che permette di riconoscere un oggetto e le sue caratteristiche.
• Intelligenza musicale uditiva : è l'intelligenza che ci permette di riconoscere i suoni.
• Intelligenza corpo-cinestetica : è il tipo di intelligenza che consente la capacità di coordinare i movimenti del corpo.
• Intelligenza interpersonale : è il tipo di intelligenza che consente la capacità di empatia e con la quale si possono comprendere le altre persone.
• Intelligenza intrapersonale : è il tipo di intelligenza che dà la capacità di autoconoscenza e che implica sentimenti, emozioni , pensieri, tra gli altri.
• Intelligenza emotiva : questo tipo di intelligenza è solitamente riconosciuto come un mix tra intelligenza interpersonale e intrapersonale ed è stato cercato di integrarlo nei processi educativi.
• Intelligenza naturalistica : è il tipo di intelligenza che si trova nelle persone che hanno un'elevata sensibilità al mondo naturale.
• Intelligenza esistenziale o filosofica : questo tipo di intelligenza si basa sulla meditazione e sulla curiosità, cercando di trovare una risposta alle domande che l'umanità si è sempre posta, come il significato della vita e della morte.
• Intelligenza creativa : è il tipo di intelligenza con cui si cerca di innovare e creare cose nuove.
• Intelligenza collaborativa : è l'intelligenza del lavoro di squadra e nel modo di scegliere le migliori opzioni che soddisfano il gruppo.

Dal passato verso la teoria delle intelligenze multiple e la sua applicazione in educazione

Sebbene la teoria delle intelligenze multiple di Gardner sia stata ampiamente accettata dal grande pubblico, ha ricevuto anche aspre critiche da parte di molti membri della comunità scientifica in quanto finora non sono stati effettuati test sperimentali ma solo ipotesi profilo di intelligenza .

Nonostante le critiche, l' educazione basata sull'intelligenza emotiva degli studenti stessi è stata praticata a poco a poco e ha cercato di essere integrata nei sistemi educativi, in modo che gli studenti potessero raggiungere una vita piena, che consentirà una maggiore crescita personale e benessere sociale. Questo perché un'adeguata educazione emotiva permetterà loro di ottenere gli strumenti necessari per affrontare le sfide più difficili della vita e mantenere così una visione positiva di essa, che eviterà loro di cadere nella depressione e nello stress.

Perché le intelligenze multiple sono così importanti?

Quando si parla del profilo di intelligenza di una persona non si può parlare in modo schietto e chiuso. Pertanto, il valore della conoscenza delle intelligenze multiple ci consente di riconoscere diverse potenzialità e modi in cui ogni persona può apprendere . Ci aiutano o, meglio, ci invitano ad essere consapevoli per riconoscerli individualmente agli occhi degli altri, evitando ogni tipo di paragone. Questo processo ci guida a trovare un modo adeguato per potenziare le capacità che rendono ognuno di noi più speciale nelle aree in cui il nostro cervello si sviluppa più facilmente.

Grazie a questa teoria possiamo vedere che ogni persona ha potenzialità diverse, il che ci permette di capire (e questo è stato molto utile nel 21° secolo) che non tutti abbiamo le stesse abilità o intelligenza sviluppate . Pertanto, all'interno della pratica dell'insegnamento è il dovere di essere in grado di interpretare ogni studente in modo che possa riconoscere ciò in cui può distinguersi, che lo aiuterà a raggiungere quegli obiettivi personali che per natura possono essere molto più responsabilizzati.

A tutto questo , parlare e conoscere il profilo di intelligenza che ogni persona può avere ci aiuta a sapere che nessun tipo di intelligenza è migliore di un altro. Ogni persona può avere maggiori capacità in alcuni campi che in altri, e va bene. Ciò che è veramente importante è che ognuno possa conoscere se stesso e sfruttare i doni che ha per dedicarsi a fare le cose in un modo che gli sia comodo.

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In ambito educativo, è ideale che questo concetto o teoria sia compreso nella sua interezza perché ciò guiderà gli studenti a esercitare più frequentemente il loro tipo di intelligenza, senza trascurare la possibilità di esercitarne altri, come l'intelligenza emotiva , l' intelligenza intrapersonale o l'intelligenza interpersonale , che sono l'ideale per avere una migliore relazione sociale con gli altri.

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